党课教育——正确看待批评
人生道路漫长而曲折,除了坦途与成功,还会有另一种点缀
坎坷与挫折,它可能是小时候父母的指责呵斥,可能是求学时老
师的点拨鞭策,也可能是入职后领导的批评教诲,还可能是犯错
后组织的问责处理。这些都是成长道路上的治病“良药”、 经
历财富。当前,随着正风肃纪、从严治党纵深推进,对各级党员
履职尽责、遵规守纪的要求越来越严,有的同志可能会因为各种
各样的原因受到组织批评处理.应该如何正确对待,是我们必须
直面并解决好的现实问题。俗话说,“良药苦口利于病、忠言逆
耳利于行”。作为新时代党员,必须发扬自我革命精神,自觉将
批评处理作为强身治病的“良药”,医思想之“疾”、治行为
之“疴”、除方法之“弊”,不断校正人生航向,在奋力实现中
国式现代化的伟大征程中不迷航、不偏向。
一、“药物过敏”须提防,警惕受到批评处理的不良反应
批评处理是对错误言行的训诫警示和纠偏正向,更是组织对
我们的关心爱护.面对批评处理,绝大多数同志都能够正确对
待、检视己过、痛改前非,但也有少数党员像“庙里的泥菩
萨—一经不起风雨”,讳疾忌医、怨天尤人、一蹶不振,走不出
挫折的阴影,最终深陷其中无法自拔,既耽误了单位建设,也毁
了个人前程。从调查了解情况看,有以下几种现象值得关注和警
惕:
一是内心迷茫、进退失措。有的担心“过去成绩被埋没”认
为一旦受到批评处理,以往的工作成绩就会全部“归零”,感
到“辛辛苦苦好多年,一夜回到解放前”,从而丢了心神、失了
干劲;有的担心“成长进步受影响”,把组织的批评处理视
作“否定放弃”,认为以前干得再好也没有用,成长进步“到此
为止”,从而萎靡不振、情绪低沉;有的担心“身后退路被制
约”,认为“处分表”进了档案袋,“污点”就会伴随自己一辈
子,到哪都会受到影响,对未来的不确定性感到迷茫无助。同志
们,当我们担心“进步无门、后退无路”的时候,不妨想一想人
们常说的“功是功、过是过、功过不相抵”的道理,决不能因为
一时一事的批评处理而妄自菲薄、心灰意冷、进退失据;而是要
相信组织会全面、发展、客观、辩证地看待一个人的功过是
非,决不会因为一时一事的过错而全盘否定一个人的能力素质和
工作实绩,自觉走出迷茫、主动纠错、重整行装、砥砺前行。
二是自卑自责、难以自拔。有的感到“低人一等”,认为自
己成了“单位名人”“他人笑柄”“反面典型”,在同事面前说
不起话、抬不起头;有的感到“愧责难当”,认为自己的过
错“连累”了同事、“抹黑”了单位,怀有深深的“负罪
感”,陷入自怨自艾的情绪“怪圈”中;有的感到“一无是
处”,对自身错误难以释怀,认为自己“什么都不会、什么也干
不好”,消沉了斗志,丧失了信心。当我们深陷“自卑自责”难
以自拔的时候,不妨从党的百年历史中汲取前行动力,正如习近
平总书记讲的那样:“党的伟大不在于不犯错误,而在于从不讳
疾忌医,敢于直面问题,勇于自我革命。”受到批评处理并不可
怕,可怕的是意志消沉、否定自我。我们要尝试与自己“和
解”,在“闲看花开花落、静观云卷云舒”中走出情绪“阴
霾”,重拾奋进信心
三是推责开脱、抵赖“甩锅”。有的“怪运气”,把受批评
处理归结为个人运气不好,认为别人犯了同样的错误没被发
现,自己却被处理了,横攀竖比、心态失衡;有的“找借
口”,有了错误不是从主观上查问题、找原因,而是找出种种客
观理由,为自己开脱辩解,认为“不是自己不努力,而是环境不
给力”;有的“推责任”,不敢担当,不能扛事,有了功劳都是
自己的,出了问题都是别人的,把错误过失推给上级、甩给下
级、丢给同事。敢于承认错误,体现的是担当精神,反映的是胸
怀格局。不管什么原因受到批评处理,都是组织的帮助挽救,都
有助于个人的健康成长。 我们要坚决摒弃承认错误“丢面
子”“失威信”的模糊认识,勇于接受批评处理,敢于正视自身
问题。
四是心怀不满、“吐槽”抱怨。有的感到“很冤枉”,一些
因为部属和身边人犯错误而承担领导责任、连带责任的党员干
部,“吐槽”自己总是在“背锅”,“平常该提醒的都提醒到
了,有的人不听劝出了问题,自己还要受牵连”,感到很无
奈;有的感到“不值当”,认为自己平时工作很努力,加班加
点、任劳任怨,既不贪也不占,就是因为程序不规范、工作不到
位而受到批评处理,“一心为公还要受到处理”,感到很不
值;有的感到“被针对”,认为组织是在刁难自己,借题发
挥,目的是“杀鸡做猴”,塑造反面典型,将自己定义为“受害
者”“牺牲品”;有的甚至“泄私愤”,认为组织对自己处理不
公,产生报复心理,越级反映问题,匿名乱告状,传播“负能
量”,给单位添乱,给同事抹黑。当我们感慨“正风肃纪的标尺
更严了、干事出错的机率更高了”的时候,不妨想一想,自己的
思想观念、行为习惯、标准要求是否跟上了正风肃纪和从严治党
的步伐?组织的严格监督和批评处理,不是故意和谁过不去,而
是整肃党纪、整顿作风的客观要求。
五是佛系躺平、破罐破摔。有的“不愿干事”,认为多干多
错、少干少错、不干不错,为了不犯错,宁愿不干事,从此自甘
躺平,进入“省电模式”;有的“得过且过”,认为受到批评处
理后,干得再多再好也没有太大意义,当一天和尚撞一天钟,对
单位不关心、对职责不尽心、对工作不上心;有的“自暴自
弃”,对待批评处理满不在乎,认为“反正鞋已经湿了,不如放
飞自我”,自甘落后、不求上进。当我们面对批评处理选择“躺
平”的时候,不妨看一看老一辈无产阶级革命家是如何在逆境
中“奋起”的:毛泽东同志在遵义会议前受过20次处分,其中多
次是撤职和降职处分,甚至一度被误传“开除党籍”,但他始终
信念执着,潜心研究中国革命,最终在一次次生死攸关的考验中
带领中国革命取得成功;邓小平同志一生多次受到批判,但他始
终坚守革命初心,在党和人民需要的时候毅然担当、忘我工
作,最终实现“三落三起”。这启示我们,无论受到什么批评处
理,只要顶住压力、激发动力、不懈努力,就一定能够迎难而
上、收获成功。
二、“良药利病”须清醒,端正看待批评处理的思想认识
习近平总书记指出:“批评是清除灰尘和微生物的有力武
器。”批评处理是正风肃纪的重要方式,根本目的是“惩前毖
后、治病救人”,及时帮助同志修枝剪叶、纠偏正向,以利更好
前行。
这是治病救人的“好药方”。毛泽东同志在《整顿党的作
风》中指出:“我们揭发错误、批判错误的目的,就好像医生治
病一样,完全是为了救人,而不是为了把人整死。”中医的一个
基本原理就是:通则不痛,痛则不通。而批评处理就如同针
灸,针灸之痛为的是促进经络畅通,而批评处理之痛则是为了促
进思想畅通。开国上将许世友在延安“抗大”学习期间,因对党
中央批判处理张国焘的决定不理解,准备伙同数十名来自红四方
面军的学员“离家出走”回四川打游击,被及时制止后仍然发牢
骚表达不满,受到“开除党籍”处分。后在毛泽东等中央领导同
志的帮助教导下,认识到了自身错误,向组织作出了深刻检讨。
正是这次及时的批评处理,让许将军在关键时刻坚定了立场,最
终成长为我军“难得的优秀军事指挥员”。《中国共产党党内监
督条例》明确“经常开展批评和自我批评、约谈函询,让‘红红
脸、出出汗’成为常态”,目的就是从组织关怀的角度出发,在
大家出现违纪苗头的时候及时纠偏紧弦,而不致“小洞不补、大
洞吃苦”。这启示我们,批评处理是一剂治病救人的苦口良
药,是一种活泼的党内政治生活方式,展现的是帮助同志的深切
关怀,目的是为了挽救人,防止从一般问题滑向违法乱纪的深
渊。面对批评处理,我们要勇于承认“有病”,敢于主动“喝
药”,方能“除病祛邪”、 健康成长。
这是成长进步的“磨刀石”。古人讲:“玉不琢,不成
器。” 意思是说,刚开采出来的玉石,只有经过精心的雕
琢,才会成为巧夺天工的玉器。批评处理,就如同一把锋利的刻
刀,使我们不断认识自己、完善自己、发展自己。鲁迅小时
候,有一次为了给患病的父亲抓药而耽误了上学时间,赶到学堂
后,受到了老师严肃批评。但他并没有为自己解释,也没有觉得
委屈,反而默默在自己书桌刻上“早”字,以此提醒自己以后要
事事早、时时早,最终通过不懈努力,成为享誉世界的一代文
豪。这启示我们,在干事创业过程中犯了错误不可怕,只要及时
校正思想偏差、整改行为陋习、补齐方法短板,举一反三地总结
经验教训并用以指导新的实践,就一定能够开创新局面、取得新
成绩。
这是纯正风气的“除锈剂”。陈毅元帅在一首诗中写
道:“难得是诤友,当面敢批评。”开展批评是我们党民主作风
的显著标志,也是开展思想政治工作的重要方法,更是长期形成
和坚持的优良传统.延安整风时