党史教育学习心得汇编（202403）（15篇） 目录 1. 秉“党史”之要 执“忠行”之本 2 2. 以党史学习教育描摹青年党员“认知测绘” 5 3. 以三种态度守学用党史铸“生力军” 7 4. “简”述党史 “牍”懂韶华 10 5. 党史学习教育：“起承转合”讲活“滴灌新课” 12 6. 常悟“百年党史” 常守“零”之道 16 7. 党史学习教育应激活“银发”力量 18 8. 党史学习教育当“常”相见 20 9. 党史学习中的“选”“调”“生” 22 10. 让党史“红星”闪耀在新时代 24 11. 研读党史品“真理味”唱时代“奋进曲” 27 12. 汲取党史“养分” 润泽内在“三心” 29 13. “三个维度”尽显党史之“魅力” 32 14. 激活党史学习教育“并联效应” 34 15. “三道题”解“锁”党史学习教育“更”字篇 37 秉“党史”之要 执“忠行”之本 近期，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》，并发 出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。欲知大道，必先 为史。百年党史镌刻着党团结带领全国各族人民攻坚克难、 乘风破浪的奋进足迹，内蕴我们党过去为什么成功，未来将怎 样继续成功的精神密码。党史学习，务必勤谨治“史”，坚定 执“忠”，持续将学习成果转化为实践力量。 善学百年不懈奋进史，忠于理想，明志向、续新篇。“志 行万里者，不中道而辍足。”百年峥嵘岁月，我们党之所以 历经艰难困苦而愈加奋勇向前，归根到底是有远大的理想和 崇高的追求。走进厚重辉煌的百年奋进史，走近革命先辈们以 理想信念铸就的精神丰碑，可以看到“愿消天下苍生苦”的澎 湃、“宁肯少活二十年”的王进喜、“愿将一生献宏谋”的于 敏和“愿得此生长报国”的黄大年……越走近他们，心中越是 激荡着奋进中国式现代化道路的自信，越是昂扬着实现中华民 族伟大复兴的斗志。党员干部要将对革命先辈的崇高敬意、对 革命理想的炽热忠诚转化为“愿持如石心，为国作坚壁”崇高 理想。要在继承伟大志向，赓续伟大精神，推进伟大事业，奔 赴伟大前程的征程中淬炼“越是艰险越向前”的气魄、“咬定 青山不放松”的韧劲和“关关难过关关过”的本领。唯有深思 细悟百年奋进史，忠于理想、矢志奋斗，方能在愈进愈难、 愈进愈险的伟大征程中，以更加奋发有为的精神状态续写新时 代的壮丽篇章。 善学百年自身建设史，忠于党性，勇革新、葆本色。“君 子弃瑕以拔才，壮士断腕以全质。”为什么我们党历经千 锤百炼愈加生生不息？始终坚持自我革命，正是其中奥秘。 百年来，中国共产党一以贯之自我革命精神，面对右倾机会 主义，八七会议拨乱反正，明确革命斗争的方针和任务；面 对“左”倾教条主义，遵义会议力挽狂澜，确立党的政治路 线和军事路线；面对“四大考验”“四种危险”，党的十八大 固本培元，以全面从严治党为新时期党的建设指明方向……正 因为我们党始终坚持在推动社会革命的过程中贯彻自我革命精 神，才能永葆纯洁性、先进性，才能在各个历史阶段的风险挑 战中，始终发挥“主心骨”作用。党员干部要以清醒的思想认 知筑牢党性“压舱石”，以自重自省自警自励校准政治“定盘 星”，及时为自己“修枝打杈”“纠偏入正”，做到于“微利 之诱”“五色之惑”的惊涛骇浪中“把舵定向稳驭舟”。要以 壮士断腕的决心，刀刃向内、刮骨疗毒、铸就党性的“铜墙铁 壁”，在“糖衣炮弹”的面前“不动如山”。唯有在心中种下 一颗党性的“种子”，植根百年自我革命 “沃土”，“濯清泉 以自洁”，才能让党性之根稳固、让党性之花绽放、让党性之 树繁茂，才能“本色”不改，行稳走远人生路。 善学百年为民造福史，忠于使命，解民忧、立事业。“意 莫高于爱民，行莫厚于乐民。”一切为了人民，是一代代中 国共产党人矢志不渝的初心使命。从李大钊“为天下人谋幸 福，才是真正的大事”的价值追求，到焦裕禄“心中装着百 姓，一切为了人民”的公仆情怀；从孔繁森“一腔热血洒高 原”的赤子之心，到杨善洲“只要生命不结束，服务人民不 停止”使命担当……无数中国共产党人在人民中扎根、繁茂、 结实，以奉献演绎公仆之心，以精神烛照使命之路。党员 干部要厚植为民情怀，忠于“为人民服务”的初心使命，穷 毕生之力融入和践行于群众对美好生活的追求之中。要敢 钻“矛盾窝”、敢啃“硬骨头”，深入群众需求最迫切的现 场，回应“槽点”、纾解“痛点”、打通“堵点”、补齐“断 点”，用心用情用力解决好群众“急难愁盼”“安危冷暖”问 题。要在“四下基层”中走好新时代党的群众路线，通过“与 群众同坐一条板凳”收集“需求清单”，通过“群众考评”销 号“任务清单”，通过基层“大熔炉”淬炼察民情、通民 意、纾民困的“硬本领”。“忧民之忧者，民亦忧其忧。”唯 有忠实履践为民初心，将群众生活中的难点、痛点、堵点作 为办实事、解民忧的落脚点和着力点，才能始终站稳群众立 场，成就人民认可、历史铭记的事业。 以党史学习教育描摹青年党员“认知测绘” 党史为镜，在点点印记中绘制党员的心灵地图，在红色血 脉的细细流淌中，让党员描摹新时代共产党员认知路径。党员 干部要在党史学习教育中汲取精神力量，始终坚持为民初心的 原点坐标，以坚定理想、奋勇担当的精神气构起时代纵横的力 量，找寻时代脉络，描摹党员心灵认知测绘。 测红船荡漾火种燎原，绘为民初心的原点坐标。知来 路，方得初心。习近平总书记指出“人民立场是中国共产党 的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著 标志”。肇自红船，中国共产党人就树立了“为民”的坚定 信念，以立党为公、忠诚为民构筑起红船精神的本质。为中 国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，当代青年党员从党史中 铸“魂”，秉持“为民”信念描绘青年党员“认知”初心，主 动到一线去、到群众中，走进农户家里“嘘寒问暖”，用好 调查研究这一法宝“纾难解困”，经常与群众开展面对面的谈 话、心贴心的交流，在家长里短、政企问答中访社情民意、晓 民生实情。青年党员在学习党史中描摹“为民”初心，以“人 民立场”描绘壮阔历史原点，以红船精神昭示为民初心精神航 标，引领新时代党员们在新时代光辉中奋力前行。 测两万五千里英雄路，绘坚定理想的奋斗纵轴。党史铸 魂，信念如山。“理想信念是共产党人精神上的钙，没有理想 信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨 病’。”回顾百年党史，从李大钊“共产主义在中国必然得到 光辉的胜利”的壮阔预言，到方志敏“敌人只能砍下我们的头 颅，决不能动摇我们的信仰”的铮铮铁骨，到红军队伍一步一 步踏在坚实的大地上，过草原、翻雪山、涉深水、渡危桥，共 产主义远大理想激励了一代又一代共产党人为之奋斗一生。 新时代青年党员要从学习党史中补“钙”，以“红色”信仰为 引擎助推“认知”路径不断前行，始终坚定理想信念，坚持对 党忠诚，更要将理想信念转化为实践的磅礴动力，在脚踏实地 中描摹党员奋斗的“红色地图”。广大青年党员要切实将理想 信念与具体工作任务相结合，积极投身到推动经济社会发展的 各项工作中，不断锤炼干事创业的本领，以“我将无我、不负 人民”的崇高情怀，在奋斗路上获得源源不断的内生动力，在 实践中经风雨、见世面、壮筋骨，在新时代长征路上以实际行 动践行对党忠诚、坚定信念的庄严承诺，让理想信念在实践中 得到检验与升华。 测万山红遍层林尽染，绘奋勇担当的时间横线。习近平总 书记指出，中华民族伟大复兴绝不是敲锣打鼓、轻轻松松就 能实现的。谷文昌奋斗福建东山十四年，带领全县人民拼搏 奋战，把荒漠孤岛建成了海上绿洲；焦裕禄坚持工作到最后一 刻，带领兰考人民平治“三害”，身先士卒、不畏艰险，始终 奔波在工作治理的第一线……不敢担当，就是失职。青年党 员在学习党史中补“气”，让青年党员在认知上敢做事、能做 事。广大青年党员要敢于在急难险重的任务面前勇挑重担，坚 定不移、坚持不懈地站在改革发展、服务群众的最前沿，以 拼搏担当的“精神气”敢于在为民服务的道路上披荆斩棘、乘 风破浪，锻造担当负责的“铁肩膀”，练就成事作为的“硬功 夫”，让党员干部强烈的使命感与责任感，扛起奋勇争先的时 代重任，走好新时代长征路。 以三种态度守学用党史铸“生力军” 近日，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》并发出 通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，开展党史 学习教育，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和 国家工作大局中的一件十分重要的工作。 习近平总书记强调：“年轻干部是党和国家事业发展的生 力军”“党的历史是最生动、最有说服力的教科书”“对年轻 干部的党史学习培训要不断进行下去”。年轻干部要牢记习近 平总书记的嘱托和要求，以三种“态度”主动守好、学好、用 好“党史”这本“教科书”，从中汲取智慧和力量，当好党和 国家的三支“生力军”，在新时代的舞台上贡献青春力量。 以“不教胡马度阴山”的态度守好“党史”中的“事 实”，当好“维护正史”的“护旗手”。习近平总书记强 调：“让正史成为全党全社会的共识”。网络上、现实中的逆 流和歪风始终未绝，意图美化侵略战争、歪曲历史认识等行为 时常发生，敌对势力正采取着更隐蔽的动作，妄图摧毁人民的 信仰根基。“灭人之国，必先去其史”，年轻干部要学习张唯 一、陈为人等先辈的“忠诚为党”“冒死守护”，以“不教胡 马度阴山”的态度守护“正史”，旗帜鲜明地反对“历史虚无 主义”，坚决同歪曲党的历史等言行作斗争。年轻干部生长在 和平时代，没有亲眼看到革命岁月的真实场景，要想不被狡猾 的“反动派”欺骗，同诡辩的“反动派”作斗争，就不能对党 史“一知半解”，要“打破”党史基本著作和权威读本的“砂 锅”问到底，理解和把握党中央关于党史的最新表述、评价和 结论，做到“知其言更知其义、知其然更知其所以然”，从而 准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，筑好清醒判断 的基础，当好“维护正史”的“护旗手”。 以“吾日三省吾身”的态度学好“党史”中的“品 格”，当好“干净清白”的“排头兵”。习近平总书记强 调：“年轻干部是党和国家事业发展的希望，必须筑牢理想 信念根基，守住拒腐防变防线。”李大钊“一块大洋遗产”、 谷文昌“不沾公家一寸木材”、焦裕禄“不让孩子白看一场 戏”……百年党史中的廉洁故事不胜枚举。年轻干部要想守 住拒腐防变防线，不患“软骨病”，就要把党史作为“钙 片”，汲取其中蕴含着的优秀共产党员的廉洁品格，从而补 足自身的“精神钙”。百年党史告诉我们：腐败是危害党的生 命力和战斗力的最大毒瘤，只有勇于自我革命才能立足于不败 之地。年轻干部要以“吾日三省吾身”的态度，运用好“自我 革命”的“制胜法宝”，经常检视自身，常破“心中贼”，坚 持“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”，永葆廉 洁本色。“清廉传家惠久远，家风不正遗祸患”，年轻干部不 仅要自己“清白做人”“三省吾身”，还要“管好家人”“三 省家风”，不可纵容家人大搞“裙带关系”，要当好“廉洁干 净”的“排头兵”，带头涵养新时代共产党人的良好家风。 以“咬定青山不放松”的态度用好“党史”中的“实 干”，当好“为民干事”的“急先锋”。一部中国共产党党 史就是一部艰苦奋斗史，习近平总书记指出：“我们靠实干 创造了辉煌的过去，还要靠实干开创更加美好的未来”。我 们党一路走来，经历了无数艰险磨难，从革命，到建设，再 到改革，“实干”一直贯穿其中。年轻干部不能躺平，要学 习百年党史中涌现的“面对矛盾迎难而上，面对危机挺身而 出”的“实干”担当，要以“咬定青山不放松”的态度，在 全面建设社会主义现代化国家的新征程上，用“实干”去跨 越“娄山关”“腊子口”。不仅要“实干”，还要明确“为谁 干”。百年党史叙写着“中国共产党是人民的党，是为人民服 务的党”。年轻干部要始终牢记“江山就是人民，人民就是江 山”，做到“实干”为了人民，“咬定”人民对美好生活的向 往的“青山”，把精力放在解决好群众的烦心事、操心事和揪 心事上，当好“为民干事”的“急先锋”。 “简”述党史 “牍”懂韶华 学习党史的根本目标就是为了更好地为人民服务、为人民 办事。我们党自1921年成立以来，为人民服务的初心就从未 改变过、更没有动摇过，也正是在初心的指引下、支撑下，我 们党的道路才能越走越宽阔，信仰才能越来越坚定，力量才能 越来越强大。一日党员，一世为民。在这个全民参与中华民族 伟大复兴的新时代，作为一名党员干部，我们更要读好党史、 用好党史，把党史的力量传承下去、发扬下去，让其在我们身 上不断发光发热，只有这样，才能“简”述党史，“牍”懂韶 华。 “简”述党史重在“初心”，“牍”懂韶华贵在坚定。什 么是初心？党的百年征程告诉我们，全心全意为人民服务就 是我们党永不改变的初心。从另一个角度来看，初心也是一 种信念抱负，更是一种理想信仰。从建党初期，我们党就一直 秉持为人民服务的信念，始终将其放在首要位置、重要位置、 突出位置，从为人民服务到以人民为中心，这是一个时代的更 迭，但不变的还是初心，因为“人民”两字无论在什么时候、 什么情况下都永不过时。对此，党员干部要从党史中读懂“有 一种坚定不移叫初心”“有一种服务人民叫使命”，以“泰山 压顶不弯腰”的韧劲守好初心、履行使命，以“心灵手巧”的 方式用好人民“两字”千钧之力，只有如此，我们才不会走 偏、走失、走丢。 “简”述党史重在“精神”，“牍”懂韶华贵在领悟。传 承什么样的精神？这就需要我们逆向思考，首先要想想是什 么样的精神，让我们党在种种困难面前都能笃志前行、屹立 不倒，在种种挑战前面都能勇往直前、迎刃而解。从党的百年 发展历程上不难看出，我们党是一个有理想信念、有担当作 为、有磅礴力量的党，是一个敢想敢干、敢拼敢闯、敢作敢 为的党，是一个能吃苦、能奉献、能战斗的党，也正是有了这 些精神，才让我们党经久不衰、屹立不倒。因此，党员干部要 以“将心比心”“设身处地”的角度去感悟中国共产党的伟大 之处，在百年党史的“字里行间”中寻找到百年大党的精神之 源，真正达到追本溯源，固本培元之效，从而让我们在干事创 业上有目标、有力量、有信心。 “简”述党史重在“力量”，“牍”懂韶华贵在践行。何 为“力量”，对于共产党人来说，力量是能干事、会干事、 干成事，力量更是信念坚、本领高、作风硬。因为，只有信 念坚定才不会偏离宗旨、本领高强才不会无所作为、作风务实 才不会违背民心。孟子曰：得民心者，得天下。这是千古不变 的铁律，为官者为人民好，就是为党为国好。作为一名党员 干部，要深知学史的目的就是为了更好地“力行”，力行也就 是“学思用贯穿，知信行合一”。因此，我们要永不停歇地汲 取好党史之力，准确无误地用好党史之力，使自己在变得“既 高又强”的同时，又能“丝毫不差”的服务人民，真正做到 在践行党的宗旨上“游刃有余”“有的放矢”，在为实现中华 民族伟大复兴的进程中贡献韶华力量。 党史学习教育：“起承 转合”讲活“滴灌新课” 近日，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》并发出 通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知要求，把党史学 习教育同做好中心工作结合起来，引导党员干部树立正确党史 观，把学习成果转化为干事创业的强大动力。 “欲知大道，必先为史。”百年党史就是一片“沃 土”，其中蕴含的优良传统、精神谱系与红色基因是乡村振 兴这颗“大树”成才的“养料”。基层党组织要想写好党史 学习教育这篇“命题文章”，就要运用“起承转合”之法，起 于“土味宣讲”、承继“俊逸风骨”、转向“鼎新革故”、合 于“成果转化”，携手广大基层干部在历史回眸中强主体、淬 作风、求创新、建新功，激荡乡村振兴高质量发展的“一池春 水”。 起于“土味宣讲”，“专”与“兼”联动创建“品牌示 范课”，“俚语谚语”说一说“宣讲主体”不断壮大。“学 史者不愚，知史者不慌，用史者不乱”，翻阅百年党史的 历史篇章，一幕幕感天动地的英雄故事映入眼帘，从“小 小红船”到“巍巍巨轮”，华夏儿女“自立自强”“发愤 图强”“不懈拼搏”，用热血、生命、汗水与智慧绘就动 人“长卷”。要想让“此卷长留天地间”，基层党组织要在 一线走访、日常谈心、工作观察中将“取景框”对准广大基 层干部的“学习需求”，按照“需什么、供什么”的原则精 准匹配“师资力量”。“学高为师，身正为范”，基层党组 织要“不拘一格”，不拘泥于师资的“学历背景”“工作岗 位”“地理区位”等因素，将理论素养过硬的“专职”党校 教师和身怀绝技的“兼职”导师整合起来，组成一支“专兼 融合”“理论宣讲与知识运用”为一体的“宣讲团队”，带 领这支“宣讲团队”下农田、入庄稼、进厂房、访民宅，开创 党史学习教育“品牌示范课程”，构建融合“党史理论学习课 程”“党史知识运用课程”“工匠锻造和非遗传承课程”为一 体的“宣讲体系”，助力广大基层干部在“读党史、学党史、 悟党史”中“常学常新”“常有精进”，不断成长为乡村振兴 崭新赛道上的“行家里手”。 承继“俊逸风骨”，“理”与“例”互动讲好“作风建设 课”，“故事案例”用一用“宣讲内容”不断延展。“非淡泊 无以明志，非宁静无以致远”，廉洁自律是党员干部的立身之 本、处事之道和为政之要。“作风建设课”是基层干部的“必 修课”“常修课”。在波澜壮阔的乡村振兴征程上，基层党 组织要以“经典故事”与“反面案例”结合的方式为基层干部 锻造“俊逸风骨”，将学廉、思廉、崇廉、守廉转化为“自我 革命”的自觉行动，让廉政教育“入脑入心”“直接病灶”。 要将“辽沈战役”的“苹果故事”讲好讲活，将“任何时候 都不搞特殊化”的焦裕禄家风讲精讲深，还要精心挑选发生 于当代、发生在眼前的“反面案例”，引导广大基层干部在 乡村振兴的具体实践中善于运用“正面故事”自我激励、善于 运用“反面案例”自我警醒，从思想、能力、作风、纪律等方 面进行自我反省，在实际工作中做到“对标对表”，为自己拉 起“警戒线”，以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚 毅执着扎根基层，做鞠躬尽瘁、廉洁奉公的合格公仆。 转向“鼎新革故”，“方”与“圆”融合讲好“趣味导引 课”，“线上线下”连一连“宣讲形式”不断更新。“满眼 生机转化钧，天工人巧日争新”，习近平总书记强调：“理论 学习有收获，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础 上取得新进步，加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央 大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉 性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能 力。”要想让基层干部“学而有效”“学有所成”，基层党组 织要按照“学什么、教什么”的原则，变“大水漫灌”为“精 准滴灌”，要创建“线上+线下”“长期+短期”“集体+个 人”的教学机制，以“共产党员网”“学习强国”等线上平 台为“线上阵地”，运用“心得撰写”“知识竞答”等方式不 断深化党史学习教育知识；以广袤原野、和美乡村为“线下阵 地”，在“庄稼地里”“篱笆院内”开展“演讲比赛”“实践 研习”，不断丰富党史学习教育的授课模式，助力基层干部将 所学的知识主动转化为乡村振兴、基层治理的实践动力。 合于“成果转化”，“知”与“行”合一讲好“应用实 操课”，“庄稼院里”站一站“宣讲实践”不断奏效。“民 者，国之根也，诚宜重其食，爱其命”，党的十八大以来，习 近平总书记的调研脚步遍布大江南北，驻足俯身细看禾苗 长势、坐上炕头聊聊家长里短、挽起袖口包制过节黄粑、 握起双手关心群众冷暖，一言一行、一点一滴之间尽显“民 生关怀”。基层党组织要引导广大基层干部以“俯首甘为 孺子牛”的“奉献精神”服务好人民群众，以“一步一个 脚印”的“深脚力”勾勒服务为民的真情“地图”，在主动 下沉一线，发现问题在一线，推动落实在一线中变“静态场 景”为“动态场景”，与群众同坐“长板凳”、同说“乡土 话”、同喝“一壶茶”，对群众面临的“疑难杂症”拿出“实 招”、亮出“硬招”、谋出“新招”，厚植“脚步向下，嘘 寒问暖”的亲民爱民情怀，将人民群众“钱袋子、米袋子、 菜篮子、果盘子、药匣子”等事情在心中“置顶”，以“铁 肩膀”扛起“重担子”，以排忧解难的“力度”来升腾服务 的“温度”，用一幕幕影像，聚焦民生冷暖，不断增强人民群 众的获得感、幸福感、安全感。 常悟“百年党史” 常守“零”之道 近日，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》，并 发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。以史为鉴，方 能察往知来。广大党员干部要用好党史这部丰富生动的“教 科书”，自觉从党的历史经验中赓续红色血脉、汲取前进智 慧，把党史学习教育融入日常、抓在经常，以“归零”的决 心，切实将“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的 成果转化为干事创业的强大动力。 常悟“留取丹心照汗青”的无悔信仰，以许党报国的赤子 之心，校准理想信念“零偏差”。回首光辉岁月，我们党之 所以能够历经沧桑而风华正茂、饱经磨难而淬火成钢，根本在 于一代代共产党人对远大理想的不懈追求和对伟大革命的执着 信念。广大党员干部当从百年党史中正本清源，不断增加政治 定力和政治智慧。要深挖“理论富矿”，把深入学习习近平新 时代中国特色社会主义思想同党史学习教育联系起来，把党史 学习书籍作为“枕边书”“案头卷”，持之以恒从党史之中揽 镜自照、鉴往知来、固根涵源。要写好“结合文章”，把握好 问题导向、实践导向，在学习党史中观照现实、发现规律，为 破解新形势新情况新问题寻找答案、获得启迪，将党史学习 作为指导实践的“引路明灯”。崇高信仰之坚定绝非一日之 功，当常修常炼、常悟常进，方能做到无论顺境逆境都始终坚 韧不拔、坚定不移、坚贞不渝，自觉做共产主义远大理想、中 国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。 常悟“俯首甘为孺子牛”的初心使命，以枝叶关情的公仆 之姿，保障为民服务“零温差”。习近平总书记强调，我们 党的百年奋斗史就是一部为人民谋幸福的历史，一部践行党 的初心使命的历史，一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的 历史。从革命年代湖南沙洲的“半条被子”，到建设时期河 南兰考的“焦桐叶茂”，再到脱贫路上广西百色“大山的女 儿”……一代代共产党人始终牢记，我们党的根基在人民、血 脉在人民、力量在人民。广大党员干部当从百年党史中寻根守 魂，厚植人民情怀，走好群众路线，始终将人民呼声作为第一 号令，将人民需求作为第一选择，将人民满意作为第一标准。 扎根群众之间、关心急难愁盼、迈稳为民步伐，积极践行“四 下基层”工作制度，问需于民、问计于民、问效于民，用心 用情用力为群众纾困解忧，把群众的“烦心事”变成“暖心 事”，把群众的“忧心事”变成“贴心事”，让民生获得感成 色更足、群众幸福感更可持续。 常悟“千难万险何所惧”的勇毅担当，以踔厉奋发的实干 之力，坚持践履笃行“零时差”。从建党时的开天辟地，到 新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十 八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，我 们党于百年峥嵘、栉风沐雨中书写了一个个彪炳史册的传奇。 时代催人奋进，使命呼唤担当，唯有矢志不渝、笃行不怠，方 能不负时代、不负人民。广大党员干部当从百年党史中养气 聚力，从伟大胜利中总结宝贵经验，从弯路挫折中吸取经验教 训，发扬革命先辈艰苦奋斗精神，主动奔赴乡村振兴第一线、 急难险重最前沿，在爬坡过坎、跋山涉水中找寻新规律、探 索新路径、凝聚新动力，在化解矛盾、解决问题中不断练筋 骨、持续强本领、奋力长才干。勇当敢为人先的“头雁”，揭 榜挂帅的“闯将”，攻城拔寨的“尖兵”，多施远策、务求实 功，以“行百里者半九十”的清醒坚定，在伟大新征程上创造 时代新奇迹。 党史学习教育应激活“银发”力量 近日，中共中央印发《党史学习教育工作条例》，强调重 视发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范参与党史学 习教育工作的作用。为推动党史学习教育常态化长效化，要充 分发挥 “银发”群体见证历史、熟悉党史的独特优势，鼓励他 们把深刻的道理转换成鲜活的故事，上好党史教育课和“大思 政课”，激活“银发”力量，让红色历史“活起来”、革命精 神“传起来”，真正助推党史学习教育往深里走、往实里走。 让“银发”力量“聚”起来。“莫道桑榆晚，为霞尚满 天。”“银发”群体是党和国家的宝贵财富，他们了解党史、 经历丰富、爱党爱国情感厚重，本身就是一部写满党史故事的 生动“活教材”，且积极性高，表达力强，自带“流量”。要 积极引导“银发”力量做党史学习教育的“传播者”，充分发 挥离退休党支部的战斗堡垒作用，对“银发”群体进行拉网式 摸排，根据个人思想状况、专业特长、身体状况、自身愿望等 情况进行登记造册，以肺腑之言、务实之举赢得他们的信任好 感、激发他们的奉献热情，增强发展信心，激发创新活力。 让“银发”力量“动”起来。要积极为“银发”力量发挥 正能量搭建平台，深入挖掘“银发”群体身上蕴藏的红色资 源，依托三会一课、干部培训、学校思政课等，鼓励其结合 自己的亲身经历、耳闻目见讲好党史故事，采取进村居、进校 园、进村史馆、进文明实践中心的形式，开展小马扎上的微课 堂、面对面的小宣讲、丰富多彩的小演出等活动，播撒好红 色火种。鼓励“银发”力量撰写自身回忆文章，组织精干力 量协助其编写本地区党史资料、革命英烈、战争故事的教育读 本，成为党史学习教育的乡土教材，用“鲜活教材”推动党史 学习教育既走“新”又走“心”。 让“银发”力量“俏”起来。要引导“银发”群体做先 进典型的“领头雁”，做好经验总结提炼、宣传交流“显文 章”等工作，积极推广“银发”力量“有为”典型，提高其价 值感和荣誉感。运用好微博、微信、短视频平台等新媒体，适 时对在党史学习教育中表现优秀的“银发”力量进行专题报 道，让“银发”力量学有榜样、比有标杆，以典型的力量激发 他们奉献余热的积极性，把他们的智慧力量凝聚起来、优势作 用发挥出来，使“银发力量”绽放时代芳华，使全社会深刻认 识到——“银发”力量正成为党史学习教育中的重要力量、绚 丽风景。 党史学习教育当“常”相见 近期，中共中央印发了《党史学习教育工作条例》并发出 通知，要求各地区各部门认真遵照执行，为广大党员干部学好 学深学实党