2025年领导干部个人民主 生活会对照检视剖析材料 按照2025年专题民主生活会的工作部署，会前，我深入学习 了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届四中全会 精神，为开好民主生活会奠定坚实的思想基础。在广泛征求意 见、深入谈心谈话、剖析典型案例的基础上，我结合思想和工 作实际，认真查摆问题，分析问题根源，明确整改措施。现将 有关情况报告如下。 一、存在的主要问题和不足 作为支部党建“第一责任人”，我始终把党建工作摆在重要位 置，推动支部党建与中心工作协同推进，但对照新时代党的建 设总要求、上级“基层党建提质增效”部署及党员群众“强支 部、优服务”的期盼，仍存在不少差距。具体表现为以下五个 方面： （一）政治建设上站位不高、引领乏力。一是政治站位有偏 差。对重大决策部署和上级工作要求，有时只停留在“知道 了、部署了”层面，没能从“国之大者”的高度去领悟其战略 意义，把支部工作融入全局的意识不强。比如在推进“党建引 领基层治理”工作中，我们虽然完成了与辖区2个社区的结对共 建、组织12次志愿服务等规定动作，但对标上海松江区“党员 第二楼组长”、贵州遵义市“红色美丽楼栋”等先进做法，没 能结合辖区老旧小区多、老年人口多的实际，设计出“支部牵 头、党员带头、群众参与”的治理载体，导致工作成效不明 显，在征求意见时，有3名党员反映“不清楚支部在基层治理中 到底起啥作用”。二是理论转化不扎实。执行“第一议题”制 度时，存在“学用两张皮”问题，对新思想的学习，多是原文 传达、泛泛解读，缺乏结合支部业务的深度研讨。去年学习重 要论述时，我仅组织党员诵读原文、划重点，没有结合支部负 责的辖区企业服务业务，探讨“如何通过党建引领解决企业办 证难、用工难”等实际问题，导致理论学习与业务实践脱 节，党建引领作用没能有效发挥。三是贯彻执行缺韧劲。面对 上级部署的重点党建任务，有时存在“等靠要”思想，主动攻 坚意识不足。在推进“支部标准化规范化建设”中，发现支部 活动阵地面积仅45平方米，达不到“五星级支部”60平方米的 创建标准，且桌椅、投影等设施陈旧，但我只向上级提交了情 况报告，没主动对接辖区共建支部争取支持，也没发动党员出 谋划策，导致阵地提升工作拖了半年仍未启动，目前与“五星 级支部”创建标准仍有3项核心指标不达标。 （二）理论学习上深度不足、转化不够。一是学习主动性欠 缺。个人理论学习缺乏系统规划，多依赖上级集中安排，常 以“工作忙、事情多”为借口忽视自主学习。今年学习党的二 十届四中全会精神，我仅完成了上级要求的4次集中学习，没结 合支部书记职责制定专题学习计划，全年利用业余时间研读原 著、撰写心得仅3篇，对“中国式现代化”等核心概念的理解只 停留在表面，在支部研讨时，有时只能照本宣科，讲不出自己 的理解。二是学习系统性不强。学习存在“碎片化”问题，对 党的创新理论缺乏连贯学习和整体把握，没能梳理形成完整的 知识体系。比如在推进党史学习教育常态化长效化工作中，我 仅零散组织党员学习了10个党史故事，没有结合支部成立20年 来的发展历程，开展“党史+支部史”专题学习，导致党员难以 从历史传承中汲取奋进力量，去年支部党员参与理论学习的平 均时长较前年减少了18%。三是学用结合有落差。没能把理论学 习成果转化为解决实际问题的能力，存在“学归学、做归 做”的现象。学习《新时代党员教育管理工作条例》后，面对 支部15名流动党员教育管理难的问题，我仍沿用传统“集中学 习”模式，没借鉴先进支部“线上党支部”“云端党课”等做 法，创新“线上+线下”“集中+分散”的教育方式，导致流动 党员参与组织生活的积极性持续走低，去年流动党员平均参会 率仅52%，较固定党员低33个百分点。 （三）履职担当上标准不高、办法不多。一是主责主业意识 淡化。作为支部书记，对党建工作“抓什么、怎么抓、抓出什 么成效”思考不深，存在“重业务轻党建”的倾向。在制 定2024年度工作计划时，70%的篇幅用于业务工作安排，党建工 作仅简单列出3项任务，没结合支部实际细化具体举措；对支委 班子分工不够明确，导致组织委员、宣传委员都负责活动组 织、材料撰写等工作，出现“有事都管、有事都不管”的情 况，去年有2次党建活动因分工不清延误了开展时间。二是攻坚 克难劲头不足。面对工作难点问题，存在“畏难发愁”情 绪，习惯沿用老经验、老办法，缺乏创新突破的勇气。在推 进“党建+志愿服务”品牌创建中，因部分党员参与积极性不 高、活动经费不足等问题，我没能及时调整方案，既没像山东 烟台市黄渤海新区那样，通过“社区党组织领办治理服务项 目”激发党员活力，也没主动对接辖区企业争取经费支持，仅 维持每月1次的常规志愿服务，品牌影响力始终上不去，去年志 愿服务参与人数较前年减少了25%。三是工作标准要求不高。完 成常规工作时，满足于“不出错、能交差”，缺乏“精益求 精”的追求。组织“主题党日”活动时，长期采用“学习文 件+观看视频”的固定模式，没结合支部党员多为企业职工、社 区工作者的职业特点，设计“政策宣讲进企业”“技能帮扶进 社区”等特色活动，导致党员参与率从去年的85%降至今年 的68%；撰写党建工作总结时，多是数据堆砌，没提炼工作亮点 和经验做法，去年向上级报送的3篇工作总结，均因“缺乏特色 亮点”被退回修改。 （四）服务群众上深入不够、实效不佳。一是联系群众覆盖 面不广。日常工作中，我多与支委成员、业务骨干沟通，对支 部内12名年老党员、15名流动党员、8名青年党员的思想动态和 实际需求掌握不全面。开展“我为群众办实事”实践活动 时，仅通过支部微信群收集意见，没深入年老党员家中、流动 党员工作支部走访，去年有2名行动不便的老党员反映“想参加 支部活动但走不动”“希望支部能提供上门健康服务”，这些 需求我都是在年底慰问时才知晓，没能及时回应。二是解决问 题针对性不强。对党员群众反映的问题，有时存在“就事论 事”的表面解决，缺乏长效机制建设。比如针对党员提出 的“理论学习内容枯燥”问题，我仅在当月学习中增加了1次案 例分享环节，但没修订支部学习制度，没建立“党员点单、支 部配菜”的学习机制，导致次月仍有4名党员反映同类问题；对 群众反映的“小区停车位紧张”问题，我虽协调物业增加了5个 临时车位，但没借鉴海南三亚市海棠区“海棠夜话”议事协商 机制，推动建立车位共享机制，问题没能从根本上解决，今年 仍有群众反复反映。三是服务群众温度不够。与党员群众沟通 时，有时过于强调工作纪律，缺乏人文关怀。处理党员请假事 宜时，我仅严格审核请假理由，没询问具体困