三大“课堂”让党员教育“真”有滋“味”
习近平总书记指出，加强党的建设，首要任务是加强思想
政治建设，关键是教育管理好党员、干部。党员教育培训工作
是党的建设的一项基础性工作，对提高党员队伍素质、激发党
组织生机活力具有十分重要的意义，要想做好基层党员教育培
训工作，就要用好“理论、多元、实践”三大“课堂”，聚焦
常态学习、因需施教、履职担当三个方面，为党员教育培训
提“真”增“味”。
深学细悟“理论课堂”，在“真学”中坚定信仰，增
强“与党同行、跟党奋斗”的理想信念“原味”。“君子不
学，不成其德”。理论学习是铸魂之基，是强能之要，是履职
之需。党员干部只有理论功底扎实，才能为科学实践提供方向
指南，为干事创业提供不竭动力。因此各级党组织必须把理论
学习“置顶”，将学习习近平新时代中国特色社会主义思想、
党的二十大精神融入党员教育管理的全过程，结合学习贯彻习
近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，精准制定“必学
课程”，依托“三会一课”、主题党日等载体，广泛掀起理论
学习热潮。在重温一次入党誓词、追寻一次红色足迹、组织一
次党史演讲比赛、拍摄一节微党课视频等“沉浸式”的教育过
程中，让党味浓起来、党性强起来，引导广大党员补足精神
之“钙”，奠定理想信念“根基”，形成爱党、兴党、护党的
思潮，切实增强党组织的凝聚力和战斗力。
推陈出新“多元课堂”，在“真信”中因需施教，增
强“丰富多彩、守正创新”的时代生活“鲜味”。“明者因时
而变，知者随事而制。”时代发展要求党员教育工作也需要顺
应趋势，开拓创新，方能不断激发党员的学习积极性与主动
性。各级党组织要坚持问题
