在全镇中小学德育工作会上的讲话
尊敬的各位同仁，老师们：
大家下午好！
今天我们齐聚一堂，召开全镇中小学德育工作会议，意义重
大。首先，我谨代表学校党总支、校委会，向辛勤耕耘在德育工
作一线的全体政教干部、班主任老师以及所有为孩子们健康成长
倾注心血的教职员工，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意！
回首过去一学年，在全体师生的共同努力下，我镇教育事业
再谱新篇。我们连续五年荣获“全县小学教育质量先进单位”和“初
中教育质量先进单位”的殊荣。这沉甸甸的荣誉，是教学与德育
双轮驱动、相辅相成结出的硕果。它不仅代表着我们教学水平的
稳步提升，更蕴含着我们在立德树人根本任务上所付出的不懈努
力与取得的扎实成效。过去一年，我们的德育工作紧紧围绕“培
养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，开展了一
系列富有成效的主题教育活动、行为习惯养成教育和校园文化建
设。学生的思想品德、精神面貌和综合素养得到了积极正向的发
展，校园整体氛围和谐向上。这些来之不易的德育成果，是我们
最宝贵的财富，也是我们继续前行的坚实基础。
今天，我们召开这个德育工作会，既是一次成果的展示与分
享，更是一次经验的总结与升华，一次责任的再明确与再出发。
其核心目的，就是要进一步凝聚共识、汇聚合力，推动我镇中小
学德育工作再上新台阶。下面，我围绕会议主题，谈几点意见
和要求：
一、对各校政教处：强化引领，优化管理，在公平公正中凝
聚育人合力
政教处是学校德育工作的核心枢纽与执行中枢，责任重大。
1．要成为德育规划的“设计师”。要紧密结合各校实际和学
生成长规律，制定科学、系统、可操作的德育工作计划与方案，
确保德育工作方向明确、路径清晰、重点突出。
2．要成为制度建设的“维护者”。要不断完善学生管理、班
级考核、评优评先等各项德育规章制度。特别要强调的是，在执
行所有制度、进行所有评价时，必须始终坚持公平、公正、公开
的原则。对待每一位班主任的工作评价，对待每一个班级的考核
评比，都要有统一的标准、透明的程序、客观的态度。公平公正
是凝聚人心的基石，是激发活力的源泉。只有让每一位班主任都
感受到被尊重、被平等对待，我们的德育队伍才能真正形成心往
一处想、劲往一处使的强大合力。
3．要成为班主任队伍的“服务员”与“指导员”。既要为班主
任开展工作创造有利条件、提供必要支持、减轻不必要的负担，
也要加强业务指导和培训，搭建交流学习的平台，帮助班主任尤
其是年轻班主任提升专业能力和育人艺术。
4．要成为协同育人的“联络员”。积极协调学校、家庭、社
会（社区）等多方力量，构建更加完善的德育网络，形成全
