着力提高全面把握科学发展观的能力 提高领导科学发展、促进社会和谐能力，是开展深入 学习实践科学发展观活动的重要目的，也是加强领导班子 建设的重要内容。对领导干部而言，提高领导科学发展、 促进社会和谐的能力，首先必须深刻领会科学发展观的科 学内涵，准确把握科学发展观的精神实质，真正弄清科学 发展观的根本要求，进而不断增强贯彻落实科学发展观的 自觉性和坚定性。 全面理解，防止片面性。科学发展观，是立足社会主 义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展 经验，适应新的发展要求提出来的，是马克思主义关于发 展的世界观和方法论的集中体现，也是符合人类社会发展 规律、站在时代前列的先进发展理念。科学发展观的内涵 十分丰富，涉及经济社会发展的方方面面，既是指导经济 建设的方针，也是指导政治建设、社会建设、文化建设以 及生态文明建设和党的建设等各个方面的重要方针；既是 解决现阶段我国经济社会发展中的突出矛盾和问题的有力 思想武器，也是推进中国特色社会主义事业、实现中华民 族伟大复兴的重要理论遵循。当前，我国正处在改革发展 的关键阶段。这既是“黄金发展期”，也是“矛盾凸显期 ”。作为黄金发展期，带来的是机遇，必须紧紧抓住；作 为矛盾凸显期，面临的是风险，必须积极应对。湖南省 XX市人均国内生产总值已超过2000美元，正处于黄金发展 期和矛盾凸显期并存的关键阶段。抓住机遇，应对挑战 ，关键要提高领导干部领导科学发展、促进社会和谐的能 力。这就要求各级领导干部准确理解和把握科学发展观的 科学内涵、精神实质、根本要求，切实把科学发展观贯彻 落实到经济社会发展各个方面。 辩证理解，防止一边倒。科学发展观强调全面发展 ，这决不是否定以经济建设为中心，而是为了实现又好又 快发展。科学发展观，第一要义是发展。解决中国所有问 题的关键是发展。唯有发展快、发展好，才能为社会全面 进步奠定雄厚的物质基础。科学发展观强调协调发展，这 决不是搞平均主义、齐头并进，而是要让好的越来越好、 让差的逐步好起来；不是压快保慢、压好保差，而是以快 带慢、促差变好。因此，有条件的地方要千方百计地加快 发展、率先发展。科学发展观强调可持续发展，这决不是 放慢发展速度，而是要转变经济发展方式，促进经济发展 速度与质量、结构、效益相统一，实现经济发展与人口、 资源、环境