市局班子成员主题教育专 题民主生活会对照检查材料 自第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主 题教育开展以来，我坚持读原著学原文悟原理，认真研读党的 二十大报告、《党章》《习近平著作选读》《习近平新时代中 国特色社会主义思想专题摘编》《论党的自我革命》等内 容，积极参加局党委、所在X党支部组织的各类学习研讨活 动，按照主题教育专题民主生活会方案要求，在广泛征求意 见、深入开展谈心谈话和会前集中学习研讨的基础上，结合个 人思想和工作实际，紧扣会议主题，对照理论学习、政治素 质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出 问题和反面典型案例，认真检视自身存在的问题和不足，深刻 剖析问题根源，研究制定整改措施。现就有关情况对照检查如 下： 一、上年度民主生活会存在问题的整改情况 2022年度民主生活会上，针对查摆出的X条问题，我提出 了“强化理论武装，增强政治定力”、“改进工作作风，树牢 宗旨意识”、“压实政治责任，强化担当作为”、“严守纪律 规矩，永葆清廉本色”等整改措施。今年以来，我结合主题教 育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，及“以学铸 魂、以学增智、以学正风、以学促干”的X条具体要求，通过 强读强记、常学常新，我对党的创新理论有了更深的理解和领 悟，理论素养得到了进一步提高；对贯穿其中的坚定信仰信 念、鲜明人民立场、强烈历史担当等有了更为深入的理解和把 握，忠诚品格得到了进一步锤炼；坚持在学深悟透中汲取担 当“源动力”，在整改落实中体现担当责任，有力推动问题一 个一个解决，履责担当得到了进一步深化；看到主题教育能够 真刀真枪解决问题，一大批困扰群众的操心事、烦心事、揪心 事得到有效解决，自己受到很大触动，宗旨意识得到进一步强 化；通过参加以案释纪、以案说法、以案为鉴警示教育，自己 的斗争精神得到了进一步增强。 二、对照查摆存在的主要问题 （一）在理论学习方面 理论学习永远在路上。作为党员干部，我能始终做到守正 创新、与时俱进，积极学深悟透新思想新理论，自觉做习近平 新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠 实践行者。但对标对表，仍存在以下问题不足：一是学习动机 上存在应景化、应付化现象。能认识到学习的重要性，但更重 视业务、技能学习，有些时候工作一忙起来，就对“学习理论 最有效的办法是读原著、学原文、悟原理”认识还不深不透。 有时习惯于被组织推着学，自觉坚持学、积极主动学还不够。 有的学习有惰性，爱走“捷径”，检查前临阵磨枪、死记硬 背。有时理论学习满足于完成上级部署的规定动作、指定任 务，存在通过会议、培训、报告等开展学习的思维定势。二是 学习内容上存在浅表化、碎片化现象。对党的创新理论学习缺 乏连续性、系统性、全面性，仅停留在学基本原理、背基本观 点层面，不深思内涵机理，整体把握能力不足。有时用固定时 间学习理论不够，学习内容较为随意，缺少挤劲、钻劲。有时 没有掌握正确的学习方法，偏爱网络化、电子化的阅读方 式，习惯于在工作间隙看微信群或朋友圈时浏览而过，存 在“信息茧房”。三是学习效果上存在难消化、没深化现 象。有时学习入耳不入脑、入眼不入心，理论知识测试成绩参 差不齐。有时学与思、学与用脱节，没有找准理论和业务的结 合点，没有真正内化于心，没有把自己摆进去，学懂弄通有差 距。有时没有真正带着问题学，干事创业不善于寻找理论指 导，学习成果转化为履职本领不够，以致出现“无效实践”现 象。此外，在抓学习教育方面，对所属人员集中宣教多、分类 学习少，内容安排多、跟踪问效少，一定程度上也影响了理论 学习效果。 （二）在政治素质方面 我能始终坚持思想引领，强化政治建设，认真落实新时代 党的建设总要求，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思 想，立场坚定、旗帜鲜明，带头深刻感悟“两个确立”的决定 性意义，切实把准了政治方向，夯实了政治根基，始终在思想 上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一 致。但对照更高标准更严要求，仍存在一些差距：一是站在政 治高度上看问题的意识还不够强烈。在谋划工作和处理问题 上，“国之大者”的政治意识不足，有时未能完全从党的立场 思考问题，没有将自己的责任意识提升到捍卫党的理想信念、 维护党的团结统一、密切党群关系、巩固党的执政基础的政治 高度，也没有把所分管的领域、所从事的全部工作，都放到党 和国家工作大局中来谋划，在统筹处理以大局推动局部、以重 点牵引全局、以局部支持大局方面不够科学和均衡。二是锤炼 自身政治担当持续用力不足。在工作中，政治使命感还不够 正、不够强，一些工作只想干的快，干出彩，未能从增强人民 群众的获得感、幸福感的角度，进行政治定位，特别是对干部 群众急难愁盼问题关注度不够高，对急难险重的工作存在畏难 情绪，缺乏大无畏的政治品格，没有真正扛起与岗位相匹配的 政治责任。政治觉悟和政治标准还不够高，主动接受政治体 检，加强政治锤炼的斗争意识不足，存在打扫政治灰尘不够彻 底，纠正行为偏差不够到位，自身的政治辨别力和免疫力还不 够强等问题。三是对干部的政治素质考察不够严实。党的二十 大报告指出，坚持把政治标准放在首位，做深做实干部政治素 质考察，突出把好政治关、廉洁关。我也深刻认识到，对干部 的政治素质考察，是局党委主要负责人的责任，更是每名班子 成员的责任。但对标对表，对干部政治素质的隐蔽性和迷惑性 认识不够深刻，平时功夫下得不到位，全方位、多角度、立体 式了解干部存在短板和不足，缺少“常”了解的韧劲 和“蹲”下去的精神。对干部的社交圈、生活圈、朋友圈关 注度不够高，对干部政治素质情况的细节把握得不够精，没有 全面了解和掌握干部台上台下、人前人后、工作时间内外的政 治担当、政治能力、真实表现。对于如何将政治素质考察融入 到干部思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练之中，缺少 深入的思考和全面的研究，在做深做实干部政治素质考察方面 成效还不够明显。 （三）在能力本领方面 “褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深。”我深知，身 处前所未有的变革时代，如果知识不够、眼界不宽、能力不 强，就会耽误事；对于个人成长进步而言，如果德不配位、能 力平庸，没有金刚钻、缺少几把刷子，难以干成事，因此，提 升能力本领很重要。但对标以学增智、对照局党委要求和人民 群众期盼，还存在以下不足：一是工作统筹能力不够。各项分 管工作没能做到均衡用力，在遇到紧急重要任务时，有些工作 不自觉会降低工作标准。比如，分管领域X工作，在考核节 点，为了完成任务指标，会对相关工作抓得紧一点，而其他工 作没有更多关注，有时满足于不出错、过得去，跟踪督办、持 久落实的韧劲还不够，导致工作落实进度迟缓。二是专业能力 有所欠缺。围绕高质量发展这个首要任务和构建新发展格局这 个战略任务，自己未能全面优化知识结构、拓宽涉猎范围，补 齐能力短板，不善于从不同领域、不同学科中汲取营养和能 量，面对当前产业链供应链的全球性重塑、科技制高点的国际 战略博弈，自己的抗压能力、应变能力、对冲能力、反制能 力明显不足，特别是本地区本单位影响和制约高质量发展“卡 脖子”难题，自己把握关键点、找准切入点、集中发力点的实 践能力还有待加强。三是主动增强自身能力本领的意识树得还 不够牢。政治站位不够高，有时认为个人能力本领强不强只是 自己的私事，未能站在建设长期执政的马克思主义政党和建设 社会主义现代化强国目标任务的高度上，着眼在世界百年未有 之大变局中领导现代化建设能力的层面上，看待增强自身看家 本领、兴本领、强国本领的极端重要性，没有千方百计地全力 增强自身的能力本领，存在知识不够、眼界不宽、能力不强的 问题。 （四）在担当作为方面 我能够始终保持昂扬的精神状态，以较强的事业心、责任 感投入各项工作，但对标“以学促干”和人民群众、同志们的 期盼，还存在以下不足：一是自我革命的内生动力不够。革故 鼎新的政治勇气锤炼得不够积极、深入和高效，“仰面朝 天”的自我审视，以及“提针引线”的自我修正还不够有 力，导致未能把自我革命精神贯穿于工作的各个方面和全过 程，也没有时时刻刻保持昂扬向上的改革创新精神。面对复杂 多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，面对错综复 杂、千头万绪的工作，有时只想按部就班，不想开展创新，存 在一定的思维惯性和路径依赖，不愿意以新视角研判形势、新 思路推进工作、新举措破解难题，自主性改革探索的精神有所 欠缺。二是率先垂范的作用发挥不够。作为班子成员，统筹作 用发挥不够充分，系统性体系化抓大事谋大事还不够，对如何 牢牢把握上级领导对我系统工作点的问题、教的方法、指出的 路径，更好地融入X各项中心工作、服务大局，切实发 挥X、X服务保障作用思考得还不够深，将习近平总书记重要讲 话重要指示精神转化为干事不竭动力的具体措施、具体实践做 得还不够到位。三是防范未然的督查意识不够。针对《主题教 育的意见》中所指出的“干事创业精气神不足，缺乏斗争精 神，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难，瞻前顾后、畏首畏尾”等 不愿意斗争的现象、“存在思维惯