在全市高校信息资源共享 与产教融合会议上的讲话 同志们： 今天，我们在这里召开全市高校信息资源共享与产教融合会议，主要任务是深 入贯彻落实国家关于教育事业发展的决策部署，总结我市在高校信息资源公开、校 企合作等方面的工作成效，分析当前面临的形势与挑战，部署下一阶段推动高校信 息资源共享、深化产教融合的重点任务，促进高校与企业协同发展，为全市高质量 发展注入新动能。参加今天的会议有市委常委、市政府分管领导，各县（市、 区）政府分管教育工作的副县（市、区）长，市教育局、市工信局等市直有关部门 主要负责人，域内各高校校长及分管教学、科研工作的副校长，重点企业负责人代 表等。刚才，市教育局、市工信局、*职业技术学院、*企业分别作了汇报发言，从 不同角度介绍了在高校信息公开、校企合作、产教融合等方面的做法和成效，内容 详实、措施有力，我都同意，大家一定要结合实际认真落实好。下面，结合全市工 作实际，我再讲几点意见。 一、提高政治站位，深刻认识高校信息资源共享与产教融合的重大意义 高校信息资源共享与产教融合是推动教育高质量发展、促进经济社会转型升级 的重要举措，事关人才培养质量、企业创新发展和区域核心竞争力提升。我们必须 从战略和全局的高度，深刻认识其重大意义，切实增强工作的责任感和紧迫感。 （一）高校信息资源共享与产教融合是落实国家教育战略的必然要求。习近平 总书记多次强调，要深化产教融合、校企合作，培养更多高素质技术技能人才、能 工巧匠、大国工匠。国家先后出台《关于深化产教融合的若干意见》《国家职业教 育改革实施方案》等政策文件，为推动高校信息资源共享与产教融合提供了根本遵 循。我市域内有11所高校，其中公办高校9所，民办高校2所，涵盖了综合、师范、 财经、艺术、医学等众多学科门类和专业，每年培养各类专业人才数万人，是支撑 我市经济社会发展的重要人才宝库。推动高校信息资源共享，能够打破校际壁 垒，促进优质教育资源优化配置；深化产教融合，能够实现教育与产业的精准对 接，培养出更多符合市场需求的高素质人才。这是我们贯彻落实国家教育战略、推 动教育领域综合改革的具体行动，对于加快建设教育强市具有重要意义。 （二）高校信息资源共享与产教融合是促进企业转型升级的迫切需要。当 前，我市正处于产业结构优化升级的关键时期，电子信息、现代商贸物流、高端装 备制造、生物医药等主导产业亟须大量具有创新精神和实践能力的高素质人才。据 统计，2024年我市主导产业人才缺口达2.5万人，其中高端技术岗位缺口占比超 过40%。企业要实现转型升级，必须依靠人才和技术的支撑，而高校正是人才培养和 科技创新的重要阵地。通过高校信息资源共享，企业可以更全面、精准地了解各高 校的专业设置、人才培养方向和科研成果，从而更好地对接人才需求、引进先进技 术；通过深化产教融合，企业可以深度参与高校人才培养过程，与高校共同制定人 才培养方案、建设实习实训基地，培养出更符合企业需求的人才，为企业转型升级 提供坚实的人才保障。例如，高端装备制造企业通过了解高校的机械设计制造及其 自动化专业人才培养情况，与该校开展订单式培养，2024年共接收毕业生150人，这 些毕业生经过短期培训即可上岗，为企业新产品研发和生产线升级提供了有力支 持，推动企业产值同比增长18%。 （三）高校信息资源共享与产教融合是提升区域核心竞争力的重要途径。在当 前区域竞争日趋激烈的背景下，人才和创新已成为衡量一个地区核心竞争力的关键 指标。我市作为京津冀协同发展的重要节点城市，要在区域竞争中占据优势，必须 充分发挥高校的人才和智力优势，推动高校信息资源共享与产教融合向纵深发展。 通过高校信息资源共享，可以整合域内高校的科研力量和教学资源，形成创新合 力，提高科技创新能力。2024年，我市域内高校共承担各类科研项目500余项，其中 与企业合作的横向课题120项，转化科技成果80余项，带动企业新增产值30亿元。深 化产教融合，可以促进高校人才培养与地方产业需求相匹配，提高人才本地就业 率，减少人才外流。据统计，2024年我市域内高校毕业生本地就业率 为48%，较2020年提高10个百分点，但与先进地区60%以上的水平相比仍有差距。通 过进一步推动高校信息资源共享与产教融合，能够有效提升人才培养质量和本地就 业率，增强区域人才吸引力和创新活力，为打造区域经济发展新高地提供有力支 撑。 （四）高校信息资源共享与产教融合是满足人民群众对优质教育需求的现实选 择。随着经济社会发展和人民生活水平提高，人民群众对优质教育资源的需求日益 增长，不仅希望子女能够接受良好的教育，更希望毕业后能够顺利就业、实现个人 价值。推动高校信息资源共享，可以让更多学生和家长了解各高校的办学特色、专 业优势和就业情况，从而做出更适合自己的选择，提高教育选择的精准度。例 如，通过市教育局官网、微信等平台公布域内高校信息后，2024年报考我市域内高 校的考生中，有65%表示是通过这些渠道了解到相关高校信息的，较之前提高了25个 百分点。深化产教融合，可以提高高校人才培养与市场需求的匹配度，增加毕业生 就业机会，提高就业质量。2024年，我市参与产教融合项目的高校毕业生平均起薪 为4500元，较未参与项目的毕业生高出1000元，就业率达到92%，高出平均水平15个 百分点。这充分说明，高校信息资源共享与产教融合能够更好地满足人民群众对优 质教育和优质就业的需求，增强人民群众的获得感和幸福感。 二、总结工作成效，坚定推进高校信息资源共享与产教融合的信心和决心 近年来，市委、市政府高度重视高校信息资源共享与产教融合工作，出台一系 列政策措施，采取多种有效行动，取得了阶段性成效，为下一步工作开展奠定了坚 实基础。 （一）高校信息公开工作稳步推进，资源共享格局初步形成。我们将高校信息 公开作为推动教育公平、提高教育质量的重要举措，不断完善信息公开机制，拓宽 信息公开渠道，域内高校信息透明度显著提高。市教育局通过官网、微信等平 台，集中公布了域内11所高校的基本信息，包括办学理念、师资力量、专业设置、 科研成果、国际合作、招生就业等方面内容，为考生、家长和用人单位提供了全 面、客观的参考依据。2024年，市教育局官网高校信息专栏访问量达50万人次，微 信相关推文阅读量累计超过30万次，有效扩大了高校信息的覆盖面和影响力。各高 校也积极推进信息公开工作，通过学校官网、招生简章、新闻发布会等形式，主动 公开学校的办学情况。*大学建立了信息公开专栏，实时更新学校的教学、科研、招 生等信息，每年发布信息公开工作报告，接受社会监督；*职业技术学院制作了招生 宣传手册和专业介绍视频，详细介绍各专业的培养目标、课程设置、就业前景 等，方便考生和家长了解。通过信息公开，不仅提高了高校的社会知名度和美誉 度，也促进了高校之间的交流与合作，推动了优质教育资源的共享。例如，师范学 院与艺术学院共享艺术类专业的实训设备和师资资源，2024年联合培养学 生500人，节约办学成本800万元。为推动高校信息资源深度共享，我们建立了域内 高校信息共享平台，整合了各高校的课程资源、科研成果、师资信息等，实现了资 源的互联互通。平台上线以来，已有8所高校上传优质课程资源300余门，科研成果 信息200余项，为高校师生开展教学科研活动提供了便利。理工学院的教师通过平台 借鉴科技学院的先进教学案例，改进了《机械设计基础》课程的教学方法，学生满 意度从75%提高到90%；医学院的科研团队利用平台获取了大学的相关科研数据，加 快了新药研发进度，提前半年完成了科研项目。 （二）产教融合机制不断完善，校企合作成效日益显现。我们坚持政府引导、 企业参与、高校主导的原则，不断完善产教融合机制，推动校企合作向全方位、深 层次发展。市教育局、市工信局等部门充分发挥桥梁纽带作用，定期组织开展高校 与企业的对接洽谈会、人才招聘会等活动，为双方搭建交流合作平台。2024年，共 举办各类对接活动20场次，促成高校与企业签订合作协议80余项，涉及人才培养、 科研合作、实习实训等多个领域。在人才培养方面，高校与企业积极开展订单式培 养、现代学徒制等合作模式，提高人才培养的针对性和适应性。职业技术学院与电 子信息企业合作开设“电子信息工程技术订单班”，按照企业需求制定人才培养方 案，企业派遣技术骨干参与教学，学生毕业后直接进入企业工作，2024年该班毕业 生就业率达100%，企业满意度达95%。高校与物流企业共建“现代物流产业学院”，整 合双方资源，共同建设实训基地，开展课程开发和师资培训，2024年培养物流专业 人才800人，其中600人进入合作企业工作，为企业发展提供了稳定的人才支持。在 科研合作方面，高校与企业共建研发平台，围绕企业生产经营中的技术难题开展联 合攻关，推动科研成果转化。大学与化工企业共建“绿色化工研发中心”，2024年共同 开展科研项目10项，解决企业技术难题8个，开发新产品3个，为企业新增产值5亿 元。职业技术学院与建材企业合作开展“新型建筑材料研发”项目，成功研发出一种节 能环保的新型墙体材料，获得国家专利，已在企业实现规模化生产，年销售额达2亿 元。为支持产教融合和校企合作，我市每年安排专项资金用于支持高校与企业共建 实习实训基地、开展科研合作项目等。2024年，共安排专项资金3亿元，支持了50个 校企合作项目建设，带动企业投入15亿元。汽车制造企业与交通职业技术学院共建 的汽车检测与维修实训基地，投入资金1.2亿元，配备了先进的汽车检测设备和模拟 实训系统，可同时容纳500名学生实训，2024年培养技能型人才1000人，为汽车产业 发展提供了有力支撑。 （三）政策支持体系逐步健全，服务保障能力持续增强。我们不断完善政策支 持体系，为高校信息资源共享与产教融合提供有力保障。市委、市政府出台了《关 于促进全市教育高质量发展的十条措施》，明确提出要推进产教融合、校企合 作，建强产教融合共同体，优化职业教育布局。同时，制定了一系列配套政策，在 资金支持、税收优惠、用地保障等方面给予倾斜。对高校与企业共建的实习实训基 地、研发中心等，给予最高500万元的资金补助；对参与产教融合的企业，按规定享 受税收减免政策，2024年共为相关企业减免税收2亿元。在服务保障方面，我们建立 了产教融合服务中心，为高校和企业提供政策咨询、项目对接、信息服务等一站式 服务。中心成立以来，已为30所高校和100家企业提供服务500余次，帮助解决合作 中遇到的问题和困难。市工信局建强了廊坊市工业企业公共服务平台，依托“政策服 务、金融服务、廊企名品、数字化转型、产学研对接、综合服务”六大板块及“廊坊政 企通”，实现政策直达、需求速配、资源对接常态化，2024年通过平台促成校企合作 项目30个，为企业和高校提供了便捷高效的服务。为加强师资队伍建设，我们实施 了“双师型”教师培养计划，支持高校教师到企业实践锻炼，鼓励企业技术骨干到高校 担任兼职教师。2024年，共选派200名高校教师到企业实践，聘请150名企业技术骨 干到高校任教。职业技术学院的教师在机械制造企业实践期间，参与了企业的技术 改造项目，将实践经验融入教学中，提高了学生的实践能力；企业的高级工程师 在高校担任兼职教师，讲授《数控技术》课程，深受学生欢迎。通过师资交流，有 效提升了高校教师的实践能力和企业技术骨干的教学水平，为产教融合提供了人才 支撑。 三、正视问题挑战，明确高校信息资源共享与产教融合的努力方向 在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我市高校信息资源共享与产教融 合工作还存在一些问题和不足，与高质量发展的要求相比还有一定差距，主要表现 在以下几个方面： （一）高校信息资源共享程度不高，协同效应有待提升。虽然我市在高校信息 公开方面取得了一些进展，但信息资源共享的深度和广度还不够，存在“信息孤岛”现 象。部分高校对信息共享重视不够，担心核心资源泄露，不愿意将优质课程、科研 成果等信息上传至共享平台，导致平台资源数量不足、质量不高。2024年，域 内11所高校中，仅有5所高校上传的优质课程资源超过50门，其余高校上传数量较 少；科研成果信息的更新不及时，部分信息还是2023年甚至更早的数据，影响了资 源的时效性和可用性。信息共享机制还不够健全，缺乏统一的标准和规范，各高校 的信息格式、分类方式等存在差异，给资源的整合和利用带来困难。例如，不同高 校的课程代码、学分设置等不一致，导致学生跨