关系写作提纲30例-3 1#1. 干部监督要把握住“五对关系” 政治监督要把握住“关键少数”与“绝大多数”的关系。 担当作为监督要把握住“干事”与“干成事”的关系。 日常监督要把握住“8小时”内与“8小时”外的关系。 选人用人监督要把握住“勤检查”与“会分析”的关系。 问题整改监督要把握住“改没改”与“怎么防”的关系 2#2. 改革攻坚要把握“三种关系” 既流淌“肯干事”的一腔热血，又树立“干成事”的目标导向。 既怀揣“想干事”的一颗红心，又打磨“能干事”的能力本领。 既永存“能共事”的鱼水之情，又坚守“不出事”的底线思维。 3#3. 乡村振兴要处理好“三个关系” 处理好“上下”关系，形成“一盘棋”。 处理好“左右”关系，拧成“一股绳”。 处理好“内外”关系，打通“一公里”。 4#4. 辩证看待主题教育中的几对关系 学会少数与多数的算法。 分清规定与自选的轻重。 注重严管与厚爱的协调。 做到成效与满意的统一。 5#5. 干部成长的三组“因果关系” 只有“厚积薄发”，才能“胸有成竹”。 只有“千锤百炼”，才能“随机应变”。 只有“身经百战”，才能“化茧成蝶”。 6#6. 把握好基层工作“三个关系” 做基层人，就要把握好“上”与“下”的关系。 说基层话，就要把握好“洋”与“土”的关系。 干基层事，就要把握好“想”与“做”的关系。 7#7. 把好“三关系”当好“三角色” 把握好“仰望星空”和“脚踏实地”的关系，当一名有远见、有志向的实干者。 把握好“尽力而为”和“量力而行”的关系，当一名有热心、有思路的巧干者。 把握好“只争朝夕”和“不看朝夕”的关系，当一名有觉悟、有定力的苦干者。 8#8. 基层工作要拎清“三组关系” 拎清“指尖”与“脚尖”的关系。 拎清“百度”与“百姓”的关系。 拎清“解释”与“解决”的关系。 9#9. 处理好“四对关系” 处理好“鱼”与“水”的关系。 处理好“短”和“长”的关系。 处理好“小”与“大”的关系。 处理好“苦”与“乐”的关系。 10#10. 办实事要处理好“三种关系” 要把握好“变与常”的关系，下好初心为民的“先手棋”。 要处理好“知与行”的关系，争当砥砺实干的“排头兵”。 要认识好“大与小”的关系，打好为民服务的“主动仗”。 11#11. 开展主题教育要处理好“四对关系” 切实提高政治站位，处理好“热”和“冷”的关系。 分级分类统筹推进，处理好“粗”和“细”的关系。 创新督促指导方式，处理好“严”和“实”的关系。 大力加强宣传引导，处理好“内”和“外”的关系。 12#12. 驻村干部要处理好“三个关系” 与基层群众打成一片，牢树“一枝一叶总关情”的为民情怀。 与地方干部团结互助，汇聚“众人能移万座山”的磅礴力量。 与其他驻村干部互通有无，形成“会当水击三千里”的工作实效。 13#13. 实现“共同富裕”需要处理好“三个关系” 处理好“思想认识”和“实践推进”的关系。 处理好“做蛋糕”和“分蛋糕”的关系。 处理好“仓禀实”和“知礼节”的关系。 14#14. 海洋发展要立足“一种共识”“两对关系” 立足“人与海”的关系，要筑牢思想根基，树立“人海和谐”的发展理念。 立足“海与岸”的关系，要筑牢生态屏障，开展“岸绿海清”的护卫行动。 15#15. 政务新媒体要处理好“三个关系” 一是处理好传播与回馈的关系，做好双向互动。 二是处理好个人与公职身份的关系，明确平台定位。 三是处理好个体与集群之间的关系，形成矩阵体系。 16#16. 写文章 应该处理好“三种关系” 要处理好“爱写”和“写好”的关系，把“兴趣”变成“特长”。 要处理好“参考”和“原创”的关系，把“别人的”变成“自己的”。 要处理好“撰