三维发力 让跨区域党员教育融合发展走深走 实 中共中央办公厅印发的《全国党员教育培训工作规划 （2024—2028 年）》为做好全国党员教育培训工作明确了政策要 求和前进方向。近年来，四川省资阳市安岳县积极融入成渝地区 双城经济圈建设，主动加强与重庆大足区、潼南区、南岸区等毗 邻地区的党员教育交流合作，以创新机制、整合资源、强化联动 “三维发力”，闯出了一条跨区域党员教育融合发展的新路子。 聚力夯基固本，创新党员教育联动机制。联动机制是跨区域 党员教育融合发展的前提。党员教育提质增效，需要健全的机制 保障与坚实的阵地支撑。在阵地联建上，安岳县与大足区委党校 深化合作，共同制定现场教学点管理标准，规划“安岳红色革命 老区—大足红岩革命纪念馆”精品教育路线，构建“党校+现场教 学点”的“1+N” 党员教育培训红色矩阵，对两地党员进行沉浸式 教育，实现了教育阵地优势互补、共建共享。在师资联育上，与 大足区健全互派访学制度、共同搭建学术交流平台，通过讲师互 派授课、跟班学习、集体备课等方式，组织骨干师资开展学科建 设、课程开发、教育实践等交流合作，让两地教育经验互通互鉴、 互学共进。在培训联办上，同大足区联合制定培训方案，细化培 训任务、时间和路线，分类开设政治理论、实用技能等培训课程。 截至目前，依托工业园区、产业强村、项目现场等阵地，举办“资 足致富带头人”特色培训班 18 场次，开展水果种植、水产养殖、 农产品加工等实用技术培训 100 余次。创新联动机制、夯实阵地 根基，为跨区域党员教育融合发展筑牢“四梁八柱”，确保了各项 举措落地生根、长效运行。 深化交流合作，构建党员共管共育体系。共管共育是跨区域 党员教育融合发展的核心，其要义在于打破行政壁垒、深化交流 合作。安岳县以“日常教育共抓、组织生活共过、流动党员共管” 为抓手，让党员教育管理从“单兵作战”向“共管共育”转变。在日 常教育共抓上，毗邻乡镇党委协同制定培训计划，互派讲师开展 跨区域党员教育培训，让边界镇村党员“同上一门党课、同学