在 2025 年全市教育工作会议上的讲话 同志们： 今天，我们召开全市教育工作会议，主要目的是深入学 习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于教育 重要论述，全面落实全国、全省、全州教育大会部署要求， 谋划实施进一步深化教育综合改革的举措，举全市之力加快 建设教育强市。 教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来，以习近 平同志为核心的党中央从民族复兴伟业后继有人、党和国家 事业发展全局的高度，把教育摆在优先发展战略地位，习近 平总书记通过走进校园、亲切交谈、参加座谈、致信问候等 各种方式，表达自己对全国教师的关心关怀、对教育改革和 教师工作的殷切期望，提出了一系列新理念、新思想和新论 断，系统回答了教育工作的根本性、全局性、方向性和战略 性问题。习近平总书记关于教育、思政课的重要论述精神， 是新时代新征程办好人民满意教育的根本遵循，我们要牢牢 把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，坚持和加强党 对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，把办好人 民满意的教育作为出发点和落脚点，着力建设高质量教育体 系，推动我市教育高质量发展，为全面推进中国式现代化* 新实践提供坚强的人才支撑和智力保障。下面，就加快推动 教育强市建设，我讲 3 点意见。 一、肯定成绩，认清教育发展形势 教育是习近平总书记念兹在兹、殷切期盼的“国之大 者”。州委高度重视教育工作，11 月 22 日召开了全州教育大 会，强调要举全力加快建设教育强州，以教育之强支撑和引 领中国式现代化*实践。*书记在讲话中系统总结了一年来全 州教育发展成效。这期间，我市也有新变化新气象新亮点， 更加坚定了我们办好教育的信心和决心。过去一年，在市委、 政府的坚强领导下，全市上下勠力同心、踔厉奋发，着力将 习近平总书记关于教育的重要论述转化为教育发展方向、政 策举措和工作方法，全市教育工作呈现昂扬向上、蓬勃发展 的奋进态势。 我们聚焦“优质均衡”，持续深化教育体制改革。始终 围绕教育事业发展的重点领域、关键环节深化改革。学前教 育上，深入实施学前教育普惠行动，全市普惠性幼儿园覆盖 率达 94.74％，省州级示范幼儿园达 22 所。义务教育上，持 续推进义务教育“双减”“五项管理”和控辍保学工作走深 走实，被列为全省儿童青少年近视防控试点县和全省学校体 育综合改革试点县。高中教育上，持续深化*一中、松园中 学一体化办学改革，今年高考全市一本上线 352 人；不断推 动初高中优质生源招录改革，首次对中考前 400 名报考市内 高中的初中毕业生给予每生 2000 元奖励，**一中初中部首 次面向全市乡镇择优招录优秀小学毕业生 150 余人，全市中 考 600 分以上 669 人中，招录到市内高中 433 人，占比达 64.7％，为历年最高。开辟“文化＋特长”的艺术、体育人 才培养模式，错位发展挖掘大学录取新增量。职业教育上， 深化产教联合体创建，依托重点产业链合作共建新能源汽车、 机械加工、龙乡文旅 3 个产教融合体，申报创办*现代物流 产业学院、农旅产业学院，*职中首次面向全省招收 2 个 5 年制职教大专班，共招生 32 人。 我们聚焦“质量提升”，不断优化教育资源配置。坚持 把办好人民满意的教育作为民生实事抓牢抓实，今年以来共 投入教育经费 7.83 亿元，生均一般公共预算教育支出达 16981 元。连续两年将新建、改扩建优质学校列入全市年度 10 件民生实事，累计投入 2.05 亿元实施**一中师生公寓和 食堂、教师周转房改造等 121 个项目，新建、改扩建校舍、 运动场面积达 9.1 万平方米，新增公办学位 3040 个；稳妥推 进 12 所“小散弱”村完小撤并；深入推进义务教育教师“市 管校聘”改革，打破城乡校际壁垒，引导优秀校长和骨干教 师向乡村学校流动。着力培养名校长、名班主任、名师，大 力表彰优秀教育工作者，充分调动广大教师教书育人的积极 性。 我们聚焦“立德树人”，加强党对教育工作的领导。全 面落实“五级书记抓教育、党政同责办教育”要求，深入实 施“编外校长”工作机制，市委常委会定期专题研究全市教 育工作，全力保障教育优先发展；深入开展中小学校园食品 安全问题大排查大整治专项行动和“利剑护蕾”专项行动， 严密织牢未成年人安全防护网。充分用好市域内红色文化资 源和历史文化资源，把思政课堂搬到红色基地、改革发展前 沿等现实场景，为学生“扣好人生的第一粒扣子”。持续为 教师减负松绑，取消社会事务进校园事项 30 余项，为教师 安心从教、学生静心学习营造了良好氛围。 在总结经验、肯定成绩的同时，必须清醒认识到我市人 民群众急难愁盼教育问题还有待解决，制约*教育高质量发 展的短板依然存在。一是教育教学质量与群众期盼不匹配。 去年，我们 GDP 总量居全省*位、全州第二位，但教育总体 发展重量不高，公办幼儿园在园幼儿占比率还较低，民办幼 儿园“小、散、弱”问题突出；义务教育阶段控辍保学成效 不明显，部分乡镇学校辍学学生人数还较多；高中教育提质 增效“瓶颈”突出，教学教研和教师培养、培训、激励机制 滞后，对外合作交流办学体制机制不健全，高考高分段考生 考生少。二是教育高质量发展与教育改革不适应。在深化教 育改革中，我们出台了一系列行之有效的制度举措，但贯彻 落实还未到底到边，教育高质量发展有差距，目标达成有差 距，教育建设资金历史欠账大，部分乡镇中小学教育教学设 施设备老化，基本公共服务均等化水平有待提升，农村弱、 城区挤问题尤为突出，全市农村 100 人以下的小规模学校数 仍然较多。三是教育综合治理与和谐校园建设不协调。在市 委巡察学校过程中，所巡察的学校，不同程度存在管党治党 责任扛得不牢，学校党建、业务“两张皮”现象，执行财经 纪律不严、财务管理不规范，教师激励评价机制不完善，工 作机制缺乏动力，校园食品安全、学生管理、校园欺凌、违 反师德师风等问题时有发生。面对百年征程再起航，*教育 应该怎么办？教育应该为建设现代化*作出什么贡献？是全 市各级党委政府和教育人应当认真思考、必须作出回答的时 代命题。“人民满意、教育强市”时代命题不是等来、喊来 的，而是拼出来、干出来的，我们要认清差距和不足，以形 势逼人、目标催人、任务不等人的紧迫感，加快推进全市教 育高质量跨越式发展的步伐。 二、守正创新，落化抓实教育措施 同志们，教育是今天的事业，明天的希望，当前，全市 教育发展处于前所未有的战略机遇叠加区、政策红利释放期、 蓄积势能迸发区，机遇大于挑战。我们要跳出教育看教育、 立足全局看教育、放眼长远看教育，准确识变、主动求变、 积极应变，抓住机遇，助力*教育高质量发展。2025 年，是 全面深化改革的关键之年，是实施教育高质量发展三年行动 计划的收官之年。主要目标是：学校思想政治工作质量全面