在县教育工作会议上关于推进
高考综合改革工作的汇报发言
各位领导，同志们：
根据会议安排，现就县推进高考综合改革工作作一简要汇报。
县现有公办普通高中3所、民办普通高中1所，拥有教职工*人，在校学
生*人，平均师生比1：13.4，低于国家确定的1：12.5标准。高考质量连续10余年名
列全省百万人口大县前列，2023年参加高考*人，本科硬上线*人，本科录取*人，北
京大学、清华大学录取11人，荣获2023年市普通高中教育质量综合评估特等奖。
《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《省深化考试招生制度改革实
施方案》出台之后，县委、县政府高度重视，统筹谋划，先行先试，推动全县高考
综合改革“蹄疾而步稳”。
一是“党政主导”引领改革稳步实施。县委、县政府将高考综合改革工作作为“一
把手”工程列入重要议事日程，纳入全县深化改革工作范畴，成立由县委、县政府分
管领导具体负责，教体局、财政局、人社局、编办、目督办等相关部门负责人为成
员的高考综合改革工作领导小组，领导小组通过定期召开专题会议，听取改革工作
推动情况汇报，研究解决改革推进面临的困难和问题，推动改革稳步实施。同时建
立常态督导机制，强化督导推进，由县人大、县政协每年组织人大代表、政协委员
深入全县普通高中学校开展高考综合改革调研视察，了解掌握改革推进情况，协调
解决相关问题，目督办定期开展专项督查，将督查中发现的问题及时梳理汇总，提
交领导小组进行专题研究解决。
二是“量体裁衣”实现布局优化调整。围绕国务院实施意见和全省实施方案，成
立调研组，重点针对学生生涯规划、师资储备和功能用房等问题，对照标准，深入
全县普通高中学校开展专题调研，形成问题清单，制定应对方案，为全面启动高考
综合改革奠定坚实基础。根据调研成果，对全县普通高中的办学模式、发展愿景进
行重新规划，完成普通高中布局调整，撤并原3所农村普通高中，整合优势资源，重
新定位各校发展方向和办学重点。联合地方社会办学集团、国有教育平台公司、省
一级示范高中等教育资源，以打造精品化普通高中教育为目标，建成*中学实验学
校。
三是“矢志创新”积极探索推进试点。邀请改革先行试验区的专家到*举办专题讲
座，组织相关人员赴江苏、浙江等地学习新高考改革的基本模式及改革经验，开展
以高考综合改革背景下的*普通高中发展问题与对策课题研究，对全县高中教师实施
首轮高中新课标与教学改进全员培训，并将新高考政策解读逐步延伸到小学、初中
阶段。在我县*中学高一、高二年级部分学科开展“小走班”试点，探索选课走班的适
用模式。加强正确舆论导
