借“一方诗意” 让主题教育“意味隽永”
近日，习近平总书记在参加他所在的十四届全国人大二次
会议江苏代表团审议时指出，要巩固拓展主题教育成果，建立
长效机制。
“行之苟有恒，久久自芬芳”，主题教育“收官”不等
于“收场”，广大党员干部要“疏源浚流”，“典”亮“文化
火炬”，向传统文化“借一方诗意”，在“上下求索”“脚踏
实地”“一改到底”中持续拉伸主题教育“延长线”，让主
题教育“意味隽永”。
理论学习要在“包藏古今、充箱盈架”间“深扎
根”，以“薪火”高燃“新火”，一脉相承走好“饮其流者怀
其源”的“忠诚之路”。信念当如“石”之坚，忠诚当
如“丹”之赤，理论功底扎实深厚才能准确把握上级政策方
针，才能始终保持历史自信和战略定力，才能在“乱花渐欲迷
人眼”的环境中做到“风雨不动安如山”，唯有“埋头苦
学”之精诚，方能锻造“无坚不摧”之忠心。“非宁静无以致
远”，心浮气躁难以学到心里，沉心静气方能深入内里，获取
真知灼见。对于党员干部来说，理论学习需要“一辈子”而
非“一阵子”。广大党员干部要以“凿深井”思维深学细悟、
研机析理习近平新时代中国特色社会主义思想，以“独坐幽篁
里，弹琴复长啸”的态度读原著、学原文、悟原理，坚持原原
本本学、逐字逐句学、全面系统学、深入研究学，不做“假样
子”、不搞“假把式”，将理论学习融入经常、化作日常，做
到真信真学、常学常新、以学铸魂，确保思想“不滑坡、不掉
队”。
调查研究要在“刮摩淬励、钩深索隐”间“勤耕
耘”，以“看见”淬炼“灼见”，一以贯之走好“风物长宜放
眼量”的“求索之路”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草
野”，坐在办公室里都是问题，下到基层都是办法。脑袋拍得
再热、胸脯拍得再响，不如到基层走一走、看一看来
