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“讲党性、守规矩”教育活动方案

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“讲党性、守规矩”教育活动方案 为进一步深入学习贯彻落实X政治工作会议精神,深刻查摆 剖析习近平总书记指出的当前队伍在思想政治和作风建设方面 存在的突出问题,深化“学习讨论落实活动”成效,进一步统 一思想,振奋精神,改进作风,营造风清气正的工作氛围,切 实提升干部的政治敏锐感和责任感,提升干部依法履职和干事 创业的能力,在全市队伍部署开展以“讲党性、守规矩、存敬 畏、敢担当”为主题的干队伍伍思想作风教育活动,现制定 《方案》如下: 一、指导思想 以党的二十大精神为指导,深入学习习近平总书记系列重 要讲话精神,牢牢把握党在新形势下的目标,以“加强学 习,整训思想,整顿作风,整肃纪律,查纠问题,整章建 制”为重点,以加强领导干部党性修养、解决党性党风党纪方 面存在的突出问题为突破口,紧密结合当前干队伍伍思想作风 实际,坚持求真务实、坚持问题导向、坚持开门整风、坚持纠 建并举,努力实现干队伍伍和队伍整体风气的新转变,为推动 队伍建设科学发展、有效履行职责使命提供过硬的思想保证、 纪律保证和作风保证。 二、目标任务 通过教育活动开展,使全体干部特别是领导干部的宗旨观 念、组织观念、纪律观念明显增强;思想作风、工作作风、领 导作风明显改进;依法治军、按纲建队、依规办事的能力明显 提高,努力营造重视学习、与时俱进、深入实际、联系群众、 真抓实干、开拓创新的良好氛围。重点解决好以下4个方面24类 突出问题。 (一)讲党性,重点解决思想“总开关”不牢固问题 1、学习自觉性主动性不强,理论修养不高。对党的基本理 论和全局性政策学习不够、理解不透、解读片面,掌握不够深 入,特别是对“二十大”以来党的一系列新观点、新论述缺乏 系统研究和深刻理解; 2、理想信念动摇、忠诚警魂不牢。对党的信仰、马克思主 义信念产生动摇。在一些大是大非面前缺乏应有的政治敏锐性 和鉴别力;思想颓废,爱好庸俗,趣味低俗,热衷于传播风水 迷信、政治流言、各种段子; 3、宗旨意识淡化、群众观念淡漠。工作中只对上负责,不 对干部群众群众负责,对基层反映的问题推诿扯皮、久拖不 决,对干部群众关注的问题漠不关心、敷衍了事等问题; (二)守规矩,重点解决规章制度执行不严问题 1、工作随意性大,依法行政、按制度办事的意识不强; 2、借口时间紧、事情特殊,绕开程序,越级请示上报; 3、对本级、本人无权决定的重大事项以及按规定必须上报 请示的事项,不请示、不汇报,擅自决定; 4、处理问题以感情为基础,以关系为准绳,打着团结的幌 子,形成事实上的人情链、小圈子,不讲组织纪律; (三)存敬畏,重点解决作风建设意识淡薄问题 1、对组织、对法纪、对制度不以为然,对突破政策、违规 办事习以为常,思想上没有红线,行为上没有底线; 2、面对当前反腐倡廉和作风建设的高压态势,不警醒、 不收敛、不收手,心存侥幸,顶风违纪,毫无忌惮; 3、缺乏谦虚谨慎的作风,骄傲、专横、自作聪明、自以为 是、我行我素; 4、对个人待遇专项清理整治工作重视不够,想法设法 打“插边球”、玩“障眼法”,甚至无动于衷、置若罔闻; 5、纪律观念淡薄、有法不依、有章不循、有令不行、有禁 不止,作风散漫,恣意妄为; 6、领导干部表率作用不强,自我要求不严格,小节不注 意,言行不谨慎,作风不过硬。 (四)敢担当,重点解决履职尽责思想弱化问题 1、好人主义思想严重,不愿讲真话,不敢讲实话,不愿批 评,不敢批评;对一些不良倾向问题,不愿管、不敢管,安之 若素、视而不见、听之任之;信奉庸俗哲学,讲关系不讲是 非,讲人情不讲原则,讲利益不讲规矩; 2、履职意识不强,责任落实不力,思想境界不高,不作 为、乱作为,特别是少数政治主官抓政治工作、抓队伍党建投 入精力不足,失位、缺位,工作要求不严,精神状态不佳; 3、畏难情绪严重,对棘手