党校校长中心组研讨发言：抓住
四个环节规范兼职教师管理工作
近年来，县委党校坚持把师资队伍建设尤其是兼职教师工作摆在突出位置，通
过“选、育、用、管”四个环节规范兼职教师队伍建设与管理，推进全县干部教育培训
走深走实。
一、突出“德才兼备”标准，精心“选”。
一是明确兼职教师选聘范围。根据干部教育培训需求，党校积极选聘省市党
校及省市高等院校专家学者、素质过硬且经验丰富的各级领导干部、行业技术带
头人、优秀农民工、致富带头人等6类人员作为兼职教师，构建“专家学者＋领导干
部＋各界精英”的“多元主体”兼职教师师资队伍。二是制定兼职教师选聘标准。党
校兼职教师需认真贯彻落实党的路线、方针、政策，有较高的学术造诣和专业特
长，实践经验丰富，关心*经济社会发展，有高度的社会责任感、工作责任心和务
实创新精神，热心党校教育教学工作，自愿为*党员干部教育培训提供服务。三是规
范兼职教师选聘程序。对于个人申请，需经单位党委（党组）审核推荐，报县委党
校，经县委党校校务委员会审批后，由党校办理有关聘用手续并颁发聘书；对于临
时邀请师资库外的教师，由县委党校向所在单位发送邀请函并经原单位同意后邀请
授课。
二、践行“精益求精”理念，科学“育”。
一是推进党性教育常态化。采取“线上线下”相结合的方式即通过在市委党校、
县委党校开展实地培训和收看中国干部网络学院微党课对兼职教师进行党性修养专
题培训，认真学习党的路线、方针、政策和决议，不断提高思想政治觉悟，铸牢思
想根基。二是实施师资提能“十大工程”。开展“读书沙龙”“大讲堂”“以考促学”“师徒
结对”“一线锤炼”“走出去”“请进来”“东西部协作”等行动，通过“内培”“外连”和持续性
实操演练，全面提升兼职教师教学科研、决策咨政、服务管理等专业素养和业务能
力。三是加强职业道德建设。要求兼职教师除了积极完成党校分配的教学培训工作
外，要深入了解党校教学纪律，恪守公开言论规矩，审慎发言，要养成科学、严谨
的科研、教学作风，自觉维护党校声誉和党校教师形象。
三、搭建“人尽其才”舞台，合理“用”。
一是专家学者深入讲理论。理论教育在干部教育培训中发挥着
