认真学习贯彻全国教育大会精神 努力开创 教育改革发展新局面 教育部党组成员、副部长 田学军 　　2018年9月10日至11日，党中央在北京召开全国教育大 会，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。这次全国教 育大会，是在中国特色社会主义进入新时代、全面建成小 康社会进入决胜阶段召开的一次重要会议，充分体现了以 习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视，凸显 了教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位 。习近平总书记的重要讲话，从党和国家事业发展全局的 战略高度，对新时代教育工作进行了全面系统深入的阐述 和部署。我体会，习近平总书记的重要讲话具有5个鲜明特 点。 　　一是政治性。习近平总书记强调，培养什么人，是教 育的首要问题，我们的教育必须把培养社会主义建设者和 接班人作为根本任务。我体会，这是教育的历史使命，也 是政治任务。我们办的是社会主义教育，培养的建设者和 接班人，定语是“社会主义”，关系到党的事业后继有人，关 系国家前途命运，为党育人、为国育才，这一点任何时候 都不能动摇、不能偏离。习近平总书记强调，加强党对教 育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。做好当前和 今后一个时期教育工作，必须增强“四个意识”，坚定“四个 自信”，做到“两个维护”，以习近平新时代中国特色社会主 义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义 指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，把党对 教育事业的全面领导贯彻好、落实好。 　　二是战略性。习近平总书记的重要讲话，立足国情、 面向未来，深刻回答了关系教育现代化的重大理论和实践 问题。比如，习近平总书记强调指出，教育是国之大计、 党之大计，这使教育在党和国家全局中的地位作用更加凸 显；要坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事 业发展的重要先手棋，再次明确了教育在大局中的战略优 先地位；教育要以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育 人才、造福人民为工作目标，深刻指出了教育的目标任务 。我理解，习近平总书记的重要讲话是从党和国家工作大 局、时代发展变化全局出发的，涉及的重大问题都是新时 代教育工作全局性、方向性、关键性的问题，阐明了党中 央关于教育工作的战略考量和战略谋划，为加快教育现代 化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循 。我们要全面准确地理解和把握讲话的时代背景、理论内 涵和精神实质，把重要讲话精神转化为推进教育改革发展 的思想自觉和行动自觉。 　　三是人民性。习近平总书记强调，教育要同人民群众 期待相契合。我体会，这是以人民为中心的发展思想在教 育领域的根本体现。习近平总书记的讲话，既着眼党和国 家长远发展大局，又关注到教育领域的具体民生问题。习 近平总书记强调要解决学生近视呈高发、低龄化趋势问题 ，解决“三点半”放学问题，解决培训机构乱象问题等。这些 都充分体现了习近平总书记关心群众呼声，回应群众期盼 ，坚持以人民为中心的发展思想和真挚为民的情怀。要坚 持有教无类、因材施教，让人人通过教育都有人生出彩的 机会，不断增进人民群众的教育获得感。 　　四是规律性。这次大会最重要的理论成果，是将党的 十八大以来以习近平同志为核心的党中央在教育方面的一 系列新理念新思想新观点，提炼概括为“九个坚持”。这些重 要经验，形成了中国特色社会主义教育理论体系，标志着 我们党对教育规律的认识达到新高度，是习近平新时代中 国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时代教育改革 发展的根本遵循，要始终坚持并不断丰富发展。在这次大 会上，习近平总书记强调“促进受教育者德智体美劳全面发 展”，将“劳育”纳入全面发展的要求，这是适应新时代对人 才素质提出新要求的客观需要，充分体现了对人才成长规 律的深刻把握；强调办学有规律，学校有主业，要减少不 必要的检查评比，保证学校事情学校办，充分体现了对教 育工作规律的深刻把握；强调教育工作专业性强、规律性 强，党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育 ，努力成为教育管理的行家里手，充分体现了对管理规律 的深刻把握。 　　五是改革性。改革是增活力、添动力的重要途径。党 的十八大以来，习近平总书记高度重视和亲自部署推动重 大改革，改革已成为国家发展的动力源、民族复兴的助推 器。在这次大会上，习近平总书记深刻指出要克服唯分数 、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本 上解决教育评价“指挥棒”问题。要深化办学体制和教育管理 改革，充分激发教育事业发展生机活力。这些重要论述 ，贯穿着强烈的改革创新精神，为新时代深化教育改革指 明了方向，明确了教育改革的重要领域和关键环节。我们 要按照“必须