某公司关于领导班子主题教 育专题民主生活会情况通报 按照公司党委主题教育教育的安排部署，党委于1月召开了 主题教育专题民主生活会。公司党委紧密结合领导班子实 际，深刻认识开好这次主题教育专题民主生活会的重要意 义，严格按照程序要求，精心组织集中学习、深入开展谈心谈 话、全面梳理问题、认真查摆、剖析根源，并制定整改措施。 党委书记主持会议，X同志到会指导。现将专题民主生活会情 况通报如下： 一、会议基本情况 为高质量召开民主生活会，我们对此进行了充分准备，为 开好此次专题民主生活会奠定了基础。 （一）认真制定会议方案。按照召开专题民主生活会的有 关通知要求，结合公司实际，制定下发了《主题教育专题民主 生活会方案》。 （二）精心组织集中学习。深入学习领会了习近平总书记 关于党的建设的重要思想，习近平总书记关于严肃党内政治生 活的重要讲话和重要指示批示精神，习近平总书记关于以学铸 魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述，习近平总书 记关于树立和践行正确政绩观的重要论述以及党章、新形势下 党内政治生活若干准则、县以上党和国家机关党员领导干部民 主生活会若干规定等规定的内容，为将学习成果转化为工作实 效特制定学习方案报X审核，筑牢了开好专题民主生活会的思 想基础。 （三）深入开展谈心谈话。领导班子成员之间、班子成员 与分管单位（部门）主要负责同志之间、与本人组织关系所在 党支部党员代表之间，一对一，面对面开展谈心谈话，开诚布 公讲不足、推心置腹提建议，既谈收获体会又谈差距不足，既 谈自身缺点又谈对方问题，努力把问题谈开、把思想谈通、 把意见谈实、把改进方面谈明白，消除隔团、加深了解、增进 信任。谈心谈话贵在一个“诚”字，谈到位、真交心，防泛泛 而谈，防止只谈工作不触及思想，防止把谈心谈话变成简单交 换会上批评意见，通过谈心谈话营造开好专题民主生活会的良 好氛围。 （四）认真撰写发言提纲。领导班子和党员领导干部紧扣 主题，对照中央《意见》明确的理论学习、政治素质、能力本 领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题，特别 是对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以 学促干的12条具体要求，把自已摆进去、把职责摆进去、把工 作摆进去，重点从规定的6个方面以及杜绝反对形式主义等需要 检视剖析的重点内容进行了全面梳理、对照检查，形成了领导 班子对照检查材料，班子成员撰写了个人发言提纲。 专题民主生活会上，党委书记首先通报了2022年度民主生 活会整改措施落实情况，随后，代表领导班子作了对照检 查，然后，领导班子成员逐一作了对照检查，均能够紧扣主 题，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，把自己摆进去、把 职责摆进去、把工作摆进去，从主观找原因，从自身找不 足，深刻剖析、对照检查、举一反三，严肃认真开展批评和自 我批评。批评和自我批评处于公心、直截了当，整改措施明确 具体、责任清晰。X同志作了点评发言，对这次专题民主生活 会进行了认真、全面、客观的点评，既肯定了好的方面，也指 出了存在的问题和不足，并对下一步工作提出了具体、明确的 要求。会议气氛严肃坦诚，充分体现了党内政治生活的政治 性、时代性、原则性和战斗性，达到了统一思想、明确方向、 凝聚力量的目的。 最后党委书记代表班子作了表态发言。一是要提高政治站 位，不断增强党性修养。引领广大党员干部，持之以恒凝心铸 魂，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者 和忠实实践者，不断夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做 到“两个维护”的思想根基，增进政治认同、思想认同、理论 认同、情感认同。持续开展调查研究，推进“强党建、兴国 企”行动，努力提高应对复杂局面、解决复杂问题、创造性开 展工作的本领，努力把焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚 克难、干事创业的强大动力，切实把学习调研成果转化为实实 在在的工作成效。 二是要坚持以身作则，严格落实问题整改。要以此次民主 生活会为契机，狠抓整改、狠抓落实，不断从党的创新理论中 汲取寻题、破题、解题的“源头活水”，全面增强发现问题、 直面问题、解决问题的能力。要认真结合班子对照检查材 料，按照责任分工和个人实际，逐条逐项认领问题，逐条逐项 制定措施。要把同志的批评意见当作改进工作的“催化剂”、 修正缺点的“清洁剂”，坚持“当下改”与“长久立”相结 合，以务实有效的问题整改，取得让党员和群众看得见、摸得 着、感受得到的工作成效。 三是要强化担当作为，切实提升工作实效。要引领广大党 员干部聚焦公司改革深化提升三年行动目标任务和“十四 五”发展战略规划总体部署，紧紧围绕强化党建引领、抓牢安 全生产、推动降本增效、加强企业管控等重点领域，强化担 当、主动作为，形成思想上同心、目标上同向、行动上同步的 强大合力，切实把民主生活会成果转化为加快推动公司高质量 发展的强大动力，真正以敢于担当的勇气和改革创新的魄 力，努力为公司高质量发展作出积极贡献。 二、存在突出问题 （一）理论学习方面 一是在抓学习的自觉性上还存在差距。个别班子成员从讲 政治的高度抓学习、抓转化的力度还不够，理论学习的积极性 还不够高。理论学习碎片化、表面化、形式化问题还不同程度 存在，有时学习成了必须完成的任务和为了上级检查，不下功 夫研读原著，没有用心领会精神实质，对有关政策、法规掌握 不是十分全面。二是个别生产领导在理论学习上存在浮躁情 绪，在学习内容上，认为业务知识更实用，工作一忙就放松了 自我学习，学习的自觉性、主动性不强。 （二）政治素质方面 一是强化政治素养的方式单一。有的班子成员对政治素养 缺少行之有效的自我教育、自我强化的途径，往往被动接受教 育多一些，自我教育方式少一些。二是政治视野还不够开阔。 在日常工作中，站位还是不够高，不善于从大局、长远上思考 谋划、推动工作，缺乏从政治视角更近一步、更深一层的贯彻 落实，离主题教育的目标要求还有一定差距。三是政治意识淬 炼不坚实。对单位新发展思路，还局限在本系统工作中，没有 真正跳出小格局，没有坚决有力地围绕公司发展大局去统筹推 动落实。 （三）能力本领方面 一是基层调研的能力还需加强。对照“以学增智”提升思 维能力实践能力不足，缺乏迎难而上、开拓进取的干劲和精 神，部分班子成员到基层调研，接触干部多，接触群众少，发 现问题不全面、不深入、不细致，解决问题不够彻底。二是攻 坚克难的举措不够。个别班子成员干事创业的精气神不足，创 新工作方法少，工作中没有新亮点，习惯用老办法，没有多思 考多研究，没有采用现代科技信息的手段提高工作效率。三是 工作标准不够高，在遇到时间紧、任务重、压力大的时候，首 先想到的是怎样尽快完成任务，降低了工作标准。 （四）担当作为方面 一是主动担当性不强。个别班子成员面对问题主动担当性 不强，推进工作时