在深入贯彻作风建设专题“回头看”工作座谈 会上的讲话 同志们： 今天，我们召开深入贯彻作风建设专题“回头看”工作座谈 会，主要目的是总结前一阶段学习教育工作成效，查找存在的问 题和不足，对下一阶段工作进行再动员、再部署，确保学习教育 取得实实在在的成效。刚才，溧阳市委学习教育各督导组组长汇 报了督导工作开展情况，部分各单位也作了交流发言，讲得都很 好，既总结了经验做法，也提出了问题和建议。下面，我讲几点 意见。 一、肯定成绩，坚定学习教育的信心决心 自全市学习教育启动以来，各级党组织认真谋划安排、精心 组织实施，一体推进“学查改”等各项任务，推动学习教育扎实 开展，总体呈现出以下三个特点： （一）统筹落实有力有序。市委高度重视深入贯彻作风建设 专题，将其作为一项重要政治任务，摆在突出位置。成立了专门 的工作专班，负责统筹协调、指导推进全市学习教育工作。制定 了详细的工作方案，明确了目标任务、方法步骤和工作要求，确 保学习教育有计划、按步骤有序推进。各级党组织也迅速行动， 成立相应工作机构，结合自身实际制定实施方案，形成了一级抓 一级、层层抓落实的工作格局。 （二）一体推进不折不扣。坚持把学习教育与中心工作紧密 结合，做到两手抓、两促进。在学习上，通过党委（党组）理论 学习中心组学习、专题党课、集中培训、个人自学等多种形式， 组织党员干部深入学习中央八项规定精神及相关文件、会议精神， 不断提高政治站位，增强思想自觉。在查摆问题上，坚持问题导 向，通过自己找、群众提、上级点、互相帮等方式，全面查找在 贯彻落实中央八项规定精神方面存在的问题，建立问题清单，明 确整改措施和时限。在整改落实上，坚持即知即改、立行立改， 对能够立即解决的问题，马上整改到位；对需要一段时间解决的 问题，制定整改计划，持续跟踪推进，确保问题整改落实到位。 （三）作风建设走深走实。通过学习教育，广大党员干部对 中央八项规定精神的认识更加深刻，纪律意识和规矩意识明显增 强，作风得到进一步改进。“四风”问题得到有效遏制，违规吃 喝、违规收送礼品礼金、公车私用等现象大幅减少。服务意识和 工作效能不断提升，党员干部积极主动为群众办实事、解难题， 群众的获得感、幸福感和满意度不断提高。同时，通过建章立制， 进一步完善了各项规章制度，形成了用制度管人、管事的长效机 制，为作风建设常态化长效化提供了有力保障。 总的来说，前一阶段我市学习教育工作取得了阶段性成效， 这是各级党组织和广大党员干部共同努力的结果。在此，我代表 市委，向大家表示衷心的感谢！但是，我们也要清醒地认识到， 作风建设永远在路上，学习教育还存在一些问题和不足。比如， 个别党组织对学习教育重视程度不够，存在敷衍了事的现象；部 分党员干部学习不够深入，对中央八项规定精神的理解还不够透 彻；一些问题整改还不够彻底，存在反弹回潮的风险等。这些问 题需要我们在今后的工作中认真加以解决。 二、聚焦重点，推动学习教育取得更大成效 当前，学习教育正处在纵深推进的关键阶段。全市各级党组 织和党员干部要深入学习贯彻中央八项规定精神和各级会议精 神及要求，充分运用好本次“回头看”契机，坚持问题导向，强 化工作措施，确保我市深入贯彻作风建设专题取得明显成效。 （一）聚焦学有质量，深化学习研讨。学习是基础，是增强 党员干部纪律意识和规矩意识的重要前提。工作专班要对照上级 要求，组织全市党员干部持续深入学、及时跟进学、常态长效学。 要丰富学习形式，创新学习载体，增强学习的吸引力和感染力。 比如，可以邀请专家学者进行专题辅导，组织观看警示教育片， 开展知识竞赛、演讲比赛等活动，激发党员干部的学习积极性和 主动性。督导组要推动被督导单位持续深化学习研讨，不断增强 改进作风的政治自觉、思想自觉和行动自觉。要加强对学习情况 的督促检查，通过查阅学习记录、开展知识测试、组织座谈交流 等方式，了解党员干部的学习效果，对学习不认真、走过场的单 位和个人，要进行通报批评，并责令限期整改。各单位要在“及 时学、跟进学、持续学”上下功夫，推动全市党员干部从思想上 正本清源、固本培元。要结合工作实际，深入思考如何将中央 八项规定精神贯彻落实到具体工作中，切实做到学以致用、知行 合一。同时，要建立健全学习长效机制，将学习中央八项规定 精神纳入日常学习计划，定期组织学习，不断巩固学习成果。 （二）聚焦查有力度，精准查摆问题。查摆问题是学习教育 的关键环节，问题找得越准、越深入，整改就越有针对性和实效 性。工作专班要加强对问题清单的审核把关，并进行全面“回头 看”，确保查摆问题清仓见底。要严格审核标准，对问题清单中 内容空洞、敷衍了事的，要退回重新查摆；对问题查找不全面、 不深入的，要督促进一步补充完善。同时，要建立问题清单动态 更新机制，及时将新发现的问题纳入清单管理。督导组要立足各 单位实际，重点结合发现问题，对问题清单再完善、再补充。要 深入基层、深入群众，通过实地走访、问卷调查、个别访谈等方 式，广泛听取群众意见和建议，了解群众的所思所想所盼，从中 查找存在的问题。特别是要关注群众反映强烈的热点难点问题， 如民生保障、营商环境、干部作风等方面，将这些问题作为查摆 的重点，确保问题找得准、找得实。各单位要从问题清单出发， 深入剖析问题背后的根源症结，为抓好问题整改打牢基础。要坚 持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从思想认识、 制度执行、监督管理等方面查找原因，深刻反思自身存在的问题。 同时，要组织召开专题民主生活会和组织生活会，开展批评与自 我批评，红脸出汗、咬耳扯袖，进一步找准问题、明确方向。 （三）聚焦改有成效，抓实整改整治。整改整治是学习教 育的落脚点，是检验学习教育成效的重要标准。工作专班要对 照“四个衡量标准”，严格把好问题整改整治销号关。“四个衡量标 准”即：看问题是否得到有效解决，看制度是否得到健全完善， 看作风是否得到明显改进，看群众是否得到真正实惠。要建立整 改台账，对整改问题实行销号管理，完成一项、销号一项，确保 整改工作落到实处。同时，要加强对整改工作的督促检查，定期 通报整改情况，对整改不力的单位和个人，要严肃问责。督导组 要坚持严字当头、敢抓敢管，深化以案促改，推动实现从解决 “一个问题”到解决“一类问题”。要加强对典型案例的剖析， 从中找出问题的共性和规律，举一反三，完善制度机制，堵塞管 理漏洞。比如，对于违规吃喝问题，要深入分析问题产生的原因， 是制度执行不严格，还是监督管理不到位，或者是思