未成年人思想道德建设材料 (一)青少年思想道德建设中存在的问题 1．青少年违法犯罪现象日益突出，影响了社会稳定 近年来，我国青少年犯罪比例一直居高不下，据 2008年第 3 期《最高人民法院公报》显示，2007年青少年犯罪人数为 316397人 占所有刑事罪犯总数的 33．9％，其中，不满 18周岁的未成年犯 罪人数为 87525人，占所有刑事罪犯总数的 9．4％。我国青少年犯 罪初始年龄与 20世纪 70年代相比已提前了两至三岁。而且犯罪的 “盲目性、冲动性、暴力性、模仿性、偶发性”突出。同时呈现出五个新 特点： 一是低龄化。比如，吸毒者年龄越来越小，16岁以下的吸毒 者有所增加，初次吸毒者中甚至出现六七岁的儿童； 二是团伙化。特别是一些社会闲散的青少年经常无所事事，聚 团成伙，抢劫盗窃； 三是非法网吧、毒品等不良因素诱导犯罪率上升。 据国家禁毒办数据显示，近几年吸毒青少年始终占吸毒人口 的 80G；左右。截至 2004年年底，全国公安机关登记在册的吸毒 人数为 90万，其中 35岁以下的青少年占 77％。在盗窃、抢劫、抢夺 等多发性刑事治安案件中，由吸毒引起的已经占到 30％左右，毒 害严重地区甚至高于 60％。据最新统计，我国网民 70％是 30岁以 下的青少年。有一定比例的未成年网民涉黄。北京少管所中暴力型 犯罪的少年犯达 70％以上，而网络游戏中的暴力因素则是犯罪的 主要诱因之一。上海市的网瘾症专项调查发现，24岁以下的网民 占成瘾症发病总人数的 51．5％，青少年更是易患高发人群。据对 某沿海一所中学的调查显示，目前中学生上网聊天的占 60.47％， 上色情网站的占 10．7％，上网听音乐、下棋、打牌、游戏、查资料 等占 28.85％，真正用于扩大视野、提高学业水平的不多，相当部 分时间花在聊天、游戏及浏览不健康网站上。 此外，在校学生犯罪率上升，校园暴力案件不断发生。 2.青少年心理素质欠佳，压力承受能力差，心理障碍问题时 有发生。 我国青少年心理问题明显有上升的趋势，每年至少有 25万人 因心理问题而丧生。其中，中、小学生心理障碍患病率为 21.6％～ 32．0％。16％～25．4％的大学生有心理障碍。福建省精神卫生中 心的调查也表明，福州市青少年心理障碍的发病率高达 25％左右。 课业过分繁重、生活单调、未来就业压力巨大等因素，是造成青少 年普遍心理失衡和焦虑的重要社会原因。应试教育过分功利化的 导向，则使学校无暇顾及学生人格和综合素质的培养。 3.青少年生活中不良习惯日益突出，吸烟、酗酒等现象引发潜 在健康威胁，早恋堕胎等生理问题普遍，性失误现象遭遇真空， 性教育不容回避。 一项针对青少年烟草使用情况的最新调查显示，中国 20％以 上的初中生尝试过吸烟，其中有相当比例的人已表现出今后吸烟 的倾向。国内初吸烟者的年龄开始趋向低龄化。美国约有 1／3以上 12～17岁青少年经常饮酒，每年有 1400名 18～24岁的在校学生 死于饮酒，另有 7万件性骚扰或强奸案与在校学生饮酒有关。港台 地区也深受这一问题的困扰。当前青少年性失误现象逐渐增多， 但是，大多学校和家庭并没有对学生的性健康教育引起足够的重 视。根据某医学院人流室一项调查统计，该医院 2004年平均每季 度实施的人流手术中，未婚流产女性就占六成左右；其中大中学 生占到了两成以上，而且不乏十五六岁少女，最小的才上小学四 年级。 4.青少年价值取向发生变化，道德认知模糊，社会责任感淡 薄和社会公德心弱化现象突出，传统文化缺失，受商业文化影响 较大。 当代青少年的价值取向已经趋向追求个人价值的实现，2002 年，中国青少年研究中心在“您奋斗成为大学生的主要动机”的调 查中得到的数据显示，19．8％的大学生选择社会价值，38．5％ 的大学生选择个人价值，实用主义的价值取向已逐渐占据上风。 许多青少年的道德意识薄弱，是非观念不清，社会责任感淡薄和 社会公德心弱化的现象比较突出。调研结果表明，中小学生在公 共场合违反交通规则、随地吐痰、乱扔杂物、损坏公物等行为大量 存在，部分学生认为当前社会道德标准混乱。缺乏社会责任感、崇 尚自我为中心已成为部分青少年的通病，一部分学生社会责任感 弱化，认为学习的目的是“有个好前程”。认为“多多赚钱、好好生活” 的学生占了很大比例。一份关于传统文化的抽样调查发现，大学 生中，传统文化观念淡薄。小学生中文化品位比较西方化。如只有 28％的人知道国歌的原名是什么，很多人不知道重阳节、端午节， 却人人知道愚人节、情人节、圣诞节等。被调查者总体上呈现出对 传统文化认识不足，兴趣不浓，传统文化意识淡薄的趋向。四成 的大学生对传统文化不抱乐观态度。 (二)青少年思想道德建设中存在问题的原因分析 1．家庭、学校、社会教育存在缺陷和不足 家庭问题是青少年出现行为偏差，走向违法犯罪的重要原因。 据有关部门对 72名失足青少年的调查，九成多失足青少年家庭关 系不和睦。当前青少年的家庭教育中普遍存在着四种类型的缺陷 不重视家庭道德教育；管教不当；家庭不健全；家长素质不高。 另外近年来，流动人员的子女、“留守孩”、服刑人员的子女这三类 特殊群体儿童的家庭教育工作也存在着薄弱环节。 学校教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象依然 存在，推进素质教育的任务艰巨，教师职业道德建设有待进一步 加强；有的学校片面追求升学率，教育方法不当，教学管理不严 对青少年疏于关心，放松对青少年的道德教育和法制教育。 我国正处于经济转型时期，各种良莠不齐的观念冲击着青少 年，拜金主义、享乐主义和极端个人主义的倾向侵蚀着青少年的 心灵。近年来社会上一些“黄、赌、毒、黑”等现象再度滋生，一些不 法经营者贪图眼前利益，直接或间接地引诱、教唆青少年养成不 良习性甚至违法犯罪，严重地影响青少年的健康成长。 2．青少年思想道德建设体系尚不健全 青少年思想道德建设在体制机制、思想观念、内容形式、方法手 段、队伍建设、经费投入等方面还有许多与时代要求不相适应的地 方。基层公共文化设施滞后，适合青少年身心特点的活动场所和 活动项目不足。青少年失学、辍学的现象还时有发生。对青少年违 法行为和不良行为的处置方面尚未建立严格的程序，青少年的法 制教育、司法、审判以及对青少年犯的监管、帮教工作还需要进一 步开展、深化。 3．大众传播仍有不良影