高校治理形态典型案例
一、实施背景
“治理结构优化创新”是高职院校高质量发展的重要引
擎，也是确保“双高”建设落地的基本保障。加快推进高职院
校内部治理体系建设，提升治理能力现代化水平，已成为高职
院校改革发展的重要命题。提升高职院校治理水平是“双高计
划”十大建设任务之一，对于提升高职院校教育质量、丰富教
育内涵、强化教育特色以及重塑高职院校教育格局具有重要的
现实意义。我院坚持开放治理、共同治理和分类治理，按
照“党建引领、协同共治、重心下移、以群建院”的建设思
路，完善学院以章程为核心的现代职业学校制度，优化“五会
共治”的内部治理结构，深化校院两级管理机制改革，推
动“以群建院”实施，建立自主性、常态化的人才培养质量保
证机制，形成自我管理、自我约束、自我发展的内部治理生
态，推进学院治理体系和治理能力现代化。
二、主要做法
（一）一统领：坚持党建统领，全面提升治理能力。
坚持落实立德树人根本任务，以高质量党建引领学院事业
高质量发展。通过实施“支部筑垒”计划、党支部书记“双带
双培”工程，评选标杆院系、样板支部等，切实增强基层党组
织凝聚力、战斗力。在教科研及重大项目等方面，强调“以党
支部为核心，以党员为骨干，把群众紧密地团结在党组织的周
围”，保证工作任务顺利完成。
（二）一核心：坚持章程核心，建立现代制度体系。
依据章程、八制（党委领导下的校长负责制和教职工代表
大会、学术委员会、理事会、教师申诉、学术申诉、财经委员
会、信息公开制度）和国家、地方法律法规和事业发展，常态
化开展规章制度废改立工作，打造形成了“章程统领、八制支
撑、九域并进、高效运行”的制度建设机制。针对党建等九大
领域，制修订制度xxx项。
（三）五共治：坚持五会共治，构建新型治理结构。
创新构建党委常委会、院长办公会、理事会、学术委员
会、教代会“五会共治”的新型现代职业院校治理结构，确保
权力的相互制衡。优化学院理事会构成，建立多方参与学校决
策和管理的决策性
