2023年全县教育工作会议上的讲话 同志们： 经县委、政府同意，今天召开一年一度的全县教育工作会议。这次会议的主 要任务是：总结成绩，分析形势，部署工作。刚才，高智勇同志对我县2022年 的教育工作进行了全面总结，对2023年的工作作了详细部署，县第二幼儿园、 第一小学、第一中学分别作了交流发言。讲得很好，请大家抓好贯彻落实。 教育的问题，事关千家万户，是大家最为关心的问题，体现一个地区发展后劲。 新一届县政府换届以来，始终把办好人民满意的教育作为最大的民生，重视程度前 所未有，推进力度前所未有、投入强度也是前所未有。2022年，县政府层面，专题 听取汇报、研究部署、调研指导教育工作30次，每月平均两次以上，用实实在在的 行动，向全社会释放了重视教育、大抓教育的鲜明信号，让广大群众看到县委、政 府发展教育的坚决态度。去年，面对疫情的影响，全县教育工作者以全盟“落实教 学常规、提升办学质量”专项督导为契机，自上而下，担当作为，教育工作呈现出良 好的发展态势。应该讲，过去一年我县全体教育工作者付出了很多，取得的成绩是 值得肯定的，我们教育教学质量稳步提升，去年我们的高考本科升学率为52%，其 中民族语言授课理科升学率92%，民族语言授课学生整体升学率78%，创我县历史新 高，中考成绩由全盟19名上升至17名，第二中学重点高中录取率首次突45.6%；我 们顺利通过盟级办学质量专项督导评审，教师队伍素质能力得到新的提升，新招聘 补充中小学教师14人；校园足球获得亮眼成绩，第二小学荣获“盟长杯”校园足球联 赛女子组第一名、男子组第二名，代表锡盟参加自治区“主席杯”校园足球联赛，女 子组荣获第三名、男子组荣获第八名；我们特色校园建设百花齐放，……荣获“内 蒙古自治区及德育名师工作室”“全盟民族团结进步模范集体”称号，第二中学被评为 内蒙古首批大中小学劳动教育实验校园、盟级文明校园，等等。在此，我代表县政 府向你们表示热烈的祝贺和衷心的感谢！在肯定成绩的同时，我们更要清醒地认识 到，全县教育工作仍面临着一些困难和挑战，与发展形势、上级要求、人民期盼 相比，还有很大的差距。从社会需求期盼看，随着社会的发展和进步，人民对教 育的期望值越来越高，社会对教育的关注度越来越高，我县虽然“有学上”的问题基 本得到解决，但“上好学”的问题仍然是教育工作面临的一大困扰。从外部发展形势 看，各县县教育事业竞相发展的势头强劲，给我们带来了很大的工作压力。从全县 教育现状看，当前，影响全县教育事业持续快速发展的深层次问题还没有得到根本 解决，学前教育师资力量薄弱、义务教育质量还需提升，存在师资不足、学生流失 严重问题；高考上重点大学人数离群众要求还有差距；职业教育规模小、招生难。 对于这些问题，必须引起高度重视，采取有力有效的措施，逐步加以解决。 希望 各级各部门、全体教育工作者务必提高政治站位，把推动教育高质量发展作为一项 持之不息的工作，始终放在心上、抓在手上，进一步提振士气，迎难而上，再创佳 绩，以高质量的教育助推高质量的发展。按照会议安排，我重点强调六个方面问题： 第一，要解决思想。思想是行动的先导。解决好当前教育上的问题，第一步就是 要解决好思想上的顾虑。当前，我县的教育最缺的不是强大的师资队伍、不是一流 的设施条件，缺得是教育自信、品牌自信。推进教育高质量发展，首要的是要提振 全县干部群众对教育发展的信心，切实摒弃“我县的教育比其他县县弱”“抓教育不用 太着急”的短视和偏见，既要清醒认识到自身存在的短板和问题，也要客观分析全县 所处的位置，看到自身优势和特色。要从党员干部、教育工作者做起，当好教育工 作的宣传者、推介者，引导广大群众以辩证的思维和理性的思考看待我县教育，看 到县委、政府大抓教育的坚定决心，最大限度把优质生源留在东苏县，形成良性循 环。要坚持以点带面，集中资源要素扬优势、锻长板，在短时间内培养引进一批紧 缺教师，以时间争取空间、以量变促成质变，擦亮教育品牌，重拾群众信心。全体 教育工作者要增强时不我待的危机感和紧迫感，把全部的工作精力聚焦到教育教学 质量提升上，以三年为一个周期，坚持边推进、边总结、边提升，不懈努力、循序 渐进，争取最好的工作成效。其实，我们讲应试教育也好、素质教育也好，最终都 要用考试来检验的，都要通过分数量化的。评价一个地方的教育，关键看教育教学 的质量，没有高质量，就没有人民信得过的教育，再往具体讲，群众所看重的，就 是我们的高中能有多少学生考上大学，我们的初中有多少能考上好的高中，比如二 中、综高，这里面就体现了教育的质量。没有教育质量的提高，就会失去群众对教 育的信任，就会失去办教育的根基，教育事业就会成为空中楼阁。因此，在这个问 题上大家一定要清醒认识，真正解放思想，既要把素质教育抓扎实也要努力考出好 成绩。我们要调整好策略和办法，对一些已经形成趋势的重大政策调整，一定要坚 持能快就不要慢、不能等待观望，贻误战机。要始终带着浓厚的教育情结、带着对教 育事业的满腔热忱，多做打基础、利长远的工作，多办前人栽树、后人乘凉的事情。 第二，要强化教研。方向不对努力白费，方法不对白苦白累。应该说，全县广大 教职员工包括教育局全体干部职工，都为教育发展付出了很多心血，我也相信大家 都想把教育办好、办出彩。但为什么盟行署、县委政府的满意度不高、教师的满意 度不高、学生家长的满意度不高。我想我们还是方式方法上出了问题。我也始终相 信，东苏县的教职员工、教育局全体干部职工素质并不比别人差，反而我们有一种 不达目的不罢休的韧劲。只要大家树牢终身学习的理念，爱学习、肯钻研，我们就 一定能够把教育抓得更好，是一定能够办好人民满意教育的。教研是提升教育教学 质量的核心，今年我们要在提升教研针对性上下功夫，要对提高课堂教学水平有帮 助，不能搞老框框、老套路，校本教研不能流于形式，要针对学校教育教学实际，及 时调整教研工作的重心，开展精细化的研究，就是让我们的管理、教学精耕细作，研 究提高教学质量的关键环节是什么？策略措施是什么？方法技巧是什么？等等。只 有大家都在研究状态下，才能找准找实提高质量的办法和途径。今年，我们要把教 学研究摆在更加突出的位置，不能只有教服中心、教务科、教师来研究，大家都要 来研究。局长要带领研究如何做好高质量发展的顶层设计，做好质量提升三年攻坚 行动计划，提出质量提升的目标，每年高考高分段人数，一本人数、二本人数提升 多少；中考与其他县县横向比高分段、平均分高多少、与往年平均分、各高分段提 高多少；小学毕业考试平均分、优秀率、及格率是多少。副局长要带领研究好质量 提升的措施和办法，制定出台教学精细化管理、教师培养培训、考核奖惩等系列制 度。要对标先进地区、一流学校，透过现象看本质，深入研究人家为什么管得好、 为什么教得好、为什么学得好、为什么考得好，找方向、定方略、明方法，加强合 作与互动，以小进求大进，不断提升教育教学质量和水平。教研室要不等不靠，全 面统筹、指导、协调、调度好全县教学研究工作，充分发挥研究教学、指导教学、 服务教学、评价教学的功能。要切实提升本土教研员业务能力，加大培训培养力 度，严格按照选聘程序和标准选择合格教研员，真正落实教研员“能进能出”的动态 管理机制，对不适应岗位工作的教研员及时予以调整。教研员要主动“走出去、请进 来”，与先进地区对标对表，熟悉掌握当前教改精髓，准确把握新课标，真正起到引 领教师专业发展的作用，要研透一门学科，种好一片“试验田”，带出一批“引路人”。 第三，要创新创造。教育是一项系统工程，有内在的规律性，从幼儿园到小 学、初中、高中、职教，各个阶段是相互衔接、循序渐进的，是一荣俱荣、一损 俱损的，没有一流的小学教育，