在全市“两学一做”学习教育工作会议上的讲 话 王  群   同志们： 在前年开展党的群众路线教育实践活动，去年开展 “三严三实”专题教育的基础上，中央决定今年在全体党 员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”“两学 一做”学习教育，这是深化党内教育的又一重要部署。中 央和省委对这次学习教育高度重视，习总书记多次作出 重要指示，深刻阐明了开展“两学一做”学习教育的重大 意义，精辟阐述了学习教育的总体目标、基本要求、主 要任务和责任主体，为开展学习教育指明了正确方向、 提供了根本遵循；4月6日，中央召开“两学一做”学习教 育工作座谈会，对开展学习教育进行了安排部署；4月 19日，省委召开全省“两学一做”学习教育工作视频会议 ，守盛书记对全省学习教育提出了明确要求。今天，我 们召开全市“两学一做”学习教育工作会议，目的就是学 习贯彻中央和省委精神，部署安排我市的学习教育工作 。 刚才，绍业同志就如何抓好学习教育做了具体部署 ，我完全赞同。希望大家认真领会精神，抓好贯彻落实 。下面，我讲四点意见。 一、充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意 义，切实把思想和行动统一到中央省委的部署要求上来 在全体党员中开展“两学一做”学习教育，对于巩固 拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育 成果，深入推进全面从严治党，保持发展党的先进性和 纯洁性，具有重大而深远的意义。我们既要着眼全党全 局，又要紧密联系实际，深刻认识开展“两学一做”学习 教育的重大意义和现实针对性。 1.要着眼全面从严治党抓好学习教育。党的十八大 以来，党中央以强烈的历史责任感和深沉的使命忧患感 ，建立完善各项纪律规矩和制度，坚持以上率下、正本 清源，强力肃贪反腐、正风肃纪，打出了一整套全面从 严治党的“组合拳”。这几年，我们认真贯彻中央和省委 决策部署，在推进全面从严治党方面取得了一定成效 ，但也要清醒地看到，目前的成效还是阶段性的，基础 还不牢靠，任务还很艰巨。去年省委巡视组向我们反馈 的巡视意见，以及最近几次省委督导组向我们反馈的督 查意见，都指出了我们在全面从严治党方面存在的问题 ，有的问题十分突出，有的问题经常复发。这就充分说 明，全面从严治党永远在路上，必须坚持不懈地抓下去 。当前，全面从严治党正处于一个“不进则退”的关键节 点，持续用力就能巩固和扩大成果，稍有松懈就可能出 现反弹、前功尽弃。开展“两学一做”学习教育，就是要 进一步巩固和拓展群众路线教育实践活动和“三严三实 ”专题教育成果，把全面从严治党的良好态势保持和发展 下去，切实形成真管真严、长管长严的工作局面。 2.要着眼思想建党抓好学习教育。注重从思想上建 党，是我们党自身建设的显著特点和宝贵经验。近些年 来，全市各级党组织持续加强党的思想政治建设，广大 党员特别是党员领导干部的思想政治素质有了新提高 ，精神风貌呈现了新气象，但也依然存在一些不容忽视 的不良倾向和突出问题。比如，有的党员理想信念模糊 动摇，对共产主义心存怀疑；有的党员意识不强，不守 政治纪律、政治规矩；有的口无遮拦，乱评妄议党的大 政方针；有的宗旨观念淡薄，利己主义严重，漠视群众 疾苦，损害群众利益，等等。这些问题深刻警醒我们 ，思想政治建设不可能一蹴而就、一劳永逸。只有驰而 不息地抓好思想政治建设，才能永葆党的先进性和纯洁 性。开展“两学一做”学习教育，就是要遵循思想政治建 设的特点和规律，立足于抓常、抓细、抓长，推动党内 教育由集中性教育向经常性教育延伸，促使广大党员始 终在思想上政治上行动上与党中央和各级党组织保持高 度一致。 3.要着眼夯实基层基础抓好学习教育。全面从严治 党，基础在全面。“全面”的内涵，就是管全党、治全党 ，面向全体党员、全部党组织，覆盖党的建设各个领域 、各个部门。这些年，我们从严治党的重点是领导干部 这个“关键少数”，但还有一个向基层延伸、向全体党员 拓展的问题。我们经常讲，“基础不牢，地动山摇”。只 有基层党组织坚强有力，全体党员发挥应有作用，党的 根基才能牢固。我们常德现有基层党组织1.26万个、党 员33万多名，这些党组织和党员的状态如何，直接关系 到中央、省委和市委的决策部署能否在沅澧大地上落地 生根，直接关系到全市改革发展稳定大局。开展“两学一 做”学习教育，就是要贯彻“零容忍、全覆盖、无禁区”的 要求，推动和促进全面从严治党落实到每名党员、每个 支部，真正让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织 都坚强起来，不断巩固党的执政基础。 4.要着眼新常德新创业抓好学习教育。推动各项事 业，关键在党，关键在人。当前，我们处于深入推进新 常德新创业、全面建成小康社会的关键时期，全市上下 正朝着“十三五”“一三五”的宏伟目标奋力前行。越是关键 时期，越是任务繁重，越需要提振党员干部的精气神 ，越需要全市上下齐心协力、勇于担当、攻坚克难。如 果各级党组织和广大党员发挥不了应有作用，成为不了 引领事业发展的主心骨，那还谈何弯道超越？谈何实现 “一三五”的目标？谈何提前全面建成小康社会？开展“两 学一做”学习教育，就是要进一步增强党的创造力、凝聚 力和战斗力，使广大群众与党“心心相印”、对党的号召 “一呼百应”，最大限度地把方方面面的智慧力量调动起 来、凝聚起来，为深入推进新常德新创业、加快全面建 成小康社会提供强大的源动力。 二、牢牢把握总体要求，用更严更实的标准推进学 习教育 中央和省委关于学习教育的总体要求十分明确，“任 务书”“路线图”“时间表”“责任人”都清楚了，现在关键是要 结合实际，狠抓落实，确保实效。 1.要深学笃学，打牢思想根基。“两学一做”，基础在 学，要着力在真学真信真用上下功夫。尤其是党员领导 干部，要学得更多一些、更深一些，要求更高一些、更 严一些。要突出重点学。一方面，要通读熟读党章和廉 洁自律准则、纪律处分条例及党员权利保障条例，搞清 楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，坚 守共产党员为人做事的基准和底线，提升尊崇党章党规 、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。另一方面 ，要按照“三个基本”的要求学习习总书记系列重要讲话 ，就是要学习领会系列讲话的基本精神，学习领会党中 央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握 增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要 求，切实做到学而信、学而用、学而行。要带着思考学 。学习教育不能照本宣科、应付了事，关键要带着问题 学、带着思考学。要结合单位和自身工作实际，深入领 会党章党规和系列讲话的丰富内涵、核心要义，深入领 会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，切实把学习成 果转化为科学发展的思路，转化为正确决策的措施，转 化为推动工作的能力，使广大党员真正以战略思维、宽 阔视野、大局情怀、历史担当谋划和推进常德发展。要 融会贯通学。党章党规和系列讲话紧密联系、内在一致 ，既有先导性、又有时代性，一定要贯通起来学习、统 一起来领会，在学系列讲话中加深对党章党规的理解 ，在学党章党规中深化对系列讲话的领会。总之，要通 过打牢“学”这个基础，引导全体党员特别是党员领导干 部拧紧思想“总开关”，补足“精神之钙”，点亮“信仰之灯 ”，熔铸“信念之魂”，厚植“信心之源”，永葆共产党人的 政治本色。 2.要真做实做，树立先锋形象。“两学一做”，学是做 的基础，做是学的目的，着眼点和落脚点就是要做合格 共产党员。做合格共产党员，最根本的是增强“四个意识 ”。就是要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意 识。“四个意识”集中体现了根本的政治方向、政治立场 、政治要求，是检验党员政治素养的试金石。党章党规 遵守得好不好，系列讲话学得好不好，最重要的就是看 “四个意识”有没有牢固树立起来、能不能自觉践行落实 。要把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来 贯彻，引导全市广大党员主动自觉地向党中央看齐，向 习近平总书记看齐，向党的理论和路线方针政策看齐 ，坚决维护党中央权威，维护党的领导核心，始终做政 治上的“明白人”。做合格共产党员，关键在践行“四讲四 有”标准。合格党员的标准既是原则的，又是历史的、具 体的。从延安时期良好共产党员的“六条标准”（终身为 共产主义奋斗；革命的利益高于一切；遵守党的纪律 ，严守党的秘密；百折不挠地执行决议；做群众模范 ；学习），到改革开放之初合格党员的“五种精神”（革 命和拼命的精神；严守纪律和自我牺牲的精神；大公无 私和先人后己的精神；压倒一切敌人，压倒一切困难的 精神；坚持革命的乐观主义、排除万难去争取胜利的精 神），再到这次提出的“四讲四有”标准（讲政治、有信 念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作 为），体现了共产党人的先进性既一脉相承、又与时俱 进。讲政治、有信念，强调的是政治合格，就是要对党 忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，做到在党言党、在党 忧党、在党为党、在党爱党。讲规矩、有纪律，强调的 是执行纪律合格，就是要严守党的政治规矩，增强组织 观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩。讲道 德、有品行，强调的是品德合格，就是要明大德、守公 德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德 ，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地 。讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合格，就是要践 行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在 推进改革发展稳定中当标兵、作模范。“四讲四有”是着 眼党和国家事业的新发展对党员提出的新要求，集中体 现了党章党规、系列重要讲话的基本精神，与好干部 20字标准、“三严三实”、“四个铁一般”、忠诚干净担当等 要求是内在一致的，每名党员、干部都要以此来衡量自 己、检视自己、校正自己，切实把合格党员的标尺立起 来，把做人做事的底线划出来，把共产党员的先锋形象 树起来。 3.要立行立改，解决突出问题。学习教育是为了解 决问题，解决问题才是最好的学习教育。开展“两学一做 ”学习教育，要突出问题导向，把解决问题贯穿于学习教 育全过程。要对照标准找出问题。普通党员重点是对照 查找理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄 、精神不振、道德行为不端等五个方面的突出问题；党 员领导干部在查找这五个问题的基础上，还要查找带头 坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树 立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落 实全面从严治党责任等方面的问题。广大党员、干部要 对照查找标准，真正把自己摆进去，切实把问题找出来 。要实事求是剖析根源。查找问题不能停在表面，要进 行深刻剖析，找准问题症结。广大党员、干部要与自己 进行心灵对话，让思想同群众见面，本着剖析自己不怕 严、亮出问题不怕丑、触及灵魂不怕痛的精神，对存在 的问题由表及里、由外到内、从现象到本质进行层层分 析，对产生问题的原因、后果、危害进行逐一分析，真 正抓住关键、戳到痛处。要想方设法改进提高。把学习 教育与党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教 育的问题整改结合起来，有什么问题就整改什么问题 ，问题在哪个层面就抓好哪个层面的整改，切实让整改 成果落地生根。要坚持标本兼治，在立足当前、立竿见 影抓整改的同时，还要着眼长远、举一反三，加强建章 立制，真正抓出常态、抓出习惯、抓出自觉。 4.要精细精准，坚持分类指导。这次学习教育面向 全部党组织、全体共产党员，要根据不同地方、不同类 型党组织和党员的特点，明确不同目标、不同方法、不 同措施，把学习教育任务具体化、精准化、差异化。在 学习内容上，既要紧扣主题，又要接连地气。比如确定 学习讨论题目，普通党员和党员领导干部主题一样