在2025年镇党委作风建设总结大会上的讲话 同志们： 今天，我们在此召开会议，主要任务是对我镇学习教育进行 全面总结，系统评估取得的成效，深刻剖析存在的问题，并对 下一步如何巩固成果、深化拓展、建立长效机制进行研究部 署。刚才传达了上级关于作风建设的最新指示精神，希望大家 深刻领会，认真抓好贯彻落实。 全镇上下坚决贯彻党中央决策部署和省委、市委工作要 求，将此次学习教育作为一项重大政治任务来抓，以高度的政 治自觉和行动自觉，推动作风建设向纵深发展。通过全镇党员 干部的共同努力，学习教育取得了显著的阶段性成果，党员干 部队伍的精神面貌、工作作风和纪律意识发生了深刻而积极的 变化，有力推动了全镇经济社会各项事业的高质量发展。现 在，我代表镇党委，对本次学习教育作一个总结，并就下一步 工作讲几点意见。 一、回顾总结，成效卓著：作风建设在攻坚克难中淬炼出新 气象 本次学习教育，我们坚持高标准起步、高质量推进，紧密围 绕“学、听、查、改”四个关键环节，环环相扣，层层递 进，实现了理论武装、问题整改、效能提升与发展大局的深度 融合。可以说，这是一次深刻的思想洗礼、一次全面的“政治 体检”、一次有力的作风锤炼。 （一）聚焦“学”字为先，理论武装的深度前所未有 思想是行动的先导。我们始终把理论学习摆在首位，坚持不 懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。镇党委理 论学习中心组率先垂范，带头开展专题学习研讨12次，班子成 员结合分管领域工作撰写心得体会30余篇，真正做到了先学一 步、学深一层。我们创新学习模式，依托“*宣讲团”等平 台，组织开展对象化、分众化、互动化宣讲80余场次，覆盖党 员干部超过2000人次。同时，我们充分利用线上学习平台，定 期推送学习资料，组织线上答题，确保学习教育全覆盖、无死 角。通过系统深入的学习，全镇党员干部的政治判断力、政治 领悟力、政治执行力得到显著增强，深刻认识到纪律规定精神 不是五年、十年的临时口号，而是新时代中国共产党人必须长 期坚守的政治承诺和作风标尺，是关系人心向背的政治大事。 （二）贯穿“听”字为要，联系群众的广度前所未有 作风好不好，群众最有发言权。学习教育期间，我们坚持开 门搞教育，通过设立意见箱、开通热线、深入基层一线走访调 研等多种方式，广泛听取企业、群众、基层党员的意见建议。 班子成员带队深入全镇50多家重点企业和20个行政村（社 区），累计收集关于营商环境优化、民生实事办理、基层治理 等方面的意见建议217条。针对这些意见，我们建立台账、逐一 销号，推动解决了一批群众急难愁盼问题，例如协调解决了*工 业园区部分企业用电高峰期的电力保障问题，优化了镇行政服 务中心的办事流程，群众办事等待时间平均缩短了15%。这种直 面问题、闻过则喜的态度，让群众切身感受到了作风转变带来 的实际变化，密切党群干群关系。 （三）突出“查”字为核，检视问题的锐度前所未有 动真碰硬方能见到实效。我们坚持问题导向，以刀刃向内的 勇气，全面深入查摆作风方面存在的顽瘴痼疾。通过自己找、 群众提、上级点、互相帮等方式，全镇各级党组织和党员干部 共查摆出形式主义、官僚主义等“四风”问题具体表现180余 项。镇党委带头召开专题民主生活会，班子成员主动把自己摆 进去、把职责摆进去、把工作摆进去，严肃开展批评和自我批 评，真正达到了“红脸出汗、排毒治病”的效果。我们深刻认 识到，作风问题具有顽固性和反复性，“四风”问题潜滋暗 长、隐形变异的风险依然存在，必须时刻保持警醒，常态化开 展检视和剖析。 （四）紧扣“改”字为本，整改成效的力度前所未有 衡量学习教育成效的最终标准，是看问题有没有解决、工作 有没有促进。我们坚持“当下改”与“长久立”相结合，对查 摆出的问题实行清单化管理、项目化推进，明确责任单位、整 改时限，确保件件有着落、事事有回音。截至目前，学习教育 期间查摆的各类问题，整体整改完成率已达到92.8%。更重要的 是，作风建设的成果已经转化为推动发展的强大动能。通过驰 而不息纠治“文山会海”等问题，今年1月至8月，全镇性会议 数量同比减少20%，各类文件简报数量下降15%。节省下来的时 间和精力，全部投入到抓发展、保民生、促稳定的第一线。 在*片区征地拆迁、*河道生态治理等重点项目推进中，党员干 部冲锋在前，以过硬作风啃下了“硬骨头”。全镇营商环境持 续优化，今年上半年新增市场主体数量同比增长18%，群众对我 们工作的满意度从年初的85%显著提升至96%，风清气正、干事 创业的政治生态正在加速形成。 二、正视差距，深刻反思：作风建设永远在路上 在肯定成绩的同时，我们必须清醒地认识到，作风建设不可 能一蹴而就，更不会一劳永逸。对照党中央的高标准、严要 求，对照人民群众的新期待，我们的工作中还存在一些不容忽 视的问题和薄弱环节。 （一）思想认识存在“温差”，部分干部存在松劲心态 经过一段时间的集中整治，“不敢”的氛围日益浓 厚，但“不想”“不愿”的自觉尚未完全形成。少数干部思想 上出现了“松口气、歇歇脚”的懈怠情绪，认为学习教育告一 段落就可以“刀枪入库、马放南山”。有