党建创新典型案例：学校党委以党建 思政工作推动落实立德树人根本任务 一、背景情况 高校的根本任务在于立德树人。2014年，中共中央办 公厅印发的《关于加强基层服务型党组织建设的意见》指 出，高校党组织要围绕立德树人、促进学生德智体美劳全 面发展搞好服务，把思想教育与解决实际问题结合起 来，搭建师生成长发展平台，引导广大师生讲理想跟党 走、爱学习爱劳动爱祖国，培养中国特色社会主义事业的 合格建设者和可靠接班人。 为使学校各级党组织和广大党员师生学有方向、干有 方法，规范信息网络化教育手段，特别是在学分制、弹性 学习制及学生公寓社会化等方面使原有的学习、生活方式 发生变化，XX师范大学党委以不断推动高校党建工作高质 量发展为目标，以夯实立德树人根本任务为目的，紧密结 合教学工作实际，对标《中国共产党普通高等学校基层组 织工作条例》，组织开展了“基层党组织规范化建设 年”“党支部规范化建设提升年”“基层党组织规范化建 设创优年”活动，着力构建起协同高效的党建工作体 系，学校基层党组织政治功能和组织能力有效提升，党员 师生理想信念更加坚定。 二、主要做法 （一）强化政治引领，巩固党建工作保障 认真落实党委领导下的校长负责制，加强运行情况分 析研判，履行党的建设、党风廉政建设、意识形态和维护 安全稳定“四个主体责任”，明确校党委、职能部门、院 系党组织的责任清单，推动全面从严治党向纵深发展、向 基层延伸。聚焦“组织体系建设三年行动”目标任务，全 校各级党组织认真落实党政联席会议制度，把党建思政工 作摆上重要议事日程，与学校改革发展稳定工作同谋划、 同部署、同督促、同考核。聚焦党建主责主业，坚持“书 记抓、抓书记”，一级抓一级、层层抓落实的基层党建工 作格局。健全基层党建工作考评体系，按照述职述党建、 评议评党建、考核考党建的要求，认真开展各级党组织书 记抓基层党建述职考核评议工作，倒逼党建责任落实。制 订出台《课程思政建设实施细则》，三门课程获批教育部 首批课程思政示范项目，将思政元素、党史教育元素有效 融入各类课程教学中。获批的“全省高校‘三全育人’试 点改革学校”项目正式启动，“大思政”格局进一步推 进。 （二）突出组织建设，夯实党建工作基础 根据《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共 产党普通高等学校基层组织工作条例》相关规定，规范设 置学校各党委、党总支基层党支部。党委组织部会同相关 单位，在学生公寓成立十个党员工作站，划定学生党员责 任区，引导学生党员在学习生活中发挥先锋模范作用。认 真落实中共教育部党组《关于高校教师党支部书记“双带 头人”培育工程的实施意见》，贯彻执行《XX省高校基层 党组织书记能力指导标准（试行）》和《XX省中小学基层 党组织书记能力指导标准（试行）》，选优配强党支部书 记。制订印发《XX师范大学党员日常教育实施规范（试 行）》《“2020年—2023年党员进党校集中轮训工程”工 作方案》等规范性文件，确保党员教育培训工作有章可 依。坚持党员领导干部讲党课制度，建立党组织学习习近 平总书记重要论述“第一议题”制度，实施《XX师范大学 全面推行共产党员“政治生日”制度》，完善《党员谈心 谈话活动方案》《党员直接联系服务师生服务群众活动方 案》。印发《“党课开讲啦”活动工作方案》《“学习身 边榜样”活动工作方案》《关于落实“四个主体责任”进 一步深入开展党支部主题党日活动的通知》，健全党员经 常性教育制度，推进党员教育工作常态化、制度化。 （三）加强