专题经验汇报：强化作风建设，助力农机服务 高质量发展 党的作风关系人心向背，关系党的生死存亡。习近平总书记 强调：“党的作风就是党的形象，关系人心向背，关系党的生死 存亡。”自我市开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育以来， 我中心高度重视，深刻领会其重要意义，将其作为加强干部队伍 建设、提升工作效能、优化服务质量的重要契机。积极响应上级 号召，紧密结合农机服务中心工作职责和实际，精心组织、扎实 推进，确保学习教育取得实效，为推动我市农机事业高质量发展 提供坚实保障。 一、强化组织领导，压实主体责任 （一）精心部署，制定方案。自学习教育开展以来，我中心 迅速行动，深刻认识到贯彻中央八项规定精神的极端重要性。立 即召开专题会议，传达学习上级相关文件和会议精神，统一思想 认识。成立了以中心主任为组长的学习教育领导小组，明确职责 分工，确保各项工作有序推进。结合农机工作实际，制定了详细 的学习教育实施方案，明确了学习教育的目标任务、方法步骤和 工作要求，为学习教育的深入开展提供了有力指导。方案中明确 规定每周组织一次集中学习，每月开展一次专题研讨，确保学习 教育的常态化、制度化。同时，根据不同岗位特点，制定了个性 化的学习计划，确保每位干部职工都能深刻领会中央八项规定精 神的内涵。 （二）层层动员，广泛宣传。为营造浓厚的学习教育氛围， 我中心通过多种渠道进行广泛宣传动员。组织召开全体干部职工 大会，由中心领导亲自进行动员部署，深入阐述学习教育的重要 性和紧迫性，激发干部职工参与学习教育的积极性和主动性。利 用单位内部宣传栏、微信群、工作群等平台，及时发布学习教育 相关信息、政策解读和工作动态，使干部职工随时随地了解学习 教育进展情况。积极开展宣传报道，及时总结推广学习教育中的 好经验、好做法，营造了良好的舆论氛围。在内部宣传栏设置了 学习教育专题板块，定期更新学习内容，展示干部职工的学习心 得。在微信群中，每天推送一条与中央八项规定精神相关的知识 要点，方便干部职工利用碎片化时间进行学习。 （三）领导带头，示范引领。中心领导班子充分发挥“头雁 效应”，以身作则、率先垂范，带头学习、带头落实。在集中学 习中，中心领导积极参与讨论，分享学习心得，引导干部职工深 入思考。在日常工作中，严格遵守中央八项规定精神，带头精简 会议文件，减少不必要的公务活动，切实改进工作作风。在深入 基层调研时，轻车简从，不搞形式主义，真正做到深入一线、了 解实情，为干部职工树立了良好的榜样。中心主任在每次调研活 动中，都亲自确定调研主题，明确调研重点，不提前打招呼，直 接深入到农机合作社、农户家中，与他们面对面交流，了解他们 在农机使用、补贴申请等方面遇到的问题，并现场协调解决。 二、丰富学习形式，提升学习实效 （一）集中学习，夯实理论基础。坚持把集中学习作为学习 教育的重要方式，每周组织一次集中学习活动。学习内容涵盖习 近平总书记关于作风建设的重要论述、中央八项规定及其实施细 则精神、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等相关政策法规。 在学习过程中，采取领学、解读、研讨等多种形式，确保干部职 工学深悟透。邀请党校专家学者进行专题讲座，深入解读中央八 项规定精神的内涵和要求，分析当前作风建设面临的形势和任务， 帮助干部职工进一步提高政治站位，增强贯彻落实的自觉性和坚 定性。在一次集中学习中，围绕《党政机关厉行节约反对浪费条 例》的学习，组织干部职工进行了深入讨论，大家结合工作实际， 就如何在农机项目实施、资金使用等方面贯彻落实条例要求，提 出了具体的意见和建议。 （二）个人自学，强化自我提升。鼓励干部职工利用业余时 间开展个人自学，为每位干部职工发放了学习资料，包括相关政 策文件汇编、学习手册等。要求干部职工制定个人学习计划，认 真做好学习笔记，撰写心得体会。通过个人自学，干部职工能够 更加深入地思考问题，结合自身工作实际，查找存在的不足，明 确改进方向。为了督促干部职工认真开展个人自学，定期对学习 笔记进行检查，并在单位内部进行通报。同时，建立了学习交流 群，干部职工可以在群里分享学习心得、交流学习体会，形成了 良好的学习氛围。有一位干部在学习心得中写道：“通过个人自 学，我深刻认识到自己在工作中存在的一些形式主义问题，比如 在撰写工作总结时，有时会过于注重形式，而忽视了实际工作效 果。在今后的工作中，我将努力改进，更加注重工作的实际成 效。” （三）警示教育，增强纪律意识。注重发挥警示教育的震慑 作用，定期组织干部职工观看警示教育片，学习典型案例通报， 用身边事教育身边人。通过观看警示教育片，干部职工深刻认识