用好“任务驱动”这一培训工作的法宝 近日，中共中央政治局开会审议《干部教育培训工作 条例》、《全国干部教育培训规 划（2023－2027年）》，强调要不断优化教育培训方式方 法，进一步增强教育培训的系统性、针对性、有效性。 任务驱动式培训，强调学思用结合，把解决问题、推 动工作的思路策略作为学习成果重点考核，让培训学习提 质增效。进一步提升干部教育培训成色，应当用好“任务 驱动”这一培训工作的法宝。 以任务驱动激发学员笃学深思内驱力。为学之实，固 在践履。听讲座、观影视、参观体验、交流研讨等是常用 的培训方式，若使学员将学习的心动转化为解难题、促发 展的生动实践，应当把形成利于解决问题的策略举措作为 培训重要目标，激发学员笃学深思的内驱力。任务驱动式 培训从一开始就聚焦学员的问题解决，把理论学习、深度 思考与寻方破题有机融合、一体实施，让培训步骤环环相 扣、做实走深，学员带着任务学、带着压力学，内生动力 将被大大激发。寻找高质量发展的切入点，推进乡村振兴 的创新点，破解“卡脖子”难题的金钥匙，防范化解行业 风险的“锦囊妙计”，解决群众急难愁盼的新举措……都 可能在任务驱动式的专题培训学习中得以孕育生成，学员 会学得更主动、思得更深入，让培训成效干货满满。 以科学设计严格管理把任务驱动落实落细。开展好任 务驱动式培训，离不开科学设计与严格管理。