2012年福建省事业单位 招聘考试真题及答案解析 1、无论什么文章，一旦选进语文教材，就不再是原来意义上的、独立存在的作 品，而是整个教材系统中一个有机组成部分，是“基本功训练的凭借”。“基本功训练的 凭借”是【】。 A、收入语文教材中的各类作品 B、那些保持原来意义、独立存在的作品 C、整个教材系统中的一个有机组成部分 D、那些不再是原来意义上的、独立存在的作品 答案:A 解析:显然,题目要求寻找的是宾语"基本功训练的凭借"一词在题干中的主语。通 过分析可知,B、C和D选项都只是题干中的宾语,不能用来说明同是宾语的"基本功训练 的凭借"一词,题干的真正主语是"选进语文教材"的各类文章,因此选A。 2、教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范，而是帮助他们了解规范 应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如 何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的 制度。这段文字最可能批判的是：【】。 A、阻碍学生进行创新 B、一味地要求学生循规蹈矩 C、不为学生提供社会实践的机会 D、不注重提高学生自我管理能力 答案:B 解析:材料中没有提到有关社会实践的问题,所以C项不合题意；材料的重点放在创 新制度,不是单纯的创新,所以A不符题意；自我管理只是打破旧的规范,创造新的规范 的一个环节,所以D不符题意。可见,只有B是这段文字最可能批判的。 3、一个小和尚想学武艺，可师傅让他先学用脑袋开门、关门。几年后，小和尚对 师傅说："我该学武艺了吧?"师傅说："你已经学成了。"小和尚不信，于是与师兄弟们 比武，用脑袋一撞，把他们撞出去几丈远……这段文字主要想告诉我们【】。 A、用脑袋开门、关门就是学武艺 B、辉煌存在于持续不断的努力中 C、二十年不可能堆起喜马拉雅山 D、广泛丰富的人生阅历有助成功 答案:B 解析:本题考查的是对材料所支持论点的判断。这段文字的大意是：小和尚经过几 年持续不断的用脑袋练习开门、关门，不知不觉地学成了一身好武艺。A项过于肤浅与 绝对；B项与题意相符；C、D项与题干无关。故选B。 4、为什么刚摘的柿子会如此苦涩呢?这是一种叫做单宁的物质在作怪。柿子等水 果的果肉里含有许多单宁细胞，随着果实的增大，单宁细胞也跟着膨大。单宁细胞的 含量多少在不同的水果中是不同的，有的含量高，有的含量低，有些自行脱涩，有些 则不能自行脱涩。这段文字主要支持了这样一种观点【】。 A、柿子苦涩的原因是因为他含有单宁细胞 B、柿子脱涩的办法 C、单宁细胞的基本状态 D、各种水果苦涩的原因 答案:A 解析:通过对句子的分析,我们可以发现,后面的句子都是解释"这是一种叫单宁的 物质在作怪"这句话的,因此正确答案是A。 5、即使社会努力提供了机会均等的制度，人们还是会在初次分配中形成收入差 距。由于在市场经济中资本也要取得报酬，拥有资本的人还可以通过拥有资本来获取 报酬，就更加拉大了初次分配中的收入差距，所以当采用市场经济体制后，为了缩小 收入分配差距，就必须通过由国家主导的再分配过程来缩小初次分配中所形成的差 距，否则，就会由于收入分配差距过大，形成社会阶层的过度分化和冲突，导致生产 过剩的矛盾。这段文字主要谈论的是【】。 A、收入均衡难以实现 B、再分配过程必不可少 C