关于机关党建业务工作两张皮问题调研报告 破解机关党建与业务工作“两张皮”问题，推动党建工作与业务工作融合发 展，既是党中央关于机关党的建设提出的明确要求，也是机关党组织工作应当遵 循的重要原则。近期，市委直属机关工委常务副书记带领工作组，深入市直30多 个党政机关和企事业单位就机关党建与业务工作“两张皮”问题进行了专题调研。调 研组采取“听、看、问、访、查”等方式，与600名党员和党务干部进行了面对面座 谈交流，查阅会议记录和学习笔记1000多本，组织填写调查问卷2000多份，经过归 纳梳理，总体感到虽然这几年各级党组织在破解“两张皮”问题上下了不少功夫，但 党建与业务工作在互融互促、同向同行、协调协同上还存在着诸多问题，并没有 实现“比翼齐飞”的目标要求。因此，需要着眼未来、着眼发展、着眼全局，深入探 究问题症结、找准结合融合点，实现机关党建与业务工作的深度融合、良性运转。 一、党建与业务工作融合不够的原因及具体表现 机关党建与业务工作相互脱离，无法真正实现相辅相成、深度融合的原因是 多重的，表现也是方方面面的。客观上来讲，党建工作与业务工作内容对象不 同、工作特点不一、考评体系各异，在结合融合上有一定的难度。但通过走访 调研发现，“两张皮”问题之所以由来已久、久拖不决，根本原因还是头痛医头、 脚痛医脚，没有从“单一布局”向“整体谋局”、从“单轮独行”向“双轮前行”、从“表层 结合”向“深度融合”转变，没有持续发力、久久为功。主要体现在以下三个方面： （一）重业务轻党建，结合融合仅仅体现在口号上，思想上没有真想融、行 动上没有真去融。有些机关党组织甚至主要领导思想上不敏锐，仍不同程度地存 有“党建工作是‘软指标’，业务工作是‘硬任务’”的认识偏差，往往是口头上重视机 关党建工作，落实在实际行动上却是以虚代实，片面地认为主业是业务工作，党 建工作仅仅是副业，还有部分党务干部党建意识不强，党建工作“说起来重要、 干起来次要、忙起来不要”的问题具有很大的普遍性。有的单位领导虽然也把党 建工作摆上机关工作的重要议事日程，会上说起来滔滔不绝、头头是道，但在 实际工作中几乎把所有的时间和精力都放在推动重点业务工作上，对其他工作 尤其是机关党建工作关注度不够，党建工作很难与业务工作同谋划、同部署、同 落实、同检查、同考核。甚至不少党员领导干部认为党建工作是“被要求”完成的 政治任务，难开展、难有效，不想精心谋划、不肯全力推动、不愿开拓新局面。 （二）方式方法不对路，结合融合抓不到点子上，结合成了“两张皮”、融 合成了“三明治”。有些机关党组织和领导能够清醒认识到机关党建的职责定 位，但是在“机关党建工作做什么”的基本问题上，不能深刻把握“围绕中心、 建设队伍、服务群众”这一根本职责和核心任务，在实践中也不能很好地找到 有效的机制、载体等方式方法实现党建工作与业务的结合融合。根据调研了 解，部分党务干部对机关党建工作认识上有偏差，指导思想不够明确、结合 业务工作的水平不高、服务中心的能力不够、开拓创新的能力不足。一些党 务干部不了解机关业务工作，往往凭经验开展工作，靠文件落实工作，没有 把党建工作同机关中心工作很好地结合起来，使党建工作目标脱离本单位实 际。还有一些业务干部对机关党建工作的重要性认识不够，总认为党建工作不 出错就行，在党建工作上只求过得去、不求过得硬，往往是应付了事，常常借 口业务工作任务繁重而不太配合党建工作，造成机关党建和业务工作相脱节。 （三）考核激励机制不完善，党员的责任感和荣誉感弱化，党务干部的成 长进步明显滞后于业务干部。实际工作中，业务工作考核体系相对明晰，容 易形成统一标准，而党建考核相对复杂，在实际操作中更多地关注“痕迹”，不 易定量分析党建实效。根据调研了解，一方面，有的单位党建工作考核流于形 式，考核指标体系不科学，只关注过程、不注重结果，只关注资料、台账，不 注重发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，存在应付检查的现 象。有的单位不注重考核结果的运用，激励机制不健全，党建考核指挥棒作 用、选拔任用的导向作用发挥不充分，机关党建工作好坏对部门班子评价和 干部提拔重用的影响力度不够，影响了党员干部的积极性。另一方面，在基 层各项评比表彰中，由于优秀公务员、优秀员工的荣誉与物质利益和个人职级 晋升直接挂钩，党员干部创先争优的积极性较高，而优秀党员和优秀党务干部 的评比仅局限于精神层面的奖励，“含金量”不高，对自身进步影响不大，从而 削弱了党员干部创先争优的积极性，造成从事党务工作的党员干部思想不够稳 定，有的宁愿干业务、不愿干党务，工作中存在不上心、不走心、不热心的现象。 二、破解机关党建与业务工作“两张皮”问题的对策建议 习近平总书记强调：“要处理好党建和业务的关系，坚持党建工作 和业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查。”机关党建与 业务工作之所以“两张皮”，关键还是对融合发展的作用认识不深刻、 责任落实不到位、考核机制不完善。因此，要坚持“思想引领、组织 保障、舆论推动、精神激励”相结合，力求找准切