XX 局机关党支部书记 2025 年度组织生活会 个人对照检查材料 根据本次组织生活会主题要求,本人紧扣深入学习贯彻习近 平新时代中国特色社会主义思想这一主线,认真学习党的二十届 四中全会精神、二十届中央纪委五次全会精神以及省委、市委系 列全会部署,对照党员义务和岗位职责,结合支部集中教育整顿期 间的学习反思,深入查摆了自身在五个方面存在的差距与不足,深 刻剖析了问题根源,并制定了整改措施。现将对照检查情况报告 如下: 一、存在的突出问题 (一)学习贯彻党的创新理论方面 一是理论学习的系统性和转化度不好。对习近平新时代中国 特色社会主义思想的整体脉络、核心要义满足于知晓大概,缺乏 “钻进去”的韧劲。参加局党委理论学习中心组学习和支部“三 会一课”虽然能够保证次数,但存在“碎片化”学习现象,去年通 过“学习强国”平台学习累计积分虽超过 XX 分,但深度阅读、 系统研读原著原文不足。特别是对党的二十届四中全会审议通过 的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的 建议》中关于高质量发展、科技自立自强、深化改革等新论断、 新部署,与分管领域工作结合思考不紧,未能完全转化为清晰的工 作思路和有效举措。例如,在谋划科室年度重点工作时,更多参照 上级文件,运用党的创新理论中蕴含的方法论进行前瞻性布局、 破解瓶颈性问题的能力有欠缺。 二是学用结合的紧密度和实效性不强。存在“为了学习而学 习”的倾向,将理论学习视为“软任务”,未能完全做到内化于心、 外化于行。比如,在落实市委关于打造“清廉 XX 建设市域新高 地”的部署时,虽然组织了专题学习,但在思考如何将清廉建设要 求具体化、常态化融入科室日常管理、项目审批、风险防控等环 节时,思路不够开阔,措施不够硬实,存在“上下一般粗”的情况。 三是研讨交流的深度和碰撞度不足。在支部组织的专题学习 研讨中,虽然能够按要求准备发言提纲,但有时满足于复述文件观 点,结合自身思想和工作实际进行深度剖析、开展思想交锋不够。 例如,在围绕“以党的自我革命引领社会革命”主题讨论时,个人 发言多谈宏观认识,对自身在思想深处可能存在的惰性、工作中 可能存在的惯性思维挖掘不深,未能真正达到“红脸出汗”、触动 灵魂的效果,影响了学习质效。 (二)加强党性锤炼方面 一是政治修养的敏锐性和鉴别力需持续提升。能够自觉在思 想上政治上行动上同党中央保持一致,但在面对社会上一些复杂 思潮、网络空间各种杂音噪音时,政治“嗅觉”不够灵敏,有时认 为只要自己不传播、不信奉即可,缺乏主动站出来进行批驳斗争 的锐气和底气。在参加支部组织的“坚守党员不信教底线”专题 教育后,虽然自身信念坚定,但对身边同志可能存在的模糊认识, 进行提醒帮助的主动性不够,认为这是个人私事,未能充分认识到 这是关乎党的纯洁性的原则问题。 二是纪律规矩的敬畏心和执行力存在温差。能够认真学习党 章党规党纪,知晓行为底线,但在严格执行上存在“选择性”倾向。 对成文的、硬性的纪律规定执行比较到位,对一些未成文的、隐 性的规矩有时重视不够。比如,在执行请示报告制度上,对重要工 作、重大事项能够及时报告,但对一些日常工作中认为“不重要” “没必要”的情况,存在简化程序、事后补报的现象,这反映出纪 律意识的“螺丝”拧得还不够紧。 三是党性锻炼的主动性和斗争性有所弱化。随着职务提升和 工作年限增长,有时会产生“歇歇脚”的想法,参加组织生活的积 极性、主动性不如刚入党时。在支部开展批评与自我批评时,对 自身存在的问题查摆有时“隔靴搔痒”,对他人的批评建议也往 往“和风细雨”,存在“好人主义”思想。在面对一些错误言行 或工作推进中的阻力时,有时顾虑人际关系、怕惹麻烦,敢于斗争、 善于斗争的精神有所减退,未能时刻以坚强的党性原则来正心修 身、担当作为。 (三)联系服务群众方面 一是深入基层察实情的频次和深度不够。坐办公室听汇报、 看材料多,主动“扑下身子”深入服务对象、社区一线开展调研 少。2025 年以来,除按照统一安排参与集中调研外,个人主动到基 层联系点、服务窗口暗访调研仅 4 次,且多数时间较短,与群众面 对面、心贴心交流不足,对群众在办事过程中遇到的“中梗阻” 问题掌握不全面、不具体。支部组织的“我为群众办实事”活动 中,领办的 XX 件实事,虽然已完成,但跟踪问效、评估群众满意度 做得不够扎实。 二是回应群众诉求的精度和温度有欠缺。虽然能够坚持“民 有所呼、我有所应”的原则,但有时对群众通过信访、网络等渠 道反映的问题,存在按部就班转办、督促的现象,主动“向前一 步”、协调相关科室合力攻坚解决的力度不够。例如,对于 XX 小 区居民反映的涉及我局职能的 XX 问题,虽然及时转交业务科室 处理,但后续跟进协调、推动彻底解决的主动性不强,导致问题解 决周期较长,群众体验感不佳。 三是服务群众方式的创新和拓展不足。满足于完成上级布置 的“规定动作”,如参加社区组织的卫生清扫等志愿服务,但在如 何立足党支部书记和机关干部岗位优势,更有效地组织群众、宣 传群众、凝聚群众、服务群众方面思考不深、办法不多。在参与 基层治理、化解矛盾纠纷等方面,主动参与意识不强,未能充分发 挥党员在基层社会治理中的先锋模范作用。支部组织的“双报到 双服务”活动,个人参与形式相对单一,与社区实际需求结合不够 紧密。 (四)发挥先锋模范作用方面 一是履职尽责的标准和标杆作用不高。能够完成岗位职责和 支部交办的任务,但在工作标准上,有时存在“过得去就行”的思 想,争先创优、追求卓越的意识不强。比如,在起草一些综合性文 稿时,有时满足于按时交稿,在思想高度、内容深度、文字精度上 精益求精不够。作为支部书记,在推动党建与业务深度融合上,虽 然进行了一些探索,但打造具有辨识度的支部品牌、形成可推广 经验方面成效不明显,引领示范作用发挥不充分。 二是攻坚克难的锐气和担当精神减弱。面对工作中一些历史 遗留问题或需要跨科室协调的复杂任务时,有时存在畏难情绪和 “等靠要”思想,主动牵头、啃“硬骨头”的劲头不足。例如,在 推动 XX 历史遗留项目的清理规范工作中,考虑到涉及面广、矛 盾多,初期存在观望心态,未能第一时间站出来牵头组织研究破解 方案,直到上级督办才加快进度,影响了整体工作效能。 三是弘扬正能量的自觉性和主动性不强。在网络空间和日常 社交中,