市教育局2025年宣传思想文化工作总结 2025年，市教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思 想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届三中、四中全会 精神，全面贯彻习近平总书记关于宣传思想文化工作的重要论 述，牢牢把握“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形 象”的使命任务，紧紧围绕教育改革发展中心大局，守正创 新、主动作为，持续深化理论武装、强化舆论引导、厚植校园 文化、建强宣传队伍，不断推动全市教育系统宣传思想文化工 作提质增效，为加快建设高质量教育体系、办好人民满意的教 育提供了坚强的思想保障、强大的精神动力和良好的社会氛 围。 一、主要工作情况 （一）筑牢思想根基，在理论武装上深耕细作。市教育局始 终把加强党的创新理论学习作为首要政治任务，坚持用马克思 主义中国化时代化的最新成果统一思想、统一意志、统一行 动，切实增强广大干部师生的政治认同、思想认同、理论认同 和情感认同。一是突出“关键少数”，示范引领学深悟透。严 格落实党委（党组）理论学习中心组学习制度，全年组织开展 集中学习16次，专题研讨8次，重点围绕《习近平谈治国理政》 第四卷、习近平总书记关于教育的重要论述、全国两会精神以 及中央关于意识形态工作的决策部署等内容进行系统研学。建 立“第一议题”机制，做到重大会议精神第一时间传达、重要 文件第一时间学习、重点任务第一时间部署。领导班子成员带 头讲党课、作辅导报告共32场次，形成以上率下、层层带动的 良好局面。同时，将列席旁听制度延伸至直属单位和县区教育 局，实现理论学习闭环管理，有效提升了学习质量和实效。二 是创新学习形式，推动理论入脑入心。积极探索“线上线下融 合、理论实践结合”的学习路径，构建多层次、立体化的学习 体系。依托“学习强国”平台、“智慧党建”系统和“教育微 课堂”微信，推出“每日一学”“每周一讲”“每月一测”系 列栏目，累计发布学习资料400余篇，组织线上知识竞 赛6场，参与人数超10万人次。在全市中小学广泛开展“青年大 学习”“红领巾爱学习”主题团课队课活动，覆盖学生达98%以 上。通过情景剧展演、经典诵读、主题征文等形式，让党的创 新理论“飞入寻常百姓家”，真正走进青少年心灵深处。三是 注重成果转化，促进知行合一。坚持学以致用、以学促干，聚 焦教育领域群众急难愁盼问题，从党的创新理论中找方向、找 方法、找答案。围绕“双减”政策落地、基础教育优质均衡发 展、职业教育提质培优等重点工作，设立调研课题12项，组织 机关干部深入基层学校开展蹲点调研，形成高质量调研报 告18篇，推动出台《关于推进义务教育优质均衡发展的实施意 见》《中小学心理健康教育三年行动计划》等政策文件6个。通 过理论学习与实际工作深度融合，实现了思想提升与事业发展 的同频共振。 （二）唱响时代强音，在正面宣传上精准发力。市教育局始 终坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，主动设置议题、 创新传播方式、拓展宣传阵地，全面展示教育改革发展成 就，讲好新时代教育故事，营造尊师重教、崇智尚学的社会风 尚。一是聚焦主题主线，强化主流舆论引导。紧扣党和国家重 大主题，精心策划系列专题宣传。围绕庆祝第41个教师节，组 织开展“最美教师”“教书育人楷模”评选表彰活动，制作宣 传片3部，在市级主流媒体开设专栏，刊播典型事迹报道70余 篇，引发热烈反响。结合“五四”青年节、“六一”儿童节等 重要节点，策划推出“青春向党”“童心向未来”等主题宣传 活动，展现青少年奋发有为的精神风貌。针对“双减”、新高 考改革、校园安全等社会关注热点，及时发布权威解读，回应 公众关切，全年召开新闻发布会或媒体通气会5次，有效增强了 教育工作的透明度和公信力。二是拓展外宣渠道，提升教育影 响力。主动对接中央、省级主流媒体，积极争取宣传资源，讲 好地方教育故事。全年在《人民日报》《光明日报》《中国教 育报》《湖南日报》等权威媒体发表稿件80余篇，其中多篇被 新华网、人民网转载。联合市融媒体中心制作《教育追光者》 系列纪录片，讲述一线教师扎根讲台、默默奉献的感人故 事，网络点击量突破百万。借助短视频平台，打造“教育视 界”抖音号、视频号，发布原创短视频260条，总播放量 超2000万次，成功塑造了亲民、专业、温暖的教育形象。我市 教育宣传工作连续两年获评全省先进单位。三是建强宣传队 伍，夯实基层基础。高度重视宣传队伍建设，建立健全覆盖全 市教育系统的宣传网络。在各县市区教育局、直属学校设立专 职或兼职宣传员岗位，组建通讯员队伍320人，实行动态管理和 定期培训。举办全市教育系统宣传骨干培训班3期，邀请资深记 者、新媒体运营专家授课，培训人员达450人次。建立优秀稿件 评选激励机制，每季度开展“好新闻”“好作品”评比，激发 基层创作热情。多名基层通讯员撰写的稿件首次登上国家级媒 体平台，实现了历史性突破。目前，一支政治坚定、业务精 湛、作风优良的教育宣传铁军正在逐步形成。 （三）厚植文化沃土，在立德树人中涵养精神力量。市教育 局坚持以文化人、以文育人，深入挖掘中华优秀传统文化、革 命文化和社