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“两学一做”专题民主生活会发言提纲

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“两学一做”专题民主生活会发言提纲 全区“两学一做”学习教育开展以来,我严格按照中央、 省市区委的统一部署要求,在统筹好工作的同时,紧紧抓住基 础在学、关键在做、知行合一、做合格党员这条主线,强化学 习教育、突出问题导向、贯彻从严要求、注重效果提升,较好 地落实了学习教育各项任务。通过原原本本学、结合工作学、 带着问题学、对照反思学,使我深刻认识到了严明党的纪律规 矩、全面从严治党的重要性、必要性、紧迫性,感悟到了“严 守党规党纪、做忠诚干净担当合格党员”,必须要把做人做事 的底线划出来、亮起来、强起来,在任何时候、任何环境、任 何情况下都要固牢好、坚守好。在学习提升的基础上,结合深 入调研、听取意见、谈心谈话情况,联系自己的思想、作风和 工作实际,重点查摆自身存在的问题和不足,剖析了原因和危 害,制定了初步整改措施。现根据要求对照检查如下。 一、存在的突出问题 (一)理想信念方面。结合“两学一做” 教育活动,深入 学习了习近平总书记系列重要讲话和《中国共产党问责条例》 等党规内容,做到勤学善思、把握精髓、领会要义、理解实质, 不断提高政治觉悟,提升党性修养。但是对照中央要求,仍存 在以下问题:首先,没有从讲政治的高度认识理论学习的重要 性,仅仅学习了理论的表面,没有深入的挖掘理论的内涵。其 次,理论联系实际不够,没有真正的学以致用,理论所学没有 完全与群众工作结合。第三,缺乏刻苦钻研精神,学习过程中 只是读一读,听一听,没有认真的思考。第四,学习缺乏系统 性、整体性,只是泛泛的学,零散的学,学习深度不够。如, 在组织安排领导班子学习方面,系统性、计划性还不足,对中 国特色社会主义理论体系原著的学习安排不多,更多是传达上 级会议精神、研究部署贯彻意见。 (二)纪律规矩方面。一是对政治纪律内涵认识不清、了 解不全、把握不准的问题。比如,对政治纪律的特殊要求理解 偏颇,把行动上不出格等同于政治上合格,认为“过去没有做 违反政治纪律的事、说过违反政治纪律的话,今后也不会有” 的模糊认识。二是对党的政治规矩学习教育不够。党章是全党 必须遵循的总章程,也是总规矩。国家法律是党员领导干部必 须遵守的规矩,党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也 是党员干部必须遵守的规矩。作为党委书记在这方面引领学习 教育不够、部署安排不够、着力践行不够。三是没有推动形成 机制。在前期,虽然认真学习了《准则》和《条例》,收到了 较好的效果,但没有建立推动形成常态化、长效化的工作机制。 (三)担当作为方面。存在重显绩轻潜绩的思想,日常工 作总想尽快出点成绩,获得上级领导好评;重面子、轻里子, 只注重面上看得见、摸得着、见成效的工作,而忽视一些看不 见、摸不着、见效慢的工作。如片面追求经济发展,强调招商 引资,注重项目入驻,对精神文明建设重视不够,出现经济发 展和精神文明建设不均衡的现象,经济虽然获得不断提升,但 人民群众的文化素质和道德修养却没有太大的改善,长远来看, 不利于本镇经济社会的可持续发展。 (四)组织生活方面。一是参加党支部活动不够积极。以 “工作忙”为由,偶尔“缺席”所在支部的政治学习和组织生 活,且在参与党支部活动过程中,有时会不自觉地以“领导” 身份对同志们提要求、作指示,不能时刻谨记“自己是一名普 通的共产党员”。二是批评与自我批评不够直接。在开展批评 时,对其他同志存在的问题,没有毫无保留地全面提出,大多 情况只作为“旁观者”点到为止。在开展自我批评时,有时还 遮遮掩掩,不能经常做到敞开心扉、开诚布公。三是谈心谈话 不够深入。与班子成员和中层干部沟通交流多,与一般干部职 工交流谈心较少,而且大多是就事论事,讲工作、讲成绩较多, 很少谈问题、谈缺点,在深挖思想根源、真正触及灵魂深处上 做的还不够,“拉袖扯耳”也不够直接直白,在频度和深度上 还需进一步加强。 (五)从严治党方面。首先,主体责任压得不够实。能够 带头履行全面从严治党“第一责任人”职责,旗帜鲜明地支持 镇纪委深化“三转”,但在具体工作中,督促主体责任和监督 责任落实的方式方法还过于传统,主要依靠集中检查、听取汇 报等方式落实成效,在如何推动“两个责任”落实上拿不出更 加务实有效的举措。反思起来,主要