在自我检视剖析中提升自身能力 纪检监察机关作为党内监督和国家监督的专责机关，是开展 政治监督的重要力量。习近平总书记强调，政治监督是督促全党 坚持党中央集中统一领导的有力举措，要在具体化、精准化、常 态化上下更大功夫。这种功夫，就要求我们纪检监察工作者必须 抓住工作中的主要矛盾和矛盾的主要方面，增强监督的政治性、 时代性、原则性、战斗性，发现和纠正党组织和党员干部在思想 认识、贯彻执行中的温差、落差、偏差，取得纲举目张、执本末 从的政治效果。只有这样，才算忠实履行党章和法规赋予的职 责，才能推动党中央重大决策部署和习近平总书记重要要求不折 不扣落到实处。 监督者，自身要接受监督；执纪者，自身要严守纪律。其思 想境界的高低、胸怀格局的大小，直接影响全面从严治党的质 效。基于此，纪检监察机关自上而下，将以县处级以上领导干部 为重点在全党开展的主题教育与纪检监察机关开展的全面的干部 队伍教育整顿活动贯通融合，以统一思想、统一意志、统一行 动，以取得实实在在的成效。这样，有利于精准把握纪检监察队 伍政治生态特点，始终坚持以严的基调正风肃纪，时刻保持正视 问题的勇气和刀刃向内的决心；有利于练就我们的硬脊梁、铁肩 膀和真本事。通过系统学习和研讨辨析的深化、内化、转化，我 对新时代纪检监察工作是党的自我革命的政治内涵又有了新的认 识。要切实增强政治责任感和使命感，牢记“国之大者”，保持 把学习作为人生价值追求的工作方式生活习惯，以永远在路上的 政治定力，真心爱党、时刻忧党、坚定护党，进一步明确自身工 作的政治站位、历史方位和职责定位，强化“答卷意识”，用忘 我工作体现忠诚老实，用动真碰硬体现担当作为，用解决问题体 现落实成效。 党的二十大对坚定不移全面从严治党、深入推进新时代党的 建设新的伟大工程做出了战略部署，对新时代新征程党内监督工 作提出了更高的要求。党章修改后在纪委主要任务中增写“推动 完善党和国家监督体系”重要内容，赋予了纪检机关在管党治党 方面更大的责任。作为一名市级教育行政机关政治监督干部，要 立足新“方位”，定好“新坐标”，模范做到自身正、自身硬、 自身廉，做个“明白人”“带头人”“铁面人”，知重负重，当 好委局党组织的参谋助手，随时随地经得起检验。 一是切实学思用贯通，知信行统一，以进一步提高履职本 领。“工欲善其事，必先利其器”“行之力则知愈进，知之深则 行愈达”。加强理论武装是坚定理论自信的内在要求。一要坚持 原原本本学。要坚持读原文，努力做到学而知、学而精、学而 细，理解原意、把握要义，“君子行必忠义”，要既知其言更晓 其义，既知其然更知其所以然，以“响鼓不用重锤”的自觉，沿 着习近平新时代中国特色社会主义思想所指引的方向和目标担当 作为，不断提高政治“三力”，深化政治认同、思想认同、理论 认同，更加自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一 致。二要联系实际学。理论的价值在于联系实际、推动发 展。“上山问樵、入水问渔”，躬身履践党的创新理论是政治监 督工作者的责任担当与历史使命。在理论学习中，坚持把自己摆 进去、把职责摆进去、把工作摆进去、把问题摆进去，自觉对标 对表、检视整改，持之以恒自重自市自警自律，坚持纪法兼学并 用，自觉向书本学、向实践学、向身边的同志们学，及时跟 进，持之以恒“充电”“加油”，活学活用，努力使自身的政策 水平、知识结构、业务能力、心理素质与时俱进，才能坚持好、 运用好贯穿于党的创新理论中的立场观点方法，强化解决矛盾、 攻坚克难的能力本领。三要融会贯通学。要紧紧围绕“学思想、 强党性、重实践、建新功”的主题教育总要求，拿出绳锯木断、 水滴石穿的执着和韧劲，一体贯通、多维融合悟原理，为整体性 推进教育事业高质量发展夯实理论基础。抓紧抓实纪检监察干部 队伍教育整顿的检视整改，着力解决理论学习、政治素质、能力 本领、担当作为、工作作风、廉洁自律六个方面问题。认真钻研 政治监督和教育业务知识，从教育实际出发谋划事业和工作，尽 职尽责抓主业，使委局机关和各直属单位成为全面从严治党的坚 强阵地，助推加快全市高质量教育体系建设。 二是切实转变作风树好形象，以进一步增强政治监督的能力 水平。新时代催生新矛盾，新矛盾显出新问题，新问题提出新要 求，新要求须有新作为，新作为须有新本领匹配，即观念上要有 新飞跃，思路上要有新突破，工作上要有新标准，作风上要有新 改进，才能做出新贡献。一要围绕委局机关及直属单位存在的不 正之风做实调研。调查研究是谋事之基、成事之道。当前，在全 党大兴调查研究，是冲着解决新征程上的各种盲点堵点难点去 的，以创新思路谋深谋真谋实，着力搬掉新征程中的“绊脚 石”，破解“瓶颈”和难题，全面顺利地推进中国式现代化。新 征程上用好调查研究这个传家宝，必须立足新形势新任务，以建 设教育强市征程中遇到的问题引领“调研方向”，坚持系统观 念，发展地而不是静止地、辩证地而不是形而上学地、全面地而 不是片面地、普遍联系地而不是单一孤立地观察、发现、把握问 题，才能把问题找准，逐项深入研究，切实找到破解难题的办法 和路径。二要围绕护航优化教育生态做实调研。教育孕育未 来。“明者远见于未萌，智者避危于无形”。现实中教育发展中 存在的问题很多，比如“慵懒散推拖”的机关病，比如“五 唯”，只有未雨绸缪、做足功课，下基层进校园了解“急难愁