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纪委监委关于纪检监察干部队伍教育整顿阶段性工作总结

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纪委监委关于纪检监察干部 队伍教育整顿阶段性工作总结 我县纪检监察干部队伍教育整顿启动以来,认真贯彻落实中央、省委、 市关于教育整顿的决策部署要求,加强组织领导,精心组织,统筹推进,第 一环节各项任务有力有效推进,取得了阶段性成效,现将有关情况汇报如下。 一、主要工作做法 (一)坚持“快”字当头,迅速安排部署 1.第一时间传达学习,深刻领会上级精神。 全国纪检监察干部队伍教育整 顿动员部署会召开后,次日,县委常委会第一时间作了传达学习。县委书记在 会上提出明确要求,纪检监察系统要认真学习习近平总书记重要讲话精神和党的 二十大精神,不折不扣贯彻落实好中央决策部署。省、市动员部署会召开后,县 纪委监委第一时间作了传达学习,并进行了初步安排部署,及时把握教育整顿 的重大意义、目标任务、方法措施和重要要求,做到思想上坚决扛牢政治责任、 知责于心,行动上始终压紧压实责任,坚决把教育整顿这项政治任务落实好。 2.精心组织动员部署,切实做到有的放矢。****年*月*日,县纪委监委召开全 县纪检监察干部队伍教育整顿启动大会。会上,县委**同志亲自出席并作动员讲 话,县纪委书记、监委主任**作工作安排。这次启动会,重点讲清了教育整顿的重 大意义、讲清讲目标任务、讲清方法步骤、讲请具体要求,真正让纪检监察干部思 想上重视起来,自觉接受刻骨铭心的革命性锻造和深入灵魂的精神洗礼。同时,中 央、省委、市委的意见和实施意见下发后,县纪委监委结合我县实际情况,及时 起草了我县实施方案,由县委办公室印发,体现了县委的高度重视。实施方案在 聚焦学习教育、检视整改、巩固提升三个关键环节的同时,将需要落实的事项细化 成*项具体任务,每一项任务都明确有责任单位、责任人、工作要求和完成时限。 3.组建组织领导机构,形成责任明确的严密责任体系。按照市委实施意 见要求,我县根据教育整顿的实际需要,及时成立了教育整顿领导小组,组 长由县纪委书记、监委主任**同志担任,副组长由县纪委副书记、纪委常 委*名同志分别担任。为了加强对各专项小组的领导,领导小组副组长同时兼 任了综合文秘组、学习教育组、自查自纠组、问题查处组、督查指导组、信 息宣传组的组长。为了使工作有条不紊地推进,及时制定了领导小组及各小 组工作职责、工作任务清单。工作清单细化到每周每月,形成形成闭环管理。 (二)坚持“严”的基调,推动第一环节工作走深走实 在第一个环节,我们坚持做到“五个严”,有力推动第一环节的各项工作。 1.从严抓学习。我们坚持把学习教育贯彻教育整顿全过程。在第一环节,始 终把全面学、深入学放在首要位置。县纪委常委理论学习中心组相继召开学习 会议*次,委机关*个党支部召开党员学习会*次,全面深入地学习了党中央重大 决策部署和习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神,中央重要会议、重要 情况通报等相关文件;认真组织学习研读党的二十大报告等指定材料和权威读 本,学习研读党章和其他党内法规。在学习过程中,坚持原原本本学,逐字逐 句学,真正为深学悟透精神打基础。目前,我们虽然对干部学习笔记没作硬性 要求,但广大纪检干部在学习过程中发扬认真精神,学习笔记均在*万字以上。 2.从严抓辅导。为了让纪检监察干部进一步提高思想认识、增强参与积极 性,*月*日至*日,我们邀请了县委书记**同志、县纪委书记**同志,分别作 了题为《着力锻造忠诚干净担当、敢于善于斗争、堪当新时代新征程重任的纪 检监察干部队伍》的党课和《“严字当前,一严到底,推动教育整顿往深走往实 里走”》的专题报告。两位领导从理论的高度、实践的角度、认知的深度,对习 近平总书记关于全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争重要论述,教育整 顿的目的意义、方法步骤、实践要求以及其省市决策部署进行了全面阐释、讲 解,让参加辅导的纪检监察干部达到了思想清、目的清、任务清、要求清的目的。 3.从严抓讨论。我县有着丰富的红色资源,长征时期,红六军团相继在我县从 革命活动的时间长达*个月。经国务院批准,**会议会址、**革命遗址作为革命传统 教育基地。我县充分利用这次教育基地,我们组织全体党员干部到**革命遗址,接 受革命传统教育。参观完革命遗址后,以党支部为单位,组织党员干部围绕“长征 精神在**”为题展开大讨论。大家在讨论过程中,把思想、工作、作风与长征精神 融入起来讨论、思考,真正达到新时代纪检监察干部如何进一步坚定理想信念、工 作上如何敢于担当和斗争、作风上如何更加勤奋务实、廉洁上如何更好成为“铁军”。 4.从严抓教育。我们以党性教育为重点,开展以“守住初心使命·做党的 忠诚卫士”为主题的党性党风教育活动。*月*日至*日,以党支部为单位开展了 主题党日活动,组织党员学习党章党规党纪,进一步明确了为什么要把纪委 规矩挺在前面,进一步明确了守纪律讲规矩的要求,进一步明确了纪检监察干 部的职责担当。从*月起,用两