在2026年省委巡视反馈意见整改工作动员部署会上的讲话

在2026年省委巡视反馈意见 整改工作动员部署会上的讲话 同志们： 今天我们在这里隆重召开省委巡视反馈意见整改工作动员部 署会，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于巡视整改工 作的重要指示精神，认真落实党中央关于巡视整改的决策部署 和省委工作要求，全面对照省委第三巡视组关于巡视我校党委 的反馈意见，统一思想认识、明确整改责任、细化工作措 施，对全校巡视整改工作进行全面动员、系统安排、集中部 署。刚才，相关负责同志通报了巡视反馈的具体意见和整改工 作前期准备情况，这些意见实事求是、一针见血、切中要 害，我们诚恳接受、照单全收、深刻反思。这既是一次整改任 务的责任交办会、工作部署会，更是一次政治责任的集中压实 会、思想灵魂的深刻触动会。做好巡视整改“后半篇文 章”，全校上下没有旁观者、没有局外人、没有过路客，都是 答卷人、都是责任人、都是战斗员，必须以对党绝对忠诚、对 事业高度负责、对师生真心关爱的态度，全力以赴完成好这项 重大政治任务。 巡视是党之利剑、国之利器，是全面从严治党的重大举措和 党内监督的战略性制度安排。这次省委巡视组对我校的巡 视，是对学校党委管党治党、办学治校整体情况的一次全方 位“政治体检”和深层次“把脉会诊”，是对学校各级党组织 和党员干部的一次全面“政治透视”和精神“洗礼”。巡视组 反馈的意见实事求是、客观中肯、深刻犀利，一针见血地指出 了我们在政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建 设和改革发展等方面存在的突出问题和深层次矛盾，为我们找 准了病灶、开出了良方、指明了方向、提供了遵循。对于巡视 组反馈的每一个问题、每一条意见、每一项要求，我们都诚恳 接受、照单全收、坚决整改，必须深刻反思问题产生的根源和 土壤，拿出壮士断腕的决心意志和刮骨疗毒的勇气魄力，坚决 彻底地抓好整改落实，不辜负省委的信任和期望、不辜负全校 师生的信赖和期盼。全校各级党组织和广大党员干部必须深刻 认识到，巡视整改是严肃的“政治大考”和“党性检验”，是 践行“两个维护”的政治检验和实际行动。能不能把巡视反馈 的问题改彻底、改到位、改出成效，检验的是我们对党忠诚不 忠诚、政治过硬不过硬、担当有力不有力。全体同志要切实提 高政治站位、强化政治自觉、扛起政治责任，以思想破冰引领 行动突围、以认识深化推动整改深入，坚决摒弃“过关思 想”“闯关心理”“应付心态”和“侥幸心理”，把抓好巡视 整改作为当前和今后一个时期最严肃、最紧迫、最重大的政治 任务，不折不扣、不拖不延、不推不诿地落到实处、见到实 效、取得实绩。 我们要深刻认识到，巡视整改是推进全面从严治党的重要抓 手和关键一招。巡视反馈意见折射出的不仅是工作中的具体问 题和业务短板，更是政治问题、党性问题、思想问题、作风问 题。腐败的土壤往往滋生在管理混乱、监督缺位、制度缺失的 地方，作风的顽疾常常起源于规矩不立、纪律松弛、要求不严 的环境。我们要以巡视整改为契机和转折点，坚决扛起管党治 党政治责任，把严的主基调长期坚持下去、一贯到底，敢于亮 剑出鞘、敢于较真碰硬、敢于刮骨疗毒，深挖病灶根源、彻底 清除积弊、持续净化学校政治生态和育人环境，推动全面从严 治党向纵深发展、向基层延伸、向每个支部和每名党员覆 盖，以管党治党的新成效保障学校事业发展的新局面。我们还 要深刻认识到，巡视整改是推动学校高质量发展的重大契机和 强大动力。学校当前正处在爬坡过坎、转型提质、争先进位的 关键阶段和攻坚时期，巡视反馈的问题，往往就是制约学校发 展的堵点痛点、长期未能攻克的重点难点、师生反映强烈的焦 点热点。比如，制度建设上的盲区漏洞、内部治理中的短板弱 项、学科建设上的瓶颈制约、师资队伍中的结构矛盾、师生反 映强烈的历史遗留问题，如果不借这次整改的东风彻底解决、 系统治理、全面推进，学校创建高水平应用型大学的目标就无 从谈起、落不了地、见不了效。我们要化压力为动力、变被动 为主动、转挑战为机遇，把巡视整改与深化教育改革、完善内 部治理、提升办学治校能力紧密结合起来、统筹推进起来，以 高质量的整改成效推动学校各项事业实现高质量发展、迈上新 的台阶。 为切实打好这场输不起、等不得、必须赢的硬仗，确保巡视 反馈问题条条有整改、件件有着落、事事见成效，根据学校党 委研究的意见和整改方案的总体安排，结合学校实际和巡视要 求，我强调以下七个方面的重点工作和刚性要求，每一个方面 都是硬任务、硬指标、硬杠杠，必须不折不扣落实到位、执行 到底、见诸行动。 一是强化政治统领和组织领导，健全完善高效有力的整改工 作体系。学校党委坚决扛起巡视整改主体责任，我作为第一责 任人，对整改工作负总责、负首责、负全责，对重点难点问题 亲自研究决策、亲自部署推动、亲自协调督办、亲自验收把 关，绝不把责任推给别人、绝不把矛盾上交组织、绝不把问题 留给后任。班子成员要认真履行“一岗双责”和分管责任，主 动认领分管领域的整改任务和具体责任，既要挂帅指挥、更要 出征实战，决不能当“甩手掌柜”和“二传手”，决不允许出 现责任传递落空、压力传导层层递减、整改任务悬空搁置的现 象。学校已成立巡视整改工作领导小组和相应的工作专班 组，各二级学院、各职能部门也要成立相应的整改工作机构和 工作力量，主要负责人要亲自抓、负总责、靠前站，班子成员 要分片包干、对口负责、逐一落实。要建立“日跟踪、周调 度、月通报”的工作推进机制和动态管理制度，确保每一项整 改任务都有人盯、有人管、有人推、有人督，形成“横向到 边、纵向到底、环环相扣、不留缝隙”的严密责任闭环和高效 运行体系。要通过强有力的组织领导和高效顺畅的工作机 制，形成一级抓一级、层层抓落实、人人有责任的整改工作格 局，确保党委主体责任落实到位、班子成员“一岗双责”履行 到位、基层单位整改责任执行到位。 二是主动认领问题清单，全面深入开展问题底数摸排和系统 梳理。对巡视反馈的每一个问题、每一条意见，各部门、各学 院要做到照单全收、主动认领、诚恳接受，不能挑肥拣瘦、拈 轻怕重，不能避重就轻、避实就虚，不能讲条件、打折扣、搞 变通。如果我们连认领问题的勇气都没有、连正视差距的胸襟 都不具备，何谈整改到位的担当、何谈自我革命的勇气、何谈 对党忠诚的品格？在认领新问题的同时，必须聚焦历史欠账和 陈年旧账，对以往审计发现的问题、主题教育检视的问题以及 日常监督检查中发现但尚未整改到位的老问题，要全面开展一 次深入细致的“回头看”和系统排查。要一件一件地梳理清 楚、一项一项地建立台账、一个一个地分析成因，把问题底数 彻底摸清、把问题根源彻底找准、把问题性质彻底分清，不留 任何死角逐落、不留任何疑点盲区、不留任何尾巴后患。特别 是对于一些历史遗留的“硬骨头”“钉子案”和长期悬而未决 的复杂问题，要敢于揭开盖子、敢于触及实质、敢于动真碰 硬，不回避矛盾、不绕道而行、不敷衍了事，搞清楚来龙去 脉、弄明白利益纠葛、想透彻破解之道，只有把底数搞清楚 了、把症结分析透了，才能对症下药、精准施策、药到病 除，学校才能放下包袱、轻装上阵、加快发展。 三是坚持分类施策靶向施治，分层分级精准制定整改措施和 方案。巡视发现的问题林林总总，性质不同、成因各异、复杂 程度不一，绝不能搞大而化之的“一刀切”、千篇一律的“一 锅煮”、粗枝大叶的“一风吹”。我们要科学精准区分机制梗 阻类问题、作风不实类问题、违规违纪类问题和发展瓶颈类问 题等不同类型和层次，做到“一事一策”“一题一案”、靶向 发力、精准拆弹。机制梗阻类的，要着力在制度建设和流程再 造上做文章、下功夫、求突破，通过深化改革、优化机制、完 善制度来破解深层次矛盾和结构性障碍，从根本上铲除问题滋 生的土壤和温床，绝不能头疼医头、脚疼医脚、就事论事。作 风不实类的，要重点在问责问效、提振精气神上下功夫、见真 章、求实效，通过严肃追责问责、强化考核激励、树立正确