在全校辅导员工作交流会上的发言 教师是教育工作的中坚力量。习近平总书记在中国人民大学考察时强调，老师 应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动 学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的 榜样。 辅导员工作之于当代教育事业而言是一个特殊的存在，专职做的是当代青年大 学生的思想教育工作。我们都知道，人的工作是最难做的工作，而做人的思想工作更 是难上加难。“言为士则、行为世范”似乎是辅导员工作的全部写照。在大学生的学习 生活中，接触最多的便是辅导员，我们对事物的立场、观点、方法对青年大学生的影 响是最为直观和深刻的，这就要求每个思想政治辅导员都要具备远大的理想信念、高 尚的道德情操、扎实的知识学识和一颗沉甸甸的仁爱知心，而具备“四有”好老师的前 提则是对辅导员工作的无限热爱。因为热爱我们才愿意提升自己，因为热爱才能关照 学生，因为热爱才愿意寻求最优解，因为热爱才愿意为教育事业奋斗终身。 五天的培训，从辅导员的核心素养、思想建设、理论学习、能力提升等方方面 面进行了深刻的讲述，感触颇多做如下分享： 一、辅导员需要具备较高的政治素养 于我个人而言，政治理论的学习始终是我工作中的短板。在全党上下进行学 习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动的同时，结合本次培训内 容，我对如何提升政治素养，尤其是政治理论的学习找到了切入点，从而找到了在 思想政治层面教育学生的具体方向和基本内容。不论是身为一名共产党员还是一名思 想政治辅导员，拥有坚定的理想信念和稳健的政治立场是一切工作的前提，学习贯彻 党的路线、方针、政策是思想政治工作的依据和方法，将自己的本职工作置于全国教 育工作的大环境下，厚植学生的爱国情怀，培养学生的民族自信心，将优秀的传统文 化融入到学生的思想教育工作中去，至此，我们就可以对自己的工作有一个准确的定 位，也就更加能够明确思想政治工作的内容和方法，从而更好地回答“为谁培养人，培 养什么样的人，怎样培养人”的问题。 二、辅导员需要具备高尚的道德素养 党的十八