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党课:把握“行”的深刻意蕴勇担“行”的历史责任

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党课:把握“行”的深刻 意蕴勇担“行”的历史责任 同志们: 中国共产党走过百年奋斗历程取得了令世人瞩目的巨大成 就,其成功的原因莫过于始终坚持马克思主义,将马克思主义 作为立党立国、兴党兴国的根本指导思想,正如党的二十大报 告指出:“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么 好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义 行。” 归根到底是两个“行”的论断,是对习近平总书记在庆祝 中国共产党成立100周年大会上发表的重要讲话中提出的“马克 思主义行”的进一步阐述。提出“马克思主义行”,凸显马克 思主义本身具有的批判性革命性意义,而党的二十大报告首次 并列实为递进意义的阐释又指出——“是中国化时代化的马克 思主义行”,则是基于我们党带领人民进行百年奋斗的历史经 验,彰显把握历史主动的理论自信与实践自觉。深刻理解和把 握两个“行”的深刻意蕴,对于坚定马克思主义信仰信念、深 化我们党的斗争意识,不断推进党的理论创新,用马克思主义 中国化时代化的科学理论指导中国特色社会主义伟大实践具有 重要意义。 一、马克思主义为什么“行” 每个时代都有应时代问题而生的理论。马克思、恩格斯创 立的马克思主义诞生于19世纪的欧洲,是关于全世界无产阶级 和全人类彻底解放的学说,是为彻底地批判资本主义而产生、 形成并不断发展的革命理论。马克思主义的诞生,深刻影响了 世界历史进程。马克思主义不仅指导了处于帝国主义薄弱链条 上的俄国十月革命,开辟了人类历史新纪元,也指导中国共产 党走过百年历程,开创中国特色社会主义道路。历史和实践都 生动诠释了“归根到底是马克思主义行”。 而马克思主义之所以“行”,其根本在于马克思主义是科 学理论,马克思主义是真理。将马克思主义看成是科学理 论,是因为它是建立在当时自然科学和社会科学发展基础之上 以哲学为基础的理论体系,具备作为一门科学的本质要素即事 实、规律和实践。 马克思主义作为科学理论,其科学性和真理性体现在观 照的事实、呈现的规律和改造世界的实践中。从马克思主义发 展历程看,马克思、恩格斯在探寻人类社会发展方向时,洞察 到作为人类历史活动的基本前提即从事“实际活动的人”这个 事实,从而将“物质生产”作为探究历史进程的支点,这样便 超越了唯心主义和旧唯物主义历史观的束缚,由此创立了历史 唯物主义。马克思运用唯物辩证法和历史唯物主义的立场、观 点和方法,对资本主义社会形态进行批判,并借助不断深化的 政治经济学研究、创立了剩余价值理论,进而为唯物史观揭示 人类社会发展规律提供经济事实意义上的确证。相较于唯物史 观对人类历史进程一般规律的揭示,剩余价值理论则深入到对 资本主义运行逻辑的考察,揭示了资本主义生产方式运行规 律,得出“两个必然”的结论。如同恩格斯指出的,是马克思 的两大发现——唯物史观和剩余价值理论使社会主义由空想变 成科学。对于马克思主义的创立来说,也正是这两大理论基 石,使马克思主义成为科学理论。 当然,马克思主义成为科学理论,其科学性不是指自然科 学意义上的实证科学,而是如马克思和恩格斯在《德意志意识 形态》中所言,“我们仅仅知道一门唯一的科学,即历史科 学。”在这门历史科学视域中,社会历史发展的规律与自然界 无人的自发起作用的客观规律不同,它是通过人的有目的有意 识的活动实现的。马克思主义产生后,正因其与工人运动相结 合,才实现了工人运动由自发到自觉,实现了科学社会主义由 理论到实践、由一国到多国的发展。 二、什么样的马克思主义“行” “归根到底是马克思主义行”,向我们提出了马克思主义 为什么“行”的问题,因为马克思主义本身是科学真理,所以 马克思主义“行”,但这只是马克思主义在中国“行”的必要 前提,而非充要条件。马克思主义在