五四青年主题素材集锦（10大 五四人物100句经典言论） 目录 1.陈寅恪.................................................................................................................... 2 2.梁启超.................................................................................................................... 5 3.蔡元培.................................................................................................................... 8 4.陈独秀.................................................................................................................. 10 5.李大钊.................................................................................................................. 12 6.胡适..................................................................................................................... 15 7.鲁迅..................................................................................................................... 20 8.钱玄同.................................................................................................................. 23 9.傅斯年.................................................................................................................. 25 10.罗家伦................................................................................................................ 27 01陈寅恪 1、独立之精神，自由之思想。 2、国家可亡，国史不可亡。 3、士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理 因得以发扬。思想而不自由，毋宁死耳。 4、一曰取地下之实物与纸上之遗文互相释证；二曰取 异族之故书与吾国之旧籍互相补正；三曰取外来之观 念，以固有之材料互相参证。 5、凡一种文化值衰落之时，为此文化所化之人，必感 苦痛，其表现此文化之程量愈宏，则其受之苦痛愈甚；迨 既达极深之度，殆非出于自杀无以求一己之心安而义尽 也。 6、考博士并不难，但两三年内被一专题束缚住，就没 有时间学其他知识了。只要能学到知识，有无学位并不重 要 7、敦煌者，吾国学术之伤心史也。 8、华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋 之世，后渐衰微，终必复振。 9、书上有的不讲，别人讲过的不讲，自己讲过的也不 讲。 10、文章我自甘沦落，不觅封侯但觅诗。 【人物简介】 陈寅恪，是清末诗人陈三立的的儿子。 因其身出名门，而又学识过人，在清华任教时被称 作“公子的公子，教授之教授”。 陈寅恪学贯中西，集历史学家、古典文学研究家、语 言学家、诗人于一身，是中国现代历史上百年难见的人 物。 他与吕思勉、陈垣、钱穆并称“史学四大家”，受历 代学人敬仰推崇。 盛名之下，他朴素厚实，谦和而有自信，真诚而不伪 饰，人称学者本色。 民国十八年（1929年），陈寅恪在为王国维所写的碑 文中提出了“独立之精神，自由之思想”，完整体现 了“五四精神”，可以作为我们读书、求知最好的座右 铭，也是教育培养人才应当遵循的原则。 02梁启超 1、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少 年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进 步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于 地球。 2、法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。 3、十年饮冰，难凉热血。 4、凡做事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九 十，有志当世之务者，不可不戒，不可不勉。 5、天下惟庸人无咎无誉。 6、天下事无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力 量做去，便是第一等人物。 7、人生百年，立于幼学。 8、侠之大者，为国为民；侠之小者，为友为邻 9、太阳虽好，总要诸君亲自去晒，旁人却替你晒不 来。 10、人之生也，其忧患俱来，知其无可奈何而安之若 命。 11、吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之 遇。 12、年轻人啊，你一定一定要很努力，但千万千万别 心急。 13、誉满天下，未必不为乡愿；谤满天下，未必不为 伟人。 14、教育不是别的什么，教育就是教人学做人。 15、不会读书，书面是平的；会读书，字句都浮起来 了。 【人物简介】梁启超 中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学 家。 戊戌变法领袖之一，中国近代维新派、新法家代表人 物。 戊戌变法失败之后，宣传新思想，新文化，可以 说，是梁启超点燃了五四运动的导火索。 他忧国忧民、投身社会、叱咤政坛，发奋著书，仅遗 留下来的著作就有1400多万字。 以《新青年》为旗帜的一代新知识分子大都受到过梁 启超的影响，所以说他是“新思想”的启蒙者。 03蔡元培 1、囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。 2、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的 个人，就要先有良好的教育。 3、平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有 无，惟争分数之多寡。试验既终，书籍束之高阁，毫不过 问。敷衍三、四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动 于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？ 4、大学并不是贩卖毕业证的机关，也不是灌输固定知 识的机关，而是研究学历的机关。所以，大学的学生并不 是熬资格，也不是硬记教员讲义，是在教员指导之下自动 地研究学问。 5、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个 性。 6、学生在学校内，既要有活泼进取的精神，又要有坚 实耐烦的精神。有第一种精神，所以有发明、有创造。有 第二种精神，利害不为动，牵制有不受，专心一志，为发 明创造的预备。 7、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 8、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发 达，适足助其为恶，无益也。 9、我们教书，并不是像注水入瓶一样，注满了就算完 事。最要是引起学生读书的兴味。 【人物简介】蔡元培 曾任北京大学校长、国立中央研究院院长。 一生主张教育救国，认为唯有思想文化的革命，才能 真正推动中国社会的变革。 革新北大，开“学术”与“自由”之风；制定了中国 近代高等教育的第一个法令——《大学令》。 他是民国时期现代教育制度的缔造者，在国内大力提 倡民主、自由与人权思想，致力于改良社会风气，且尤其 重视公民道德教育及相应的世界观、人生观、美学教育。 04陈独秀 1、科学与民主，是人类社会进步之两大主要动力。 2、世界文明发源地有二：一是科学研究室，一是监 狱。我们青年要立志出了研究室就入监狱，出了监狱就入 研究室，这才是人生最高尚优美的生活。从这两处发生的 文明，才是真正的文明，才是有生命有价值的文明。 3、戏馆子是众人的大学堂，戏子是众人的大教师，世 上人都是他们教训出来的。 4、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新 发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活 泼细胞之在身。 5、宗教之功，胜残劝善，未尝无益于人群；然其迷信 神权，蔽塞人智，是所短也。 6、道德为人类之最高精神作用，维持群益之最大利 器。 7、野心用在占有欲固然不免令人厌恶，倘能用在创造 欲上，便是伟大，向上，有志气等同义的名词。 8、“老尚雌退，儒崇礼让，佛说空无。义侠伟人，称 以大盗；贞直之士，谓为粗横。” 【人物简介】陈独秀 1879-1942 原名庆同，xx人。 他创办的《新青年》，发一代先声，是五四运动的发 起者。 他的《新青年》与《每周评论》，聚集了诸如李大 钊、钱玄同、刘半农、高一涵、胡适和鲁迅等著名“民国 青年”，是当时宣传民主与科学等现代价值观念的重要舆 论阵地。 陈独秀有很多真知灼见，却也不乏极端言论。书生意 气，却又投身政治，一生命运起伏，晚年的陈独秀对自己 早年的言行做了反思。 05李大钊 1、思想本身没有丝毫危险的性质，只有愚暗与虚伪是 顶危险的东西，只有禁止思想是顶危险的行为。 2、思想自由与言论自由，都是为保障人生达于光明与 真实的境界而设的。无论什么思想言论，只要能够容他的 真实没有矫揉造作的尽量发露出来，都是于人生有益，绝 无一点害处。 3、不驰于空想，不骛于虚声。 4、青年之字典，无“困难”之字；青年之口 头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自 由之精神，