党课：坚持系统观念着力建设高素质干部队伍 同志们： 习近平总书记在20XX年全国组织工作会议上提出，建设忠 诚干净担当的高素质干部队伍重点是“做好干部培育、选拔、 管理、使用工作”，并明确要求建立素质培养、知事识人、选 拔任用、从严管理、正向激励五大体系。五大体系相互联系、 相辅相成，环环相扣、整体闭环，是对新时代精准、科学、规 范培养忠诚干净担当的高素质干部队伍的总部署、总要求，必 须一体推进。其中，素质培养是基础，要遵循干部成长客观规 律进行系统性、持续性、针对性培养；知事识人是路径，重在 全方位、多角度、近距离了解识别干部；选拔任用是关键，要 拓宽视野看功能最优而非结构最优；从严管理是保障，突出日 常经常，早打“预防针”，多管“小毛病”；正向激励是方 法，要牢固树立激励干部勇于担当、积极作为的鲜明导向。在 中国式现代化建设的新征程中做好堪当重任的新时代干部工 作，必须不断强化系统观念，统筹推进五大体系建设，才能 抓实干部队伍建设。 一、坚持知事识人“选” 要建立日常考核、分类考核、近距离考核相结合的知事识 人体系。经世之道，识人为先。习近平总书记指出：“识人用 人是组织部门的一项基本职能，也是一项基本功。人识准了、 用好了，党和国家的事业才会有可靠的干部和人才基础。”干 部工作担负着选贤任能的重要职责，必须练好知事识人的基本 功。组工干部最大的德是公道正派、最大的才是识人用人。只 有练就一双“慧眼”，掌握一套“绝活”，用“专业眼光”去 选拔使用，才能扣好干部工作的“第一颗扣子”，把人识准用 准。 （一）坚持在实践一线识人，“听其言”更要“观其 行”。物质决定意识，意识是对物质的反映。只有坚持一切从 实际出发，使主观符合客观，做到主观和客观具体的历史的统 一，才能正确认识客观世界，促进事物发展。干部工作也是如 此，只有多到一线同广大干部实际接触，多到干部工作生活的 实际环境中去，才能真正全面地做到知事识人。新时代新征程 中，我们的广大干部奋战在乡村振兴、产业发展、项目建设一 线，因此，干部工作也要深入经济社会发展一线，了解干部抓 乡村振兴、抓产业发展、抓项目建设的实际能力，既要看干部 自己怎么说，还要看其干了什么、干成了什么，用事实说话。 （二）常态化开展日常识人，“看一时”还要“重一 贯”。毛泽东同志早就指出：“不但要看干部的一时一事，而 且要看干部的全部历史和全部工作，这是识别干部的主要方 法。”要通过干部考察、年度测评、参加班子民主生活会、述 职述德述廉、听取工作汇报、与干部谈心谈话、日常接触了解 等渠道，全面深入了解干部有关情况，注重一贯表现和全部工 作。力争“全方位”“多角度”立体认识干部，既要了解干部 现在在干什么，也要了解干部过去干过什么；既要了解在现单 位的表现，也要了解在原单位的情况；既要了解同事和上级的 意见，也要了解下级和群众的意见，这样才能全面了解和掌握 干部的德才表现。 （三）客观全面精准识人，“全面历史看”还要“辩证 看”。“全面看”就是要用系统的眼光看，既看主流看全貌、 又看细节看本质，既看能力优点、又看不足缺陷，既看到优中 之缺、又看到短中之长，不能用片面、极端的眼光看待干 部。“历史看”就是要用纵深的眼光看，既看现在能力素质也 看过去成长轨迹，既看到一贯表现也看到未来潜能，不能用孤 立、静止的眼光看待干部。“辩证看”就是要用一分为二的眼 光看，既用“两点论”看、又用“重点论”看，既看政治立场 又看能力本领，既看显绩又看潜绩，既看到成绩又看到失 误，不能用感性、绝对的眼光看待干部。只有坚持用全面、历 史、辩证的眼光看待干部的过去和当下，归纳总结能力特 质，综合分析干部的成长路径和未来发展趋势，才能做到精准 识人。 二、坚持培训锻炼“育” 要建立源头培养、跟踪培养、全程培养贯通的素质培养体 系。干部能力素质水平的高低影响着其所在岗位作用的发挥。 作为团结率领广大人民群众开展中国式现代化建设的实际推动 者和党的各项政策方针的实际执行者，新时代的干部必须要有 过硬的政治、经济、文化素养。习近平总书记在2018年全国组 织工作会议上指出：“干部素质培养是一个长期过程，不是朝 夕之功”，“要增强干部素质培养的系统性、持续性、针对 性”。能力素质不是凭空而来的，也不是一成不变的，需要干 部自身不断从理论学习和实践锻炼中汲取养分，也需要党组织 长期的培养。习近平总书记用打好四个基础来概括干部培养的 重点，即加强党性修养、筑牢信仰之基，加强政德修养、打牢 从政之基，严守纪律规矩、夯实廉政之基，健全基本知识体 系、强化能力之基，并提出要“把理想信念教育、知识结构改 善、能力素质提升贯穿干部成长全过程”。 （一）深化思想淬炼。理论素养是干部综合素质的核 心，只有掌握马克思主义看家本领，才能保证信仰不迷茫、思 想不迷航、行动不迷向。要坚持不懈用习近平新时代中国特色 社会主义思想凝心铸魂，把学习贯彻这一重要思想作为首要任 务，组织实施党的创新理论学习教育计划，以县处级以上领导 干部为重点在全党深入开展主题教育，推动广大干部全面系统 学、持续深入学、联系实际学，把握好这一重要思想的世界观 和方法论，坚持好运用好贯穿其中的立场观点方法，把学习成 效转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力 量。 （二）强化政治历练。要培养干部的政治忠诚，确保他们 坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”；培养干部的 政治能力，确保他们牢固树立“四个意识”；培养干部的政治 定力，确保他们始终坚定“四个自信”；培养干部的政治担 当，确保他们开拓进取积极作为、敢于斗争善于斗争；培养干 部的政治能力，确保他们善于从政治上观察和处理问题、从容 应对风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验；培养干部的政治自 律，确保他们严格遵守党的政治纪律和政治规矩，始终在政治 上站得稳、靠得住、信得过。 （三）注重实践锻炼。实践是个大熔炉、大学校，是确保 干部“高素质”最管用最有效的办法。要将理论知识学习和实 践锻炼成长深度融合，以情景式体验教学强化理想信念，以现 场式研讨教学提升能力素养，不断创新理论实践相结合的新型 干部素质培养模式。干部成长是有规律的，必须循序渐进，不 能急于求成。教育培训提升只是短期的“充电站”，工作实践 历练才是常态化的“练兵场”。要积极探索解决干部成长路径 趋同问题的有效措施和办法，不断总结干部成长规律，优化干 部成长路径，坚持递进式成长模式，绝不能揠苗助长、半路掐 尖。 （四）提升专业训练。盘活用好各类干部教育培训资 源，探索创新研究式教学、沉浸式教学等新形式新方法，科学 设计培训班次和课程结构，紧扣中国式现代化建设的各项任务 要求，持续开展与经济社会发展需要相适应的专业化能力培 训。把提高干事创业能力作为干部培养的重中之重，不断完善 各级各类干部知识结构，补上能力短板、素质短板、方法短 板，使广大干部具备专业知识、专业思维、专业方法、专业能 力和专业精神，努力培养知识型、开放型、创新型、实干型、 专业型领导人才。 三、坚持鲜明导向“用” 要建立以德为先、任人唯贤、人事相宜的选拔任用体 系。习近平总书记指出，“用人上的不正之风和腐败现象对政 治生活危害最烈，端正用人导向是严肃党内政治生活的治本之 策”。选人用人导向是政治环境的风向标，是政治生态的晴雨 表，一旦出现偏差，干部工作就会失去公信力，组织部门也就 丧失了权威和信誉，党和国家的事业将受到严重的威胁。组织 部门要着眼事业发展和领导班子建设需要，坚持德才兼备、以 德为先，坚持新时期好干部标准，以正确