在“千校万师”初中语文赛课活动闭幕式上的 发言 尊敬的各位领导、老师：大家好！ 非常荣幸能与大家一同参与本次“千校万师”赛课活动，共 享这场语文教学的视听盛宴。在此，我谨代表评委组，向为活动 精心搭建平台、提供优质服务的市教育局与庆阳四中表示诚挚的 感谢，向 14 位作课老师的精彩展示致以崇高的敬意，也向连日 来辛勤付出的各位评委老师道一声辛苦了！ 为时两天半的紧张角逐已圆满落幕，老师们的课堂亮点精彩 纷呈，尽显教学匠心与创新活力，具体表现在： 1．教者素养过硬，备课扎实高效：各位老师教态大方得体， 语言精炼且富有感染力，课堂节奏与时间把控精准到位。备课环 节更是尽显用心——既有老师精心准备《清明上河图》实物画作， 让学生直观感受经典魅力；也有教学设计文本图文并茂、封面精 致，个别老师还配有同步课件图片；更有老师对课文烂熟于心。 这些都展现了老师们的个人素养。 2．立足课标导向，培育核心素养：所有教学设计与课堂实 践均紧扣新课标、新教材理念，将学生学科核心素养的培育贯穿 始终，融入听说读写各项教学活动，着力培养学生的关键能力、 必备品格与正确价值观，让“立德树人”掷地有声。 3．课堂架构创新，情境真实鲜活：多数老师突破传统教学 模式，创设了微电影拍摄、明信片制作、主题展厅设计、宣传片 录制、推介会开展、解说员招募等真实语言运用情境；更有老 师大胆尝试项目式教学，如设计《清明上河图》数字云展馆策划 案，让语文学习更具探究性与实践性。 4．科技赋能教学，AI 融入课堂：不少老师运用 AI 技术提 质增效，既有依托明确评价维度的豆包习作点评，让反馈更精准； 也有通过动画还原《清明上河图》、诗雨昆明等文本场景，让意 境可视化；更有创意十足的 AI 语音运用——让汪曾祺先生“原 声”朗读邀请函、与学生对话，让毛宁教授“亲口”介绍或作顺 序，让“干巴菌”化身发言人解读文本，让经典与趣味深度融合， 把历史和现实完美对接。 5．评价方式多元，反馈及时精准：部分教学设计明确标注 “评价指向”，实现教学与评学评一体化；AI 一对一习作点评、 小组积分等多元评价手段的运用，丰富了评价载体，亲自签名的 银杏叶、写有激励性语言的小书签等小礼品，有效激励学生踊跃 发言；多数老师能用饱含温度的精准语言，及时回应学