在市第二届中小学班主任专
业能力大赛开幕式上的讲话
尊敬的各位领导、各位评委、各位班主任老师:
大家下午好!
*月是一个展现阳光心态、迸发生命活力的季节。经过前期紧张
有序的筹备,**市第二届中小学班主任专业能力大赛市级比赛今天
在这里正式拉开了帷幕。我代表市教育局对精心策划和组织本次活
动的单位和部门表示衷心的感谢!向参赛班主任及领队表示热烈的欢
迎!向在百忙中给予大赛指导与评判的各位专家评委致以崇高的敬意!
班主任是学校德育工作最直接的参与者与执行者,也是学生安全工作承担者和守
卫者,心理健康教育已成为班主任重要的工作职责之一。根据习近平总书记对学生
心理健康教育作出的系列重要批示指示及教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲
要(2012年修订)》、《关于加强学生心理健康管理工作的通知》等文件精神,我市
在成功举办首届班主任专业能力大赛的基础上,印发《第二届中小学班主任专业能力
大赛活动方案》,以“提高心育能力构建阳光校园”为大赛主题,着力提高我市中小学
班主任的心理健康教育能力。可以说,在*月份这个心理健康宣传月,举办以促进心
理健康教育能力为主题的班主任大赛,恰逢其时、正当其时,具有十分重要的意义。
本次大赛采用“赛训一体、以赛促训”的方式,多措并举提升班主任心理
健康教育能力,把班级日常管理工作与心理健康教育有机结合起来,为学生
的健康成长和幸福生活奠定基础,为构建全员全程全方位的育人新格局,建
设一支数量充足、结构合理的高素质、专业化、创新型班主任队伍,打造阳
光校园作出了新尝试、新探索。借此机会,我对班主任老师提以下几点要求:
一要当好立德树人的表率。党的二十大报告指出:“育人的根本在于立德。全
面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会
主义建设者和接班人。”这为我们加快建设教育强国、办好人民满意的教育指明了
前进方向、提供了根本遵循。班主任必须以“关键少数”的行动自觉,争做“四有好老
师”,当好教师群体的“领头雁”,示范带动所有教师坚守“为党育人为国育才”的初心
使命,把立德树人作为检验一切工作的根本标准,不断创新育人形式和方法,提
高德育成效,全面培养学生的思想道德素质,帮助学生形成独立健全健康的人格。
二要当好专业发展的表率。班主任是班集体的组织者和领导者,是一个班级的核
心。班主任工作是一份既光荣又充满挑战的工作,对个人的综合能力要求非常高,不
仅要有十分扎实的教育学、心理学、管理学等专业素质,还要有较高的师德风范、
人文素养和人格魅力。具体而言,班主任不但要在学科教学上当表率,搞好自己本学
科的教学,还要在一专多能上当表率,了解其他学科的知识内容和必备的教学辅助性
知识,持续提高自己的综合素养,把学生培养成为全面发展的人。希望大家以此次
大赛为契机,争做班主任专业发展的带头人,启发、唤醒、点燃班主任专业发展的
内在需求,积极开展实践、反思、再实践、再反思,走上一条自觉、自信、自强的班
主任专业能力发展之路,勇做新时代教育的点灯人、思想的启迪者、班级的建筑师。
三要当好爱生如子的表率。教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一
朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。这启发我们真教育是心心
相印的活动,唯有爱才能浇灌爱,唯有心才能打开心,如此才能发挥教育
的价值,引领孩子的成长。希望每位班主任都能将学生当成我们自己的孩子
来对待,像学生的亲生父母一样努力发现学生的优点、挖掘学生的潜力,当
学生犯错时精心地引导,当学生遇困时耐心地化解,当学生学习时仔细地教
导,当学生生病时无微不至地照顾,把师爱刻印在每一个学生的成长时光里。
四是当好无私奉献的表率。我们常用“捧着一颗心来,不带半根草去”形容教
师无私奉献的崇高精神,其实每位班主任更是奉献者中的奉献者,因为班主任的
身影始终忙碌在校园的里里外外、教室的边边角角