在 XX 县教育工作暨营养改善计划工作推进会 议上的讲话 同志们： 今天，我们在这里隆重召开全县教育工作暨营养改善计划工 作推进会议，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的 重要论述，全面落实全国、全省、全州教育工作会议精神，总结 近年来我县教育发展的成绩与经验，分析当前面临的形势与挑战， 并就下一步如何办好人民满意的教育、如何扎实推进学生营养改 善计划进行全面动员和部署。刚才，相关部门的同志传达了上级 精神，解读了我县加强尊师惠师的有关措施，教育部门也作了详 实的工作报告，内容全面、重点突出，我完全同意。希望大家认 真领会，抓好落实。 教育是国之大计、党之大计，关系着国家的未来、民族的希 望，更直接关系到我们 XX 县每一个家庭的幸福和每一个孩子的 成长。县委、县政府始终将教育摆在优先发展的战略地位，坚持 以办好人民满意的教育为根本目标。近年来，在全县上下的共同 努力下，我们攻坚克难、砥砺奋进，推动 XX 教育事业取得了令 人鼓舞的成绩，呈现出稳中有进、进中向好的良好发展态势。 我们的教育布局持续优化，通过科学规划和调整，城乡教育 资源配置更趋合理;我们的办学条件显著改善，截至目前，全县 共有各级各类学校近 300 所，一大批标准化校园拔地而起，“十 三五”期间全县教育经费累计投入超过 33 亿元，进入“十四五” 以来，我们继续保持高强度投入，仅为新建、改扩建公办幼儿 园就投入了 1.46 亿元，为孩子们的成长提供了坚实的硬件基础; 我们的教师队伍素质全面提升，全县现有在职教职工近 4000 人， 一支师德高尚、业务精湛的教师队伍正在加速形成;我们的教育 改革不断深化，多项改革举措拓面提效，有效激发了办学活力; 我们的教育质量稳步提升，教育教学成果丰硕，赢得了社会各界 的广泛赞誉;我们的助学氛围日益浓厚，惠师举措更加扎实，全 社会尊师重教的氛围愈发浓厚。这些成绩的取得，离不开上级党 委政府的正确领导，离不开社会各界的鼎力支持，更离不开全县 近 4 万名教育工作者的辛勤耕耘和无私奉献。在此，我代表县委、 县政府，向长期以来辛勤工作在教育战线上的全体教职员工、向 所有关心支持 XX 教育事业发展的同志们、朋友们，表示衷心的 感谢和崇高的敬意! 在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，对标新时代教 育发展的要求，对照人民群众对优质教育的期盼，我县教育工作 仍面临一些亟待解决的短板和弱项。比如，优质教育资源分布还 不够均衡，城乡、校际之间仍然存在差距;教师队伍的结构性矛 盾依然存在，部分紧缺学科教师补充不足;教育评价体系改革仍 需深化，学生的综合素质培养有待加强;学生营养改善计划的精 细化管理水平还有提升空间等等。这些问题，既是我们前进道路 上的挑战，也是我们下一步工作的着力点。我们必须以更高的站 位、更宽的视野、更实的举措，正视问题、破解难题，奋力开创 XX 教育高质量发展的新局面。 下面，我结合今天的会议主题，讲四点意见。 一、坚持教育优先，构建全域均衡的普惠发展新格局 教育公平是社会公平的重要基础。推动教育高质量发展，首 要任务就是促进教育公平，让每一个孩子都能享有公平而有质量 的教育。我们要坚持系统思维，统筹推进，努力构建一个覆盖全 域、优质均衡的教育发展新格局。 第一，要优化资源配置，夯实均衡发展的基础。我们要继续 深化“县管校聘”管理改革，通过制度创新，促进县域内校长和 教师的合理流动，让优质师资不再是少数学校的“专利”，而是 全县共享的宝贵财富。要持续推进学校硬件标准化建设，对照标 准，查缺补漏，确保每一所学校，特别是农村偏远地区的学校， 都能拥有现代化的教学设施和安全舒适的学习生活环境。要全面 落实义务教育阶段的各项政策，严格执行招生政策，坚决杜绝择 校热等现象，保障所有适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。 第二，要强化多元投入，凝聚均衡发展的合力。办教育需要 真金白银的投入。我们要继续发挥好政府投入的主渠道作用。近 三年来，我县一般公共预算教育经费总投入累计已达数十亿元， 这个力度必须保持并不断加大。同时，我们也要积极拓宽社会投 入渠道，充分依托我县教育基金会等平台，鼓励和引导企业、社 会组织及个人捐资助学，构建起政府主导、社会参与的多元化教 育投入保障体系。资金要用在刀刃上，特别是要向农村学校、 薄弱学校倾斜，切实改善它们的办学条件。 第三，要筑牢民生底线，共享均衡发展的成果。学生营养改 善计划是阻断贫困代际传递、促进教育公平的重大民生工程，必 须抓实抓好。我们要持续推进学校食堂的改扩建工作，未来两年， 计划再投入专项资金，完成一批学校食堂的新建和改造升级，力 争到 2027 年，全县义务教育学校食堂供餐率得到显著提升。食 品安全是底线，也是红线。要全面深化“明厨亮灶”智慧监管， 实现从食材采购、储存、加工到餐食配送的全链条透明化管理， 确保每一分钱都吃到学生嘴里，确保每一餐都安全、营养、可口。 同时，要完善从学前到高等教育的全链条资助机制，确保不让一 个学生因家庭经济困难而失学。我们要以这些实实在在的举措， 让教育公平的阳光温暖每一个孩子的心田。 二、聚焦内涵发展，打造人民满意的优质办学新标杆 如果说均衡发展是解决“有学上”的问题，那么内涵发展就 是要解决“上好学”的问题。我们不能满足于学校硬件的“达 标”，更要追求教育软件的“优质”。全县各级各类学校要围绕精 细化建设、规范化管理和特色化发展的核心目标，推动学校发展 实现三个关键转变。 首先，推动办学理念从“达标办学”向“优质办学”转变。 一所好学校，必然有其独特的灵魂和气质。各学校校长要认真思 考“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个根本问题，凝 练出符合时代要求、彰显学校特色的办学理念和育人目标。要将 先进的理念融入到校园文化、课程设置、课堂教学的每一个环节， 让校园的每一面墙壁都会“说话”，每一次活动都能育人，真正 形成润物无声的育人氛围。 其次，推动育人重点从“重硬件、重基建”向“重软件、重 教学”转型。现代化的校舍和设备是基础，但绝不是全部。决定 教育质量的根本，在于课堂，在于教学。我们要引导全县教育工 作者将更多的精力聚焦到课堂教学改革、课程体系建设和教研活 动开展上来。要鼓励教师们积极探索新的教学模式，激发学生的 学习兴趣和创造力，把课堂打造成启迪智慧、培育