在青年干部座谈会上的发 言（以学促干、思路决定出路） 感谢组织和领导给了我这次发言的机会，下面，围绕青年 干部如何以学促干，用思路来开辟出路，简要汇报一下自己的 看法，不当之处还请批评指正。习近平总书记指出：“领导干 部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的 水平。”在去年主题教育期间，习近平总书记进一步对“以学 促干”作出深刻阐释，明确提出各级党组织要教育引导党员、 干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡 正干的导向，增强干的动力，形成干的合力。以学促干，就是 要通过深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把 习近平新时代中国特色社会主义思想转化为指导实践、推动工 作的强大力量，增强全党担当作为、干事创业的能力和本 领，以新气象新作为新成效打开事业发展新天地。理论的价值 在于指导实践，学习的目的在于运用。实践的观点是马克思主 义认识论的基本观点，实践性是马克思主义理论区别于其他理 论的显著特征。唯有学以致用，干任何工作面对任何挑战时才 能有思路，从而找到破题解难的出路。 一、学习是理论联系实际的重要手段 任何一项工作能够顺利开展，必须得益于有丰富的理论知 识储备和实践经验支撑，要从实践中学习而获得。学习的作用 是掌握马克思主义科学方法，提升思辨的能力，并将马克思主 义普遍原理融会于我们工作现实情况之中。理论要想联系实 际，首先要有实际这个前提和基础，空中楼阁式的理论是立不 住的。只有有了实际，理论才能成为有源之水、有根之木。而 实际是复杂的、多变的，实际中已经蕴含着理论的影子，只有 善于观察、分析实际的人，通过学习这座桥梁，掌握知识技 能，融会贯通于实践，才可能领会到理论的精髓和要义。身 为X的一员，为领导服务、为部门单位服务、为群众服务，我们 学习不学习，本领是大是小，不仅仅是自己的事情，而且是关 乎党和国家事业发展的大事情。在信息技术领域有个非常有名 的摩尔定律，戈登·摩尔在他撰写的一篇文章中提出，由于技 术的进步，自集成电路被发明以来，微芯片上的晶体管密度 每18个月翻一番，性能也将提升一倍。换言之，每一元人民币 所能买到的电脑性能，将每隔18个月翻两倍以上，这一定律形 象地揭示了信息技术进步的速度。“刀不磨要生锈，人不学要 落后。”作为新时代在X从事X工作的同志，政治素养和专业能 力都要过硬，更应勤奋学习、锤炼身心。要把学习作为一以贯 之的重要任务，不仅要学书本上的知识，更要学实践中的知 识，不断提升体能、技能和智能，持续提高自身的素质和能 力，积极投身于新时代中国特色社会主义的伟大实践。 二、思路是出路的源头 理论作为对于事物本质和规律的认识提供了基础和依 据，引领人们形成正确的观念，在此基础上形成并发展起来的 各种观念、看法和态度则构成了“思想”。有了思想，结合实 际，也就有了思路。要干一件事，首先就