党课：加强干部本领培 养 为高质量发展赋能聚力 同志们： 加强本领建设，是马克思主义政党运动的崭新飞跃和崇高境 界。党能够居安思危，以时代的要求、人民的要求为忧患，审慎 提出本领建设的重大命题，我们必须深思远虑，加紧搞好自身本 领建设。七大思维、七种能力、八项本领等，是中央推动全党本 领建设的战略举措，也是干部优化自身的宝贵机遇。在日就月将 的进程中，更需要我们主观努力，从心理学层面认识并研究本领 这一心理现象，强化心理过程，培养心理特性，运用心理规 律，因势利导地加强自身本领建设。借此机会，我讲几点体 会，与同志们共同交流。 一、本领是胜任工作的主观条件 所谓本领，就是直接影响活动效率，使活动顺利完成的心理 特征。作为客观存在，本领是身心潜能的开发、加工和塑造，是 自然基础与实践发展的紧密结合。 （一）以深厚积淀为表象，本领是肩负任务的支撑。按照心 理学界定，人的心理过程包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、 想象等活动，包含需要、动机、理想、信念、气质、性格等特 征，本领正是这些要素的整合效应。特别是作为相对稳定的心理 定势，本领的形成必须依赖于一定社会生活条件，即实践经历、 知识含量、经验程度等。画者如不会做细致观察、没有丰富想 象、缺乏审美阅历，就不能说具有绘画本领，不可能形成作品。 我们以认识和改造自然为目的的工作实践，缺乏本领更将一事无 成。 （二）以能动作用为特征，本领是做好工作的倾向。从心理 学和哲学两个层面理解，包括本领在内的心理现象表现为脑的机 能，属于意识范畴。人的意识不像镜子或照像机那样是消极被动 地反映客观现实，而是一种主观能动的反映，即对实践活动有支 配和调节作用。正如我们所发生的吃饭、喝水等简单动作和唱 歌、写字等复杂动作，都要受意识支配一样。我们所从事的发展 生产力、提高人们觉悟的工作实践，彻彻底底都是意识行动。意 识亦或本领的能动性说明，观察、认知、记忆、判断等一般本领 强且全面的人，完成某项活动的效率和效果一定会好，反之则较 差。尤其是，本领构成中情感、信念、意志、性格等品质，更直 接展现出做好工作的倾向。 二、在强化心理过程中增强主导智力本领 人脑反映客观存在所需的步骤和环节统称心理过程，它包括 认识、记忆、思维、想象、情感、意志等心理现象。我们要在通 过一系列心理过程培养人所需要的一般本领中，突出增强学习、 研究、创新等居主导地位的特殊智力本领。 （一）强化认知过程，增强学习本领。认知是人最基本的心 理活动，其性质是对事物的突然领悟。心理学认为，什么样的认 知生成什么样的行为。以掌握事物之间关系为目的的各种认知活 动的综合就是学习。遵循心理规律进一步加强学习，一要培养兴 趣，正确认识学习的重要意义。德格说：未来惟一持久的竞争优 势，就是具备比竞争对手更会学习的本领。为使自己能够适应与 时俱进的需要，我们必须像海绵吸水那样勤奋学习。二要善于记 忆，全面掌握知识体系。知识包含世界观和方法论，因而知识是 力量。当前看我们好象都在学习，但只读文章不思考不是学 习；机械抄写书本也不是学习。只有在揣摩和理解中多写体会、 博思强记，杜绝肤皮潦草和一知半解，做到对各方面知识融会贯 通、触类旁通，能够形成综合知识体系，这才是真正意义的学 习。三要精于观察，注重在实践的大课堂学习。孔子说三人行必 有我师。现实中工作艺术、经验教训等知识无处不有、无处不 在，就看我们能否发现和感悟。领导的一言一行，材料的逻辑文 笔，会场的装扮布置，活动的设计组织，认真聆听每一次会 议，都是我们增长知识的源泉。书本并不是知识的唯一载体，它 只是知识的有限集合。应该说我们工作中的大量应用知识还没有 被很好地归纳总结，还散佚在“只可意会不能言传”中，对此我 们必须要有敏锐的悟性。 （二）强化思维过程，增强研究本领。思维是认知的拓展和 深化。通过分析、综合、概括、抽象、具体化、系统化等思维过 程，人们可以透过现象认识本质，可以掌握事物间的规律联系。 我们进行的调查研究、谋划决策乃至组织协调等活动，无不以思 维为基础，无不靠思维来维系。正确运用思维过程培养研究本 领，一要学会驾驭部门工作。我们工作的宗旨都是推动发展服务 人民，而各部门职能只是其具体方式，好比我们的工作都是驱使 车辆前进，而根据职能有的是拉、有的是推。因此成功驾驭部门 工作，就要站住履行职能的制高点，认清我们的任务是什么，完 成任务的形式是什么，形式的规范化是什么，跳出以开会、活动 等形式为线索设计工作的浅层次，做到由任务考虑形式，以形式 确定步骤，切实按照深层次逻辑关系摆布工作。二要学会设计工 作预案。我们履行职能的各种行为，即便是简单的行政事务，也 都由每一件具体事项构成。特别是综合性会议或活动，必须靠严 密的组织结构来实现。合理设计工作预案，就要深入分析社会背 景，科学确立活动主题，灵活运用具体载体，用严密的逻辑思维 精细安排工作步骤，以鲜活的形象思维逼真预测工作环节，确保 整个工作内容合理、流程衔接。三要学会组织文字材料。无论传 达宣传贯彻上级精神，还是表达自身思考意图设计，无不以文字 载体实现。认真组织文字材料，就要善于量裁，全面掌握公文种 类，针对拟提出的不同问题，恰当选用通知、方案、意见、决定 或建议、请示、报告等不同体裁，就要善于取材，根据论点搜集 论据，依据素材提炼观点，就要合理谋篇布局、规范遣词造 句，做到主题突出、结构严整、语言准确，工整运用归纳法、演 绎法。 （三）强化想象过程，增强创新本领。想象是人脑对已有表 象进行加工改造并创造出新形象的过程，其不仅在认识、情感、 意志过程中十分重要，也是人们探索新领域的敏锐触角，是从已 知走向未知的桥梁，在再造想象和创造想象中培养创新本领。一 要换位思考，认真落实领导部署。对领导部署的工作，要联系自 身职责、业务实际，在头脑中高速运转，快速形成具体轮廓，按 照设想抓紧办理，确保领导意图不走样。二要善于预见，创建性 抓好工作落实。对工