在全县组织系统勇于推进自我革命 永 葆党的生机活力专题研讨会上的发言 今天，能有机会与大家共同探讨“自我革命”这一永恒课 题，我深感责任重大、使命光荣。作为一名长期在组织部门工 作的“老文秘”，既见证了组织系统服务大局的担当作为，也 在日常起草材料、服务群众的点滴中，深切体会到“自我革 命”不是抽象的概念，而是融入血脉的政治品格、贯穿工作的 行动自觉。结合近期学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义 思想主题教育的感悟，以及参与干部考察、基层党建调研的具 体实践，我从三个方面谈谈粗浅认识，不当之处，请各位批评 指正。 一、深悟“革命为何”：在历史与现实的对照中筑牢思想根 基，答好“为何改”的初心之问 去年深秋，我跟随部领导到王家庄镇开展红色教育基地调 研。在村头的老槐树下，92岁的老党员张大爷颤抖着捧出一本 泛黄的笔记本，封皮上“为人民服务”五个字已有些模糊，内 页却工整记录着1978年至2020年的入党思想汇 报：“1982年，我因私事耽误了集体秋收，支部会上作了检 讨，这让我明白党员就要‘先公后私’；2005年，村里修公路 占了我家半亩地，我第一个签字支持，因为‘大我’比‘小 我’重要……”老人说：“这些年，党带着咱们拔穷根、盖新 房，我就跟着学、照着做，老了也不能掉链子。” 这段经历让我深受触动。自我革命之所以能成为我们党跳出 治乱兴衰历史周期率的“第二个答案”，关键就在于它不是被 动的“被迫改”，而是主动的“我要改”；不是一时的“运动 式整改”，而是贯穿百年党史的“终身课题”。从延安整风运 动破除主观主义、宗派主义、党八股，到新时代全面从严治党 以“得罪千百人、不负十四亿”的魄力推进反腐败斗 争；从“三严三实”专题教育到学习贯彻习近平新时代中国特 色社会主义思想主题教育，我们党始终以“君子检身，常若有 过”的自觉，不断清除思想灰尘、校正行为偏差。 具体到组织部门，我们的“革命”更有特殊意义。组织工作 是“管党员的党员、管干部的干部”，岗位特殊、责任重大。 记得去年参与年度考核时，有位乡镇党委书记在述职中坦 言：“过去总觉得‘不出事就是合格’，现在对照党章党 规，才发现自己在联系群众时存在‘打卡式’调研，在推动产 业发展时存在‘等靠要’思想。”这句话点醒了我——组织部 门不仅要“识人”，更要“育人”；不仅要“管干部”，更 要“带队伍”；不仅要当“参谋助手”，更要当“自我革命的 标杆”。如果组工干部自身思想“生锈”、作风“跑偏”，又 何谈为党和人民选贤任能？ 二、细查“改些什么”：在问题与靶心的聚焦中找准实践路 径，破解“改什么”的现实之困 今年3月，部里开展“组工干部下基层蹲点月”活动，我被 分到李庄乡刘庄村。在与村“两委”成员、党员群众的朝夕相 处中，我发现了一些值得深思的现象：村党支部虽能按时 开“三会一课”，但学习内容多是“照本宣科”，老党员反 映“听着亲切，用着发懵”；党员先锋队名义上“全覆 盖”，但真正参与矛盾调解、环境整治的只有10余人；村集体 合作社流转了200亩土地种大棚蔬菜，却因管理粗放、销路不 畅，半年就亏损15万元…… 这些问题的背后，折射出的是组织工作的“短板”：理论武 装与实践需求“两张皮”、党员作用与群众期待“不对等”、 基层党建与产业发展“相脱节”。习近平总书记强调，“自我 革命关键要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气”。对我们而 言，就是要坚持问题导向，把“改什么”具体化、精准化。 第一，改“本领恐慌”，让理论武装从“入眼”到“入 心”。 针对基层党员学习“虚化”问题，我们探索“田间课 堂”“院坝党课”等新形式，邀请农业专家、致富能手结合产 业讲政策，用“方言土语”代替“文件套话”。比如在刘庄 村，我们联合县农业农村局技术员，把党的二十大报告中“发 展乡村特色产业”的论述，转化为“如何选品种、找销路、算 收益”的实操指南，老党员王大姐听完后说：“原来‘乡村振 兴’不是口号，是咱种大棚、卖菜能多挣钱！”这种“带着露 珠、沾着泥土