从听讲到主讲：让党的创新理论“声”入人心 近日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《学习好贯 彻好党的二十届四中全会精神》，文章强调“要深入学习领会全 会精神，通过各种方式组织好全会精神的学习、宣讲、宣传，使 全党全社会领会好全会精神”。作为扎根基层一线的选调生，我 们既是党的创新理论的“听讲者”，更是理论落地的“主讲人”， 肩负着让理论从“纸上条文”变为“田间实践”、从“抽象概念” 化作“民生实效”的重要使命。 以“听讲者”的自觉深学细悟，让学习有“靶向性”。习近 平总书记指出，“道不可坐论，理不能空谈。”理论学习的价值， 在于为解决现实问题提供“思想罗盘”。学习党的二十届四中全 会精神，对基层选调生而言，绝非“完成任务式”的被动听讲， 而是要带着基层实际深钻细研的主动求索。我们既要坚持原原本 本读原著、逐字逐句悟原理，全面把握“十五五”规划建议中 “农业农村现代化”“共同富裕”等核心部署的精神实质，更要 学会“把理论装进口袋、把问题记在心头”，带着祁东的乡土实 际去思考、去对接。比如，学习“发展新型农村集体经济”时， 不能只停留在读懂条文，更要追问“如何让这一部署破解祁东黄 花菜储存难、红薯粉条销路窄的问题”；理解“健全基层治理体 系”时，要琢磨“怎样将‘祠堂议事’的传统习俗与现代治理要 求结合，提升村民参与的积极性”。这种问题导向式的学习，不 仅能避免理论与实践“两张皮”，更能让我们在后续与乡亲交流 时，有底气回应“种什么能增收”“办事怎么更方便”等真问题， 为从“听讲者”向“主讲人”的转变夯实基础。唯有把理论学 “实”、把问题找“准”，才能成为真正懂理论、懂基层的“先行 者”。 以“主讲人”的担当推动宣讲，让宣讲有“烟火气”。习近 平总书记强调，要“让党的创新理论‘飞入寻常百姓家’”。基层 宣讲最怕“照本宣科”，若只用“书面语”讲“大道理”，只会让 群众“听着走神、听完忘事”。做好理论传播者，关键要把握“三 个转变”：从“会场宣讲”转向“生活宣讲”，从“单向灌输”转 向“双向互动”，从“讲完即止”转向“讲用结合”。在湖南祁东， 选调生宣讲团创造性地将专业理论、青春故事、本土实践与多元 互动进行深度融合，形成了一种可复制、可推广的“沉浸式”“参 与式”宣讲新模式。