教育局党委作风建设专题工作总结 为深入贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，持续 深化作风建设，营造风清气正的教育生态环境，XX 教育局 党委紧密结合教育工作实际，积极推动各级党组织和广大党 员干部在教育事业发展中展现新作为。切实将中央八项规定 精神与新时代党的建设总要求深度融入日常工作，抓在经常、 严在平常。现将有关情况汇报如下： 一、工作开展情况 （一）学习研讨求“深”，提升学习质效。局党委以高 度的政治责任感扛起学习教育的大旗。党委书记 XX 同志切 实履行第一责任人职责，专题听取全局学习教育工作汇报， 深入剖析学习教育中存在的问题和不足，为学习教育工作指 明方向。他多次以“四不两直”的方式深入基层学校调研暗 访，轻车简从、直插一线，真实了解基层党组织学习教育的 实际情况。在他的带动下，XX 名党员领导干部和县级工作 专班积极下沉基层党组织，累计调研指导达 XX 次。通过与 基层党员干部面对面交流、查阅学习资料、参加学习活动等 方式，发现并及时整改了学习教育安排不实、知识掌握不牢 等问题 XX 个，确保学习教育不走过场、取得实效。局党委 坚持学习教育工作专班“周例会、半月梳理、月调度”制度， 实施“三有”工作模式，即有详细的工作安排、有精准的业 务提示、有及时的调度督促。定期制定学习重点任务安排， 明确学习目标和要求，下发工作提示，为基层党组织开展学 习教育提供清晰的指引。同时，精心推送学习清单和资料， 涵盖政策文件、专家解读、典型案例等，丰富学习内容。通 过举办专题读书班，采取专家辅导、个人自学、集中研讨 等多种方式，组织党员干部深入学习。各基层党组织积极响 应，组织党员认真研读指定内容，将《党的十八大以来深入 贯彻中央八项规定精神的成效和经验》《八项规定改变中国》 等重要文献纳入学习范围。党支部书记充分发挥领学促学作 用，带头分享学习感悟，引导党员深入思考、相互交流。XX 等学校还组织党员到革命旧址开展沉浸式学习，让党员干部 在实地感受革命先辈的艰苦奋斗精神和优良作风，进一步推 动学习入脑入心。 （二）问题查摆求“准”，增强查改力度。党委班子充 分发挥带头示范作用，对照“两个清单”，全面深入地查摆 问题，共查摆问题 XX 个。县处级领导干部也严格要求自己， 查摆问题 XX 个。局机关和直属单位针对查摆出的问题，认 真分析原因，制定了 XX 条切实可行的整改措施，并出台了 XX 个制度文件，从制度层面堵塞漏洞，防止问题反弹。全 市教体系统各基层党组织和党员领导干部聚焦重点内容，广 泛开展问题查摆工作。通过召开专题会议、开展谈心谈话、 发放征求意见表等方式，共查摆问题 XX 个，并制定整改措 施 XX 条。在查摆过程中，坚持“三个摆进去”，即把自己摆 进去、把职责摆进去、把工作摆进去，复查复检，确保查摆 问题准确无误，更正查摆问题 XX 余个。将 XX 个问题纳入 集中整治台账，明确整改责任人、整改期限和整改目标，制 定 XX 条整改措施。每周进行调度，每月汇报整改进展情况， 目前已整改 XX 个，XX 个取得阶段性进展。同时，运用多 种监督途径，广泛收集群众意见和建议，将群众反映的 XX 问题纳入整治台账，积极回应群众关切。相关做法被《XX 日报》报道，得到了社会各界的广泛认可。此外，局党委还 积极筹备全市教体系统警示教育大会，通过剖析典型案例、 开展廉政教育等方式，引导干部受警醒、明底线、知敬畏。 （三）集中整治求“严”，确保整改成效。局党委将集 中整治工作融入行业规范，结合整治基础教育领域不正之风 和腐败问题，制定了《XX 市教师师德师风失范行为处理办 法（试行）》，进一步明确了教师的行为准则和纪律要求。同 时，积极推进多项民生实事，如加强学校基础设施建设、改 善教师工作条件、提高学生资助水平等，切实增强人民群众 对教育的获得感和满意度。为确保集中整治工作取得实效， 局党委派出 XX 个督导组对 6 个学校和直属单位进行督导检 查。督导组通过查阅资料、实地走访、个别谈话等方式，深 入了解各单位集中整治工作的开展情况，及时发现问题并提 出整改意见。各单位根据督导组的反馈意见，认真落实整改 措施，推动真改实改。局党委构建了“党委牵头—专班督导 —基层落实”三级责任体系，明确各级党组织和领导干部的 责任，落实“一岗双责”。将学习教育纳入党建考核重要内 容，实行“周调度、月通报”制度，对进度滞后的单位进行 通报批评，督促其加快整改步伐。严