研讨发言:推动调查研究走心走深走实
深入调查研究,是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义
思想主题教育的基本要求,是检验主题教育成效的重要依据。基
层是调查研究的主要对象,也是转化调研成果的重要载体。如何
推动调查研究在基层走深走实,必须深入学习贯彻习近平总书记
提出的“深、实、细、准、效”五字要求,把调查研究当作“一
门致力于求真的学问”“一种见诸实践的科学”“一项讲求方法
的艺术”,掌握正确方法,提高针对性、实效性。
注重调研过程的科学性。充分掌握信息资源是科学决策、有
效施策的前提,也是完整、准确、全面开展基层调研的立足点。
首先要“广纳百音”,既要听基层党员干部说,又要听普通群众
讲;既要听表扬话,又要听批评语;既要看“纸质版”材料,又
要看“现场版”实效;既要掌握典型的“鲜花”,又要掌握整体
的“绿化”。真正走进基层的田间地头、村庄农舍、犄角旮旯等
地,多听“没有准备”的汇报与“街头巷尾”的讨论,绘出横向
到边、条块结合的“全面影像”。其次要“广交朋友”,灵活运
用座谈交流、蹲点调查、重点交流等多种方法,从不同对象、不
同角度、不同侧面获取信息资料。坚持科学严谨的态度,打破条
条框框,统筹方法路径,尽力避免“为了调研而调研”,坚决杜
绝把基层调研当作“摆拍工程”。再次要“广辟路径”,坚持理
念创新、手段创新,探索运用大数据、人工智能、移动互联等信
息化手段,让信息“跑腿”、用数据“说话”,以现代信息技术
的力量,提升基层调研的效能。
注重调研导向的针对性。基层调研是发现、分析、解决问题
的过程,不能“预设结论”,如果带着结果找原因、带着论点找
论据、带着框架找案例,将会导致因果的错位和逻辑的颠倒,使
调研变成了“认认真真走过场”。首先要坚持问题导向,聚焦基
层党员干部和人民群众关注的难点、堵点、热点和痛点问题,选
择最典型的地方,采取“四不两直”的方式,带着问题下基层、
听真话、摸真情,既要做数据统计员、问题收集员,又要做原因
分析师。其次要坚持目标导向,聚焦问题查原因、寻对策、找答
案,注意把握全局与局部、当前与长远、特殊与一般之间的关
系,全面准确地了解事情的“表与里”、剖析问题的“根与
源”、把握矛盾的“主与次”。再次