在参加领导班子专题民主生活会时的讲话 按照县委的统一安排，我这次来，主要任务就是参 加X领导班子专题民主生活会。来之前，我认真查阅了你们 的民主生活会方案、“四风”问题情况以及班子成员的对 照检查材料，听取了县委督导组有关情况汇报。分别与X同 志、X同志分别进行了个别交流、谈心谈话。今天上午,全 程参加了你们的班子专题民主生活会，对情况有了比较全 面的了解。刚才，X同志对这次民主生活会做了客观的评 价，我都赞成。 下面，我谈三个方面的意见。 一、对X教育实践活动的总体印象 从前一阶段看，X按照县委的安排部署，不断深化学习 教育，多方听取意见建议，认真查摆“四风”问题，积极 开展交心谈心，全面进行对照检查，坚持边学边查边 改，教育实践活动扎实有序推进，并取得了阶段性成效。 我感到有这样几个特点：X。 一是领导带头，示范作用充分发挥 。X的教育实践活动 从一开始就紧跟市委、县委的安排部署，抓得紧。从X工作 来看，不论是学习教育、征求意见，还是查摆问题、自我 批评，X领导班子成员坚持以上率下，示范引导，带了好 头，X同志更是认真履行第一责任人的责任，精心组织，从 严要求，坚持问题导向、把握进度节奏，以自己的模范行 动不断把教育实践活动引向深入。二是学思结合，学习效 果得到体现。X领导班子利用晚上及休息时间“见缝插 针”式的开展学习，以举办“X”等形式，通过单位领导干 部“走下去”，邀请基层党员、群众“走上来”， 让他们 结合实际，讲真话、讲怨言、发怨气，收到了良好的学习 效果。三是开门纳谏，征求意见比较到位。我们围绕贯彻 落实中央八项规定和反对“四风”等问题，不断拓宽征求 意见渠道，通过问卷调查、基层调研、座谈把脉、“网络 问政”、开设留言箱、政务微博等方式广泛征求意见。切 实聚焦“四风”，找准了“地方病”、“个体病”。四是 即知即改，注重解决实际问题。针对群众反映强烈的X问 题  ，我们开展了X专项整治，针对纪律作风“懒、涣、 散”的问题，我们修订完善了《X干部考勤》、《X规定》 等制度，针对网上反映X问题，反映的X的问题，都及时整 改到位。还有许多群众反映的突出问题，我们都及时进行 了交办、督办，并对群众进行了及时回应。五是创新载 体，活动特色明显。X在推动活动上采取了一系列比较务实 管用的措施。比如，在学习教育环节提出X活动，增强了学 习效果，在征求意见环节提出了“X”活动，听取群众心 声；先后又提出了“践行“三严三实”X”等X项活动，强 化干部作风建设，成效明显，增强了群众观点；同时，把 规范低保作为即知即改问题开展专项整治活动，把教育实 践活动的课堂搬进成核桃树嫁接换优X万株，把完成200万 株核桃树嫁接换优作为教育实践活动的主要内容之一等 等，走实了群众路线。而且我们这些好的做法，既立足地 方实际深化了活动，又宣传了我们X，并且被X等新闻媒体 全文转载。六是真督实导，活动扎实有序。我们组建 的X个督导组，按照压茬推进的要求，安排X个村（二级 局）陆续有序启动，同时，督导组敢唱“黑脸”、敢 紧“螺丝”，层层传导压力，靠实工作责任，严格审查文 件材料、参加集中学习和讨论交流，提出意见建议，既尊 重又指导，既交任务又教方法，既支持帮助又传导压 力，确保了教育实践活动按照规定要求，规范有序推 进。七是两手齐抓，重点工作有序推进。我们狠抓了电子 商务、信访维稳、基础设施建设、新农村建设、环境卫生 整治、社会管理创新（局职能工作）等工作，全面促进全 镇（局）协调发展，使人民群众得到实惠、社会更加和 谐，赢得了广大群众好评，同时其他各项重点工作也以空 前的力度加以推进。 二、对班子专题民主生活会的几点感受 开好专题民主生活会，是抓实教育实践活动第二环节 的关键。前期，X领导班子就通过各种渠道征求到了X意 见，梳理归纳后为X条，其中涉及“四风”方面X条。X领导 班子成员坚持共性问题集体班子认领，个性问题结合分工 主动认领，体现了大家的担当意识和大局观念，值得肯 定。X班子成员共征集到了X条意见，梳理归纳后为X条，其 中涉及“四风”方面X条，每个人至少在X条以上，体现了 大家深挖细照的理念。 刚才，X同志代表市发改委班子进行了对照检查，各党 组成员也作了自我检查，开展了相互批评，整个会议主题 明确，重点突出。我认为是一次质量高、效果好的民生生 活会，起到了“出出汗、红红脸”的作用，实现了“团 结－批评－团结”、领导班子更高层次上团结信任的目 的。从大家的发言，X同志的点评意见，综合会议的整体情 况，我认为有这样几点值得肯定。一是会前准备充分扎 实。从会议进行的情况，我能明显感觉到大家在会前是下 了大功夫的，没有充分的思想准备和扎实的工作准备，不 会有今天会议的效果。无论是发言的内容，还是发言的质 量，都体现了较高的标准，说明X对开好这次民主生活会是 做了充分准备的，说明X领导班子各成员从活动一开始就把 自己摆了进去。二是剖析深刻追根溯源。各位班子成员都 紧密结合思想和工作实际，从“三观”、理想信念、宗旨 意识和群众观念等方面剖析“四风”根源。有的从“面子 思想、攀比心理、享受观念”等方面深挖思想原因；有的 分析原因时，还结合个人的成长经历、工作中的表现和典 型事例，从不同的角度进行了深刻剖析，挖掘了自己灵魂 深处的“病根”所在。大家还对照检查了政治纪律执 行、“八项规定”贯彻落