在 2026 世界数字教育大会上的主旨演讲：智 能时代的教育变革与发展 尊敬的各位嘉宾，女士们、先生们、朋友们： 五月的杭州，风暖钱塘，数智潮涌。我们相聚在 2026 世界 数字教育大会，聚焦“人工智能+教育”，与海内外有识之士，共 同探讨智能时代教育变革、发展与治理之路，意义重大、影响深 远。 近年来，人工智能成为全球创新热词，“智能时代、教育何 为”成为时代关切。中国高度重视教育及科技发展，高度重视人 工智能与教育的相互影响。习近平主席指出，教育决定着人类的 今天、也决定着人类的未来，强调要积极推动人工智能与教育深 度融合，促进教育变革创新，为中国教育发展提供了根本遵循和 行动指南。刚才，韩正副主席的精彩致辞，深刻阐述了中国推进 “人工智能+教育”的理念和主张，提出“四个坚持”的重要倡 议，明确了我们的发展重点和努力方向。 女士们、先生们、朋友们！ 纵观人类历史，每一次重大科技革命和产业变革，都会深刻 重塑生产与生活方式，深刻影响甚至改变教育形态与范式。今天， 人工智能正以其引领性、战略性、颠覆性力量，推动我们进入 “奇点”时刻。教育面临前所未有的变革，它既蕴含梦想照进现 实的无限机遇、高质量服务人的成长和经济社会发展，也必然带 来对教育理念、模式、体系的深层变革与全新挑战。但是，面对 这一历史性阶段，我们或许更应该思考：教育是否已经做好准备？ 近年来，中国着眼全局、前瞻布局，深入实施国家教育数字 化战略行动，去年发布《中国智慧教育白皮书》，启动“人工智 能+教育”行动，持续探索、不断迭代，始终坚守教育价值、挖 掘科技赋能潜力，坚持以人为本、效果导向、优质公平、开放安 全，推动教育向全要素智慧生态转型，迈出坚实步伐。 第一，聚焦教育优质公平，推动有组织、大规模开发精品资 源。中国一直坚持以公平为政策导向，加大教育公共服务供给， 为 2 亿多学生平等接受教育提供坚强保障。面对人工智能带来的 资源高效流动、广泛共享的新机遇和数字鸿沟等新挑战，我们发 挥制度优势，有组织邀请全国优秀教师团队，整合科技产业资源， 开发覆盖全学段精品教育资源。经过多年大规模应用与迭代创新 升级，国家智慧教育公共服务平台汇聚超过 13 万条中小学优质 资源、1.3 万门职业教育精品课程、14.5 万门高等教育优质课程， 建成全国教育资源中心。坚持应用为王和效果导向，面向全国所 有地区、所有学校、所有学生免费开放，实现优质资源的普惠性 突破。比如，边境学校、乡村学校利用国家平台为孩子开足开好 音、体、美与科学等紧缺课程，“慕课西部行”将东部高校名师 名课、实验资源、图书文献输送到中西部地区。比如，我们组建 超过 50 万个教研群组，利用平台备课授课的教师超过 6400 万人 次。此外，为困难家庭学生精准推送职业岗位需求信息，近三 分之一的毕业生通过平台高效实现就业。智慧教育，让资源“用 起来”“用得好”，教育公平优质发展正逐步成为现实。 第二，聚焦人人皆可成才，构建支持自主化、个性化学习环 境。现代公共教育体系的创建和发展源自工业革命，大规模、标 准化是其主要特征。但智能时代或将带来根本性、颠覆性变革， 自主学习、个性化学习将成为一种趋势。我们依托数智技术为学 生学习精准画像，提供定制化教学方案，支持自主构建认知模型， 推动“教与学一体”深度即时互动。在高校，实施基础学科“101 计划”，聚合课程、教材、教师团队、实践项目等核心要素，推 动人才培养由“知识为主”转向“能力为先”。面向大学生和社 会人士等推出“双千”计划，提供包括人工智能、生物技术、信 息通讯领域等在内的上千门“微专业”和支持学生兴趣与职业发 展的“微课程”，有效支撑个性化专业和职业能力发展，帮助更 好融入时代发展。不断提升教师专业素养，实施全员人工智能培 训，1800 多万教师成为学生自主学习的有力支撑。打造智能化 中文教育中心，为全球学习者提供多元化、个性化的中文学习路 径和交流新体验。智慧教育，有能力激发每一名学生的独特潜能， 让人人皆可成才的教育追求不断焕发新生机。 第三，聚焦科研创新效能，深化跨学科交叉、跨领域融合。 人工智能、生命科学等引领性、战略性技术不断催生大量交叉领 域和产业形态。中国积极推进学科专业优化调整，面向新兴和前 沿交叉领域加大建设和优化升级力度，今年调整比例首次突破 10%。实施基础学科和交叉学科突破计划，发挥学科交叉的催化 与倍增效应，加强有组织、跨学科科研攻关，推动教育科技人 才一体发展，催生原创涌现，培养创新人才，打造未来引擎。构 建跨机构、跨区域、跨领域的协同创新平台，优化大学科技园， 建设高校技术转移转化中心和高等研究院，同步建设科技商学院， 依托智能技术构建高校科技成果转化交易平台，加速科技创新与 产业创新深度融合，让科技成果在市场中加速验证迭代熟化，为 持续培育新质生产力注入强劲创新动能。 第四，聚焦教育生态构建，推进教育治理、公共服务创新。 人工智能通过技术赋能、制度创新等，多维度重塑教育生态和组 织形态，驱动教育治理现代化。中国致力于打造覆盖全社会、全 龄段的智慧学习中心，以需求牵引为学习者提供多类型、多层次、 多样态的优质资源与公共教育服务，支持终身学习，构建学习型 社会。以人工智能改进学生综合素质评价，搭建过程性、多维度 的表现性指标，推动评价从知识分数为主转向问题解决能力与创 新素养为重。在中国卓越工程师培养计划中，研究生可以用专利、 产品设计、方案设计等创新性成果申请硕士博士学位，突破学位 授予“唯论文”限制。面向前沿领域，以政产学研金多方协同为 支撑，探索科技自主创新与人才自主培养试点学院，构建集群式 组织新形态。我们加强构建全栈全链条的人工智能安全治理规范 标准体系，对大模型和工具开展算法备案和安全评估，确保智能 向善，开放、高效、安全的智能教育生态“雨林”正加速成型。 我们要为未来教育发展做好准备、筑牢基座。 女士们、先生们、朋友们！ 产业发展靠科技、科技创新靠人才、人才培养靠教育，这是 人类社会迈向现代化、推动高质量发展的普遍共识。我们在以中 国式现代化推