在 xx 系统 2025 年元旦春节节前集体廉政谈话 会上的讲话汇编（4 篇） 目录 1.在 xx 系统 2025 年元旦春节节前集体廉政谈话会上的讲话2 2.在 xx 系统 2025 年元旦春节节前集体廉政谈话会上的讲话9 3.在 xx 系统 2025 年元旦春节节前集体廉政谈话会上的讲话15 4.在 xx 系统 2025 年元旦春节节前集体廉政谈话会上的讲话22 在 xx 系统 2025 年元旦春节节前集体廉政谈话 会上的讲话 同志们： 在 2025 年元旦、春节即将来临之际，我们召开这次集体廉 政谈话会，主要目的是进一步强化教育系统全体干部职工的廉洁 自律意识，筑牢拒腐防变的思想防线，确保大家过一个清正廉洁、 风清气正的节日。教育关乎国家未来、民族希望，教育系统的党 风廉政建设至关重要，直接影响到教育公平、教育质量和教育形 象。 一、深刻认识教育系统党风廉政建设的重要性和紧迫性。 教育是国之大计、党之大计。教育系统承担着培养德智体美 劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。党风廉政建 设在教育系统中具有极其重要的地位和深远意义。 （一）教育系统党风廉政建设关乎教育公平。教育公平是社 会公平的重要基础。如果教育系统存在腐败现象，如在招生录取 过程中出现徇私舞弊、违规操作，在教育资源分配上厚此薄彼、 优亲厚友，那么就会严重破坏教育公平的原则，使一些学生失去 平等接受教育的机会，损害广大人民群众的根本利益，引发社会 不稳定因素。例如，个别学校在自主招生中，因利益输送而录取 不符合条件的学生，这不仅对其他努力学习的学生不公平，也对 整个教育生态造成了极大的破坏。 （二）教育系统党风廉政建设影响教育质量。廉洁的教育环 境能够促进教育资源的合理配置和有效利用。当教育系统清正廉 洁时，教师能够专注于教学科研，学校能够将精力放在提升教育 教学水平、改善教学设施等方面。相反，如果存在贪污腐败、滥 用职权等问题，将会导致教育资金被挪用、教学设备采购以次充 好、师资队伍建设受到干扰等情况，最终必然会影响教育质量的 提升，阻碍教育事业的健康发展。比如，某些学校领导将本应用 于教学改革的专项资金用于个人享乐或违规投资，使得教学改革 无法顺利推进，教师培训得不到保障，学生难以享受到优质的教 育服务。 （三）教育系统党风廉政建设塑造教育形象。教育系统的形 象直接关系到社会对教育的信任和尊重。一个廉洁奉公、风清气 正的教育系统，能够赢得社会各界的广泛赞誉和支持，吸引更多 优秀人才投身教育事业，也能让家长放心地把孩子交给学校。反 之，教育系统一旦出现腐败丑闻，就会使教育的声誉受损，降低 教育在社会中的公信力，甚至让人们对整个教育行业产生质疑。 近年来，一些教育领域的腐败案件被曝光后，引起了社会的强烈 反响，严重损害了教育的良好形象，也给广大教育工作者带来了 负面影响。 二、充分认识教育系统存在的廉政风险和难点 尽管我们在教育系统党风廉政建设方面做了大量工作，但仍 不可避免地存在一些廉政风险点，需要我们认真剖析、高度警惕。 （一）招生领域的风险。招生工作是教育系统的关键环节， 也是廉政风险的高发区。一些学校在招生过程中，可能会面临来 自各方的压力和诱惑。例如，个别招生工作人员收受学生家长或 中介机构的贿赂，违规降低录取标准，录取不符合条件的学生； 或者在特长生招生、保送生推荐等环节中，存在弄虚作假、暗箱 操作的行为，将招生名额作为谋取私利的工具。此外，部分高校 在研究生招生复试环节，可能因导师权力过大且缺乏有效监督， 导致人情招生、权钱交易等现象发生。 （二）基建工程方面的风险。随着教育事业的发展，学校的 基础设施建设项目不断增多，在基建工程领域，从项目规划、招 投标、施工管理到竣工验收，各个环节都存在廉政风险。比如， 在招投标过程中，可能出现围标、串标行为，个别领导干部或工 作人员与施工企业勾结，泄露标底信息，帮助企业中标，然后从 中收受回扣；在施工过程中，施工企业可能通过偷工减料、虚报 工程量等方式谋取非法利益，而学校相关管理人员如果监管不力 或参与其中，就会导致工程质量问题，同时也触犯了党纪国法。 （三）物资采购环节的风险。学校每年都需要采购大量的教 学设备、办公用品、图书资料等物资。在物资采购环节，如果采 购制度不完善、采购程序不规范，就容易出现廉政问题。例如， 采购人员可能与供应商勾结，故意抬高采购价格，采购劣质产品， 或者在采购过程中收受供应商的礼品、回扣等好处。一些学校在 图书采购中，因缺乏严格的审核机制，导致采购了大量高价低质 的图书，造成了教育资源的浪费，同时也损害了学校的利益。 （四）教育经费管理使用的风险。教育经费是教育事业发展 的重要保障，但在经费管理使用过程中也存在一些风险。一方面， 可能存在虚报冒领、截留挪用教育经费的现象。例如，个别学校 领导或财务人员编造虚假项目或夸大项目支出，骗取教育经费， 将其用于个人消费或其他非教育用途。另一方面，在经费使用过 程中，可能存在铺张浪费、违规发放津补贴等问题。一些学校在 公务接待、会议培训等方面超标准支出，或者以各种名义违规给 教职工发放奖金、福利等，违反了财经纪律和廉洁规定。 （五）师德师风方面的风险。师德师风是教育系统的灵魂所 在，但部分教师存在违反师德师风的行为，也构成了一定的廉政 风险。例如，个别教师利用职务之便，在课外辅导、学生评优评 先、升学推荐等方面收受学生家长的礼品、礼金或有价证券，搞 有偿家教、有偿补课，甚至强迫学生参加自己举办的课外辅导班， 严重损害了教师的形象和教育的声誉，也违背了廉洁从教的原则。 三、坚守廉洁底线，确保清正